Εικονική πραγματικότητα και περιβαλλοντική εκπαίδευση: η μελέτη περίπτωσης σε παιδιά δημοτικού
Η παρούσα έρευνα πραγματώθηκε στα πλαίσια της πτυχιακής μου εργασίας. Μέσα από διδακτικές παρεμβάσεις σε μαθητές Στ' Δημοτικού και με διερεύνηση σε βιβλιογραφικές πηγές δόθηκαν απαντήσεις στο εξής ερευνητικό ερώτημα: αν η χρήση Εικονικής Πραγματικότητας είναι πιο αποτελεσματικός τρόπος διδασκα...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/18548 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!