Αξιοποίηση του διαδικτύου αντικειμένων στην εκπαίδευση STEM

Η συγκεκριμένη διπλωματική εργασία παρου σιάζει τη χρήση της τεχνολογίας του Διαδικτύου των Αντικειμένων (Internet of Things , ΙοΤ ) για την υποστήριξη της εκπαίδευσης επιστημονικών πεδίων STEM. Στόχος της είναι να διερευνήσει, σε θεωρητικό επίπεδο, τη χρήση τεχνολογιών ΙοΤ στην Δευτεροβάθμια Εκπα ί...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Γαϊτάνης, Φώτιος, Κόσσυβας, Ιωάννης
Άλλοι συγγραφείς: Γκουμόπουλος, Χρήστος
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2019
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/11610/18474
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1828460633319800832
author Γαϊτάνης, Φώτιος
Κόσσυβας, Ιωάννης
author2 Γκουμόπουλος, Χρήστος
author_facet Γκουμόπουλος, Χρήστος
Γαϊτάνης, Φώτιος
Κόσσυβας, Ιωάννης
author_sort Γαϊτάνης, Φώτιος
collection DSpace
description Η συγκεκριμένη διπλωματική εργασία παρου σιάζει τη χρήση της τεχνολογίας του Διαδικτύου των Αντικειμένων (Internet of Things , ΙοΤ ) για την υποστήριξη της εκπαίδευσης επιστημονικών πεδίων STEM. Στόχος της είναι να διερευνήσει, σε θεωρητικό επίπεδο, τη χρήση τεχνολογιών ΙοΤ στην Δευτεροβάθμια Εκπα ίδευση σε τεχνολογικές προκλήσεις αλλά και να δημιουργήσει μια εκπαιδευτική δραστηριότητα , ώστε μετά την υλοποίησ ή της, να καταγράψει τις αντιλήψεις των μαθητών γύρω από το STEM . Για να το πετύχει αυτό , δημιουργήθηκε μια σειρά μαθημάτων με αντικείμενο την κατασκευή ενός έξυπνου σπιτιού , μέσω της χρήσης του μικροεπεξεργαστή Arduino . Τα μαθήματα είχαν συνολική διάρκεια 18 διδακτικών ωρών και πραγματοποιήθηκαν σε 4 σχολεία, 1 γυμνάσιο και 3 ΕΠΑΛ. Συμμετείχαν συνολικά 71 μαθητές, 26 από τη Γ ́ Γυμνασίου και 18 από τη Β ́ και 27 από τη Γ ́ ΕΠΑΛ. Η επίδρασ η των μαθημάτων στους μαθητές ήταν θετική, τους ενεργοποίησε και τους έκανε να αλλάξουν, σε ικανοποιητικό ποσοστό, στάση απέναντι από STEM.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-18474
institution Hellanicus
language el_GR
publishDate 2019
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-184742019-07-03T09:06:07Z Αξιοποίηση του διαδικτύου αντικειμένων στην εκπαίδευση STEM Γαϊτάνης, Φώτιος Κόσσυβας, Ιωάννης Γκουμόπουλος, Χρήστος Πληροφοριακά και Επικοινωνιακά Συστήματα STEM IoT Education Διαδίκτυο των Αντικειμένων Εκπαίδευση Έξυπνο σπίτι Internet of things (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2013000266) Technology--Study and teaching (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85133171) Home automation (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh00000229) Education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99005758) Η συγκεκριμένη διπλωματική εργασία παρου σιάζει τη χρήση της τεχνολογίας του Διαδικτύου των Αντικειμένων (Internet of Things , ΙοΤ ) για την υποστήριξη της εκπαίδευσης επιστημονικών πεδίων STEM. Στόχος της είναι να διερευνήσει, σε θεωρητικό επίπεδο, τη χρήση τεχνολογιών ΙοΤ στην Δευτεροβάθμια Εκπα ίδευση σε τεχνολογικές προκλήσεις αλλά και να δημιουργήσει μια εκπαιδευτική δραστηριότητα , ώστε μετά την υλοποίησ ή της, να καταγράψει τις αντιλήψεις των μαθητών γύρω από το STEM . Για να το πετύχει αυτό , δημιουργήθηκε μια σειρά μαθημάτων με αντικείμενο την κατασκευή ενός έξυπνου σπιτιού , μέσω της χρήσης του μικροεπεξεργαστή Arduino . Τα μαθήματα είχαν συνολική διάρκεια 18 διδακτικών ωρών και πραγματοποιήθηκαν σε 4 σχολεία, 1 γυμνάσιο και 3 ΕΠΑΛ. Συμμετείχαν συνολικά 71 μαθητές, 26 από τη Γ ́ Γυμνασίου και 18 από τη Β ́ και 27 από τη Γ ́ ΕΠΑΛ. Η επίδρασ η των μαθημάτων στους μαθητές ήταν θετική, τους ενεργοποίησε και τους έκανε να αλλάξουν, σε ικανοποιητικό ποσοστό, στάση απέναντι από STEM. his postgraduate thesis presents the use of Internet of Things technology to support STEM scientific field training. Its aim is to explore, on a theoretical level, the use of IoT technologies in Secondary Education in technological challenges, as well as to create an educational activity so that after its implementation it will record students perceptions about STEM. To achieve this, a series of courses on the construction of an intelligent home was created through the use of the Arduino microprocessor. The courses covered a total of 18 teaching hours and took place in 4 schools, 1 Gymnasium and 3 Technical High Schools (EPAL). There were a total of 71 students, 26 from the third grade of Gymnasium and 18 from the second and 27 from the 3rd grade of EPAL. The effect of the lessons on students was positive, triggered them and made them change, at a satisfactory rate, opinions about STEM. 2019-01-24T09:09:35Z 2019-01-24T09:09:35Z 2018-09-28 http://hdl.handle.net/11610/18474 el_GR Αναφορά Δημιουργού - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ 148 σ. application/pdf Σάμος
spellingShingle STEM
IoT
Education
Διαδίκτυο των Αντικειμένων
Εκπαίδευση
Έξυπνο σπίτι
Internet of things (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2013000266)
Technology--Study and teaching (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85133171)
Home automation (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh00000229)
Education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99005758)
Γαