Περιβαλλοντική εκπαίδευση και κατασκηνώσεις

Στη σύγχρονη εποχή, η ανάγκη διαχείρισης των περιβαλλοντικών θεμάτων είναι επιτακτική καθότι πρόκειται για μια σειρά θεμάτων που αφορούν με άμεσο τρόπο την ανθρώπινη ζωή. Η σχέση ανθρώπου και φυσικού περιβάλλοντος έχει μεταβληθεί. Η μόλυνση του περιβάλλοντος είναι ένα πρόβλημα, που χαρακτηρίζει την...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Παπαβασιλείου, Μαρία
Άλλοι συγγραφείς: Σταύρου, Νεκτάριος
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2019
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/11610/18604
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1828462173840474112
author Παπαβασιλείου, Μαρία
author2 Σταύρου, Νεκτάριος
author_facet Σταύρου, Νεκτάριος
Παπαβασιλείου, Μαρία
author_sort Παπαβασιλείου, Μαρία
collection DSpace
description Στη σύγχρονη εποχή, η ανάγκη διαχείρισης των περιβαλλοντικών θεμάτων είναι επιτακτική καθότι πρόκειται για μια σειρά θεμάτων που αφορούν με άμεσο τρόπο την ανθρώπινη ζωή. Η σχέση ανθρώπου και φυσικού περιβάλλοντος έχει μεταβληθεί. Η μόλυνση του περιβάλλοντος είναι ένα πρόβλημα, που χαρακτηρίζει την σύγχρονη κοινωνία, εξ’ αιτίας της αστικοποίησης, των ρύπων και της ατμοσφαιρικής μόλυνσης. Τα τελευταία χρόνια, γίνεται προσπάθεια βιώσιμης ανάπτυξης και προστασίας του περιβάλλοντος, μέσω ατομικών μέτρων δράσης, όπως είναι η ανακύκλωση, είτε μέσω της κοινότητας (πράσινο προαύλιο). Η περιβαλλοντική εκπαίδευση είναι πολύ σημαντική και φαίνεται ότι οι ανήλικοι είναι ευαισθητοποιημένοι, λόγω της καθοδήγησης από κάποιον μεγαλύτερο. Αναζητώντας την επαφή με τη φύση, οι άνθρωποι-ανήλικοι και ενήλικες, επιδιώκουν να ζήσουν την κατασκηνωτική εμπειρία. Οι κατασκηνώσεις διακρίνονται σε διάφορες κατηγορίες, είναι δημόσιες ή ιδιωτικές, μπορεί να είναι αθλητικές όπου εκτός από την επαφή με τη φύση, τονίζουν τη σημασία του παιχνιδιού. Το δείγμα αποτελείται από Ν=100 άτομα, 56 αγόρια και 44 κορίτσια, χωρισμένα σε τρεις ηλικιακές ομάδες, α) Έως 12 ετών, β) Από13 έως 18 ετών και γ) Από 19 ετών και άνω. Σχεδιάστηκε το ερωτηματολόγιο με στόχο τη συλλογή ποιοτικών και ποσοτικών δεδομένων για την διερεύνηση του τριγώνου «Περιβάλλον-κατασκήνωση-κοινότητα», που εστιάζει στις σχέσεις: περιβαλλοντικό πρόβλημα και πράσινη συνείδηση, συμπεριφοριστικό ζήτημα στο αστικό και στο φυσικό περιβάλλον. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι υπήρξε σχέση της ηλικίας με τη συμμετοχή σε περιβαλλοντικές ομάδες, στους περιπάτους στη φύση και στη ζωή στη φάρμα, όπως επίσης και επίδραση του φύλου στη ζωή στη φάρμα.. Οι κατασκηνωτές πρότειναν κατηγορίες δράσεων για την προστασία και τη διατήρηση του φυσικού περιβάλλοντος καθώς και ενέργειες με τις οποίες αυτές οι δράσεις θα μπορούσαν να επιτευχθούν. Επιπλέον, εντόπισαν τα αρνητικά χαρακτηριστικά του τόπου τους και επέλεξαν ως αγαπημένο τόπο για κατασκήνωση μεταξύ βουνού και θάλασσας το βουνό. Μέσω της παρούσας έρευνας διαπιστώθηκε ότι η κατασκήνωση αποτελεί ένα πρότυπο επικοινωνίας με το φυσικό κόσμο αλλά και κοινωνικοποίησης του ατόμου. Αποτελεί τρόπο ανάπτυξης φυσικών δραστηριοτήτων και εκγύμνασης αλλά και μέτρο ανάπτυξης της περιβαλλοντικής συνείδησης του ατόμου. Επισημάνθηκε η ανάγκη για ατομική και κοινοτική δράση έτσι ώστε σε συνδυασμό με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση να ενισχυθεί η επιθυμία για συμμετοχή στις κατασκηνώσεις που βρίσκονται στο φυσικό περιβάλλον. Η επίτευξη αυτού του σκοπού οδηγεί στην εν γένει προστασία του περιβάλλοντος.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-18604
institution Hellanicus
language el_GR
publishDate 2019
