Μελέτη των μαθησιακών δυσκολιών για την μαθηματική εκπαίδευση στο δημοτικό σχολείο: η περίπτωση της εμφάνισης συμπτωμάτων μη κατανόησης λογικομαθηματικών εννοιών, δυσλεξία και δυσαριθμησία

Στην παρουσα εργασία γίνεται μελέτη και καταγραφή των μαθησιακών δυσκολιών για την μαθηματική εκπαίδευση στο δημοτικό σχολείο και πιο συγκεκριμένα δίνεται έμφαση στην εμφάνιση συμπτωμάτων μη κατανόησης λογικομαθηματικών εννοιών , προσπαθώντας να διερευνηθεί η συνύπαρξη - σύνδεση της δυσλεξίας και τ...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Πατσάη, Αντωνία
Other Authors:	Αυγερινός, Ευγένιος
Language:	el_GR
Published:	2019
Subjects:	Ειδική αγωγή Μαθηματικά Δυσαριθμησία Dyscalculia Special education Mathematics Special education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85046212) Learning disabilities (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85075538) Dyslexia (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85040336) Mathematics > Study and teaching > Activity programs (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2010101041)
Online Access:	http://hdl.handle.net/11610/18597
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Description
Summary:	Στην παρουσα εργασία γίνεται μελέτη και καταγραφή των μαθησιακών δυσκολιών για την μαθηματική εκπαίδευση στο δημοτικό σχολείο και πιο συγκεκριμένα δίνεται έμφαση στην εμφάνιση συμπτωμάτων μη κατανόησης λογικομαθηματικών εννοιών , προσπαθώντας να διερευνηθεί η συνύπαρξη - σύνδεση της δυσλεξίας και της δυσαριθμησίας . Τέλος παρατίθενται τα αποτελέσματα της έρευνας με κύριο σκοπό την διερεύνηση της πιθανότητας να μπορεί η γενική τάξη να υποστηρίξει τους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες στα μαθηματικά .

Similar Items