Απόψεις των εκπαιδευτικών για το ρόλο της μη λεκτικής επικοινωνίας στη μαθησιακή διαδικασία

Σκοπός αυτής της εργασίας είναι να διερευνήσουμε τις απόψεις των εκπαιδευτικών για το ρόλο της μη λεκτικής επικοινωνίας μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή, τον τρόπο που αναπτύσσεται, αλλά και το βαθμό που επηρεάζει τη μαθησιακή διαδικασία. Επειδή μέσα στην τάξη διαδραματίζεται ένα παιχνίδι κοινωνικών...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Κοτσώνας, Γεώργιος
Άλλοι συγγραφείς:	Μπαμπάλης, Θωμάς
Γλώσσα:	el_GR
Δημοσίευση:	2019
Θέματα:	Μη λεκτική επικοινωνία Αντίληψη-αντιληπτικότητα Αλληλεπίδραση Communication Development communication Educational communication Communication in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85029062) Nonverbal communication in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85092371) Teachers > Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965)
Διαθέσιμο Online:	http://hdl.handle.net/11610/18530
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!

Απόψεις των εκπαιδευτικών για το ρόλο της μη λεκτικής επικοινωνίας στη μαθησιακή διαδικασία

Παρόμοια τεκμήρια