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-186042019-07-03T09:00:06Z Περιβαλλοντική εκπαίδευση και κατασκηνώσεις Παπαβασιλείου, Μαρία Σταύρου, Νεκτάριος Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Περιβάλλον Κατασκήνωση Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Environment Environmental education Camp Environmental education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044169) Camps (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85019246) Nature (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85090277) Στη σύγχρονη εποχή, η ανάγκη διαχείρισης των περιβαλλοντικών θεμάτων είναι επιτακτική καθότι πρόκειται για μια σειρά θεμάτων που αφορούν με άμεσο τρόπο την ανθρώπινη ζωή. Η σχέση ανθρώπου και φυσικού περιβάλλοντος έχει μεταβληθεί. Η μόλυνση του περιβάλλοντος είναι ένα πρόβλημα, που χαρακτηρίζει την σύγχρονη κοινωνία, εξ’ αιτίας της αστικοποίησης, των ρύπων και της ατμοσφαιρικής μόλυνσης. Τα τελευταία χρόνια, γίνεται προσπάθεια βιώσιμης ανάπτυξης και προστασίας του περιβάλλοντος, μέσω ατομικών μέτρων δράσης, όπως είναι η ανακύκλωση, είτε μέσω της κοινότητας (πράσινο προαύλιο). Η περιβαλλοντική εκπαίδευση είναι πολύ σημαντική και φαίνεται ότι οι ανήλικοι είναι ευαισθητοποιημένοι, λόγω της καθοδήγησης από κάποιον μεγαλύτερο. Αναζητώντας την επαφή με τη φύση, οι άνθρωποι-ανήλικοι και ενήλικες, επιδιώκουν να ζήσουν την κατασκηνωτική εμπειρία. Οι κατασκηνώσεις διακρίνονται σε διάφορες κατηγορίες, είναι δημόσιες ή ιδιωτικές, μπορεί να είναι αθλητικές όπου εκτός από την επαφή με τη φύση, τονίζουν τη σημασία του παιχνιδιού. Το δείγμα αποτελείται από Ν=100 άτομα, 56 αγόρια και 44 κορίτσια, χωρισμένα σε τρεις ηλικιακές ομάδες, α) Έως 12 ετών, β) Από13 έως 18 ετών και γ) Από 19 ετών και άνω. Σχεδιάστηκε το ερωτηματολόγιο με στόχο τη συλλογή ποιοτικών και ποσοτικών δεδομένων για την διερεύνηση του τριγώνου «Περιβάλλον-κατασκήνωση-κοινότητα», που εστιάζει στις σχέσεις: περιβαλλοντικό πρόβλημα και πράσινη συνείδηση, συμπεριφοριστικό ζήτημα στο αστικό και στο φυσικό περιβάλλον. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι υπήρξε σχέση της ηλικίας με τη συμμετοχή σε περιβαλλοντικές ομάδες, στους περιπάτους στη φύση και στη ζωή στη φάρμα, όπως επίσης και επίδραση του φύλου στη ζωή στη φάρμα.. Οι κατασκηνωτές πρότειναν κατηγορίες δράσεων για την προστασία και τη διατήρηση του φυσικού περιβάλλοντος καθώς και ενέργειες με τις οποίες αυτές οι δράσεις θα μπορούσαν να επιτευχθούν. Επιπλέον, εντόπισαν τα αρνητικά χαρακτηριστικά του τόπου τους και επέλεξαν ως αγαπημένο τόπο για κατασκήνωση μεταξύ βουνού και θάλασσας το βουνό. Μέσω της παρούσας έρευνας διαπιστώθηκε ότι η κατασκήνωση αποτελεί ένα πρότυπο επικοινωνίας με το φυσικό κόσμο αλλά και κοινωνικοποίησης του ατόμου. Αποτελεί τρόπο ανάπτυξης φυσικών δραστηριοτήτων και εκγύμνασης αλλά και μέτρο ανάπτυξης της περιβαλλοντικής συνείδησης του ατόμου. Επισημάνθηκε η ανάγκη για ατομική και κοινοτική δράση έτσι ώστε σε συνδυασμό με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση να ενισχυθεί η επιθυμία για συμμετοχή στις κατασκηνώσεις που βρίσκονται στο φυσικό περιβάλλον. Η επίτευξη αυτού του σκοπού οδηγεί στην εν γένει προστασία του περιβάλλοντος. 2019-05-21T05:14:30Z 2019-05-21T05:14:30Z 2018-07-05 http://hdl.handle.net/11610/18604 el_GR Default License 102 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle Περιβάλλον
Κατασκήνωση
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Environment
Environmental education
Camp
Environmental education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044169)
Camps (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85019246)
Nature (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85090277)
Παπαβασιλείου, Μαρία
Περιβαλλοντική εκπαίδευση και κατασκηνώσεις
title Περιβαλλοντική εκπαίδευση και κατασκηνώσεις
title_full Περιβαλλοντική εκπαίδευση και κατασκηνώσεις
title_fullStr Περιβαλλοντική εκπαίδευση και κατασκηνώσεις
title_full_unstemmed Περιβαλλοντική εκπαίδευση και κατασκηνώσεις
title_short Περιβαλλοντική εκπαίδευση και κατασκηνώσεις
title_sort περιβαλλοντική εκπαίδευση και κατασκηνώσεις
topic Περιβάλλον
Κατασκήνωση
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Environment
Environmental education
Camp
Environmental education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044169)
Camps (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85019246)
Nature (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85090277)
url http://hdl.handle.net/11610/18604
work_keys_str_mv AT papabasileioumaria periballontikēekpaideusēkaikataskēnōseis