Περιβαλλοντική εκπαίδευση και μέθοδος project: ένα παράδειγμα εφαρμογής με θέμα το νερό
Η εργασία που παρατίθεται παρακάτω έχει σαν αντικείμενο τη διερεύνηση της αποτελεσματικότητας ενός σχεδίου εργασίας με θέμα: «Νερό, πηγή ζωής». Στη μελέτη αυτή συμμετείχαν 21 συνολικά νήπια και προνήπια ενός δημόσιου Νηπιαγωγείου σε ημιαστική περιοχή. Στόχος δεν ήταν απλά η παροχή κάποιων γνώσεων, α...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/18504 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η εργασία που παρατίθεται παρακάτω έχει σαν αντικείμενο τη διερεύνηση της αποτελεσματικότητας ενός σχεδίου εργασίας με θέμα: «Νερό, πηγή ζωής». Στη μελέτη αυτή συμμετείχαν 21 συνολικά νήπια και προνήπια ενός δημόσιου Νηπιαγωγείου σε ημιαστική περιοχή. Στόχος δεν ήταν απλά η παροχή κάποιων γνώσεων, αλλά και η συνειδητοποίηση και η ενεργοποίηση της ευαισθησίας γύρω από το συγκεκριμένο περιβαλλοντικό πρόβλημα, καθώς και η διαμόρφωση συμπεριφορών και σχέσεων φιλικών, οι οποίες θα βοηθήσουν σήμερα αλλά και τις μελλοντικές γενιές. Τα σημερινά νήπια, αυριανοί πολίτες έχοντας ευαισθητοποιηθεί και λάβει τις απαραίτητες γνώσεις θα μπορέσουν τόσο σε ατομικό, όσο και σε κοινωνικό επίπεδο, να πάρουν τις κατάλληλες αποφάσεις, γύρω από τα περιβαλλοντικά θέματα που ταλανίζουν την σύγχρονη κοινωνία, όπως είναι το θέμα του νερού.
Αρχικά γίνεται μια θεωρητική προσέγγιση στην έννοια της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, στη μέθοδο Project, στα αναλυτικά προγράμματα και στο ΔΕΠΠΣ του Νηπιαγωγείου. Στη συνέχεια παρατίθεται η έρευνα και η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε. Μέσω μιας δομημένης συνέντευξης έγινε η καταγραφή των γνώσεων και στάσεων των παιδιών απέναντι στο θέμα του νερού. Τα συμπεράσματα που έδωσε η ανάλυση των ευρημάτων επιβάλουν την αναγκαιότητα εφαρμογής περιβαλλοντικών προγραμμάτων σε μαθητές του Νηπιαγωγείου καθώς και κάθε άλλης ερευνητικής προσπάθειας στα νηπιαγωγεία της χώρας μας. Με αυτό τον τρόπο ενισχύεται ο αρχικός στόχος, που είναι η συνδρομή της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στην προσπάθεια αλλαγής στάσεων, συμπεριφορών και διαμόρφωσης συνειδητοποιημένων και ευαισθητοποιημένων πολιτών που πρόσκεινται φιλικά προς το περιβάλλον. |
|---|