Η αποτύπωση του ζητήματος της σχολικής κύρωσης της «ωριαίας απομάκρυνσης από το διδασκόμενο μάθημα» στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας
Κάθε σχολική μονάδα συνιστά ένα θεσμικό στοιχείο της κοινωνίας, μια πολύπλοκη, κοινωνική και γραφειοκρατικοποιημένη οργάνωση, ένα ανοιχτό σύστημα. Αποτελεί ένα φορέα κοινωνικοποίησης και ανακάλυψης των διαδικασιών αγωγής και μάθησης. Παράλληλα, ως ένας κοινωνικοπαιδαγωγικός θεσμός, ο αρχαιότερος και...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/18520 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828461190462832640 |
|---|---|
| author | Αρβανίτη, Γιαννούλα |
| author2 | Παπαβασιλείου, Βασίλειος |
| author_sort | Αρβανίτη, Γιαννούλα |
| collection | DSpace |
| description | Κάθε σχολική μονάδα συνιστά ένα θεσμικό στοιχείο της κοινωνίας, μια πολύπλοκη, κοινωνική και γραφειοκρατικοποιημένη οργάνωση, ένα ανοιχτό σύστημα. Αποτελεί ένα φορέα κοινωνικοποίησης και ανακάλυψης των διαδικασιών αγωγής και μάθησης. Παράλληλα, ως ένας κοινωνικοπαιδαγωγικός θεσμός, ο αρχαιότερος και ο ευρύτερα αναγνωρισμένος, συμβάλλει στην επίλυση των βασικών κοινωνικών αναγκών του ανθρώπου, εξασφαλίζοντάς του τις προϋποθέσεις για επαγγελματική και κοινωνική εξέλιξη.
Επιπλέον, στοχεύει στη διαμόρφωση ολοκληρωμένης άποψης για τις παιδαγωγικές μεθόδους που εφαρμόζονται ως παγιωμένες στη σημερινή ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα. Στην πορεία της διερευνητικής μελέτης, είναι άξιο λόγου να αναφερθεί πως, τροποποιήθηκε το νομοθετικό πλαίσιο που αφορά στη λήψη των παιδαγωγικών μέτρων των μαθητών/τριών που υποκύπτουν σε παραβάσεις.
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να αναδείξει την προβληματική ενός παιδαγωγικού μέτρου, της «ωριαίας απομάκρυνσης από το διδασκόμενο μάθημα», που εφαρμόζεται από παλιότερα στα σχολικά δρώμενα και σύμφωνα με την υπάρχουσα βιβλιογραφία δεν έχει μελετηθεί ιδιαίτερα.
Στη σημερινή ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα το ζήτημα των σχολικών κυρώσεων συνδέεται με την αλληλεπίδραση εκπαιδευτικού και μαθητών/τριών καθώς και με την ανάπτυξη των διαπροσωπικών σχέσεων που αναπτύσσονται στο σχολικό πλαίσιο. Οι εκπαιδευτικοί σε καθημερινή βάση έρχονται αντιμέτωποι με έντονες συμπεριφορές «αταξίας» κατά τη διάρκεια της διδακτικής ώρας και δεν είναι λίγες οι φορές που καλούνται να διαχειριστούν κρίσεις στην αίθουσα διδασκαλίας για τις οποίες δεν είναι κατάλληλα εκπαιδευμένοι. Παράλληλα, τόσο η σχολική κοινότητα όσο και η ευρύτερη κοινή γνώμη θεωρούν τους εκπαιδευτικούς «παντογνώστες» και ικανούς να επιλύουν μόνοι τους κάθε ζήτημα που ανακύπτει. Η παραβατική συμπεριφορά των μαθητών/τριών, αποτελεί ένα μείζον ζήτημα που θέτει στους εκπαιδευτικούς μια μεγάλη πρόκληση. Η ωριαία απομάκρυνση από τη σχολική τάξη, παρατηρείται ως η πλέον διαδεδομένη μέθοδος επιβολής σχολικής κύρωσης.
Η ραγδαία αλλαγή των κοινωνικών εξελίξεων τα τελευταία χρόνια δεν αφήνει αδιάφορο το χώρο της παιδείας. Οι αλλαγές αυτές επηρεάζουν το σύστημα του σχολείου και τους εμπλεκομένους σε αυτό. Απαραίτητη κρίνεται, για τους παραπάνω λόγους, η περαιτέρω διερεύνηση τόσο από τους εκπαιδευτικούς της πράξης όσο και από εκείνους που ενδιαφέρονται να εμβαθύνουν στο ζήτημα που αφορά στην αποτελεσματικότητα του παιδαγωγικού μέτρου της ωριαίας απομάκρυνσης από την αίθουσα της διδασκαλίας, αφενός για τον έλεγχο της μαθητικής συμπεριφοράς και αφετέρου, για τη σχολική βελτίωση στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-18520 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2019 |
| record_format | dspace |
| title | Η αποτύπωση του ζητήματος της σχολικής κύρωσης της «ωριαίας απομάκρυνσης από το διδασκόμενο μάθημα» στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας |
| topic | Σχολική Μονάδα Σχολική Κύρωση Ωριαία Απομάκρυνση School Unit School Discipline One Hourly Removal from class School discipline (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118314) School management and organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118362) Rhodes (Greece : Island) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85113742) |
| url | http://hdl.handle.net/11610/18520 |
| work_keys_str_mv | AT arbanitēgiannoula ēapotypōsētouzētēmatostēsscholikēskyrōsēstēsōriaiasapomakrynsēsapotodidaskomenomathēmastoplaisiotēsekpaideutikēsdiadikasias AT arbanitēgiannoula explorationoftheschoolsanctionofonehourremovalfromclassasadisciplinaryactioninthecontextofeducationalprocess |