Μύθοι και πραγματικότητες για τον σχολικό ηγέτη: απόψεις των διευθυντών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τον επαναπροσδιορισμό και εκσυγχρονισμό του ρόλου τους.
H παρούσα μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία εκπονήθηκε στο πλαίσιο του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών στο Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Στόχος της εργασίας είναι να διερευνηθεί ο βαθμός αντιστοιχίας της νομοθεσίας σχετικά με τη...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/18572 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | H παρούσα μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία εκπονήθηκε στο πλαίσιο του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών στο Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Στόχος της εργασίας είναι να διερευνηθεί ο βαθμός αντιστοιχίας της νομοθεσίας σχετικά με τη διοίκηση της εκπαίδευσης και οι πρακτικές που ακολουθούνται στην εκπαιδευτική πραγματικότητα. Η εργασία αυτή στοχεύει στο να φέρει στην επιφάνεια, το τι προβλέπει το νομοθετικό πλαίσιο ως προς τα καθήκοντα και τις αρμοδιότητες του διευθυντή, αλλά και το κατά πόσο, οι προβλέψεις του νομοθέτη σχετικά με τα καθήκοντα της σχολικής ηγεσίας, καλύπτουν την πραγματικότητα. |
|---|