Σύμπραξη σχολικής μονάδας και τοπικής κοινωνίας: ο ρόλος του διευθυντή στη διαχείριση κρίσεων
Το σχολείο ως ανοιχτό κοινωνικό υποσύστημα είναι υποχρεωμένο να εισαγάγει στοιχεία από τον κοινωνικό του περίγυρο ώστε να διαχειριστεί την πολυπλοκότητα.Η σύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινωνία είναι μια διαδικασία διπλής κατεύθυνσης.Είναι λοιπόν φανερό ότι τα σχολεία υπάρχουν και λειτουργούν σ...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/18515 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1828461697634926592 |
|---|---|
| author | Αθανάτου, Μαρία |
| author2 | Κοντάκος, Αναστάσιος |
| author_sort | Αθανάτου, Μαρία |
| collection | DSpace |
| description | Το σχολείο ως ανοιχτό κοινωνικό υποσύστημα είναι υποχρεωμένο να εισαγάγει στοιχεία από τον κοινωνικό του περίγυρο ώστε να διαχειριστεί την πολυπλοκότητα.Η σύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινωνία είναι μια διαδικασία διπλής κατεύθυνσης.Είναι λοιπόν φανερό ότι τα σχολεία υπάρχουν και λειτουργούν στο πλαίσιο ενός ευρύτερου περιβάλλοντος.Υποστηρίζονται από αυτό και επωφελούνται από τους πόρους και τις ευκαιρίες μάθησης που είναι δυνατό να προσφέρει.Αντίθετα,αν το σχολείο δεν ανταποκρίνεται στα ιδιαίτερα κοινωνικά, οικονομικά και πολιτιστικά δεδομένα της περιοχής όπου λειτουργεί, τότε απομονώνεται και δεν εκπληρώνει τον ουσιαστικό του ρόλο που είναι η συγκρότηση των ατόμων ως ενεργών και συμμετοχικών πολιτών,πρώτιστα της τοπικής κοινωνίας αλλά και γενικότερα της κοινωνίας των πολιτών.Σε μια ανταποδοτική σχέση αμοιβαιότητας,οφείλει να δημιουργεί ευκαιρίες για συμμετοχή της κοινότητας στη λειτουργία του αλλά και να προσφέρει τη δική του συμβολή στη ζωή αυτής.
Σε κάθε τοπική κοινωνία υπάρχουν πολλοί φορείς που έχουν άμεση σχέση και επαφή με τη σχολική μονάδα.Οι οργανισμοί τοπικής αυτοδιοίκησης,που παρέχουν οικονομική και υλικοτεχνική υποστήριξη,ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων, αθλητικοί φορείς,πολιτιστικοί φορείς,επιστημονικοί φορείς,επιχειρηματίες της τοπικής κοινότητας και η εκκλησία είναι κάποιοι από αυτούς.
Η επικοινωνία και η συνεργασία με τη τοπική κοινωνία πρέπει να δομηθεί και από το συνδετικό κρίκο της σχολικής μονάδας και της κοινωνίας,τον διευθυντή.Στο πλαίσιο αυτό,ευελπιστούμε ότι αυτή η έρευνα αυτή θα αναδείξει το ρόλο του διευθυντή της σχολικής μονάδας και της σημαντικότητας της επικοινωνίας στη διαχείριση των κρίσεων που προκύπτουν κατά τη σύμπραξη του σχολείου και της τοπικής κοινωνίας.Η εργασία αυτή στοχεύει να εμβαθύνει στον προβληματισμό αναφορικά με το ρόλο του διευθυντή και τη στρατηγική διαχείρισης των κρίσεων με κομβικό σημείο την επικοινωνία, που προκύπτουν σε σχέση με τις επιρροές του εξωτερικού περιβάλλοντος της σχολική μονάδας. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-18515 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2019 |
| record_format | dspace |
| title | Σύμπραξη σχολικής μονάδας και τοπικής κοινωνίας: ο ρόλος του διευθυντή στη διαχείριση κρίσεων |
| topic | Κρίση Ηγεσία Τοπική Κοινωνία Crisis Management Local Community Education and state (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041091) Crisis management (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85034122) School administrators (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118262) |
| url | http://hdl.handle.net/11610/18515 |
| work_keys_str_mv | AT athanatoumaria sympraxēscholikēsmonadaskaitopikēskoinōniasorolostoudieuthyntēstēdiacheirisēkriseōn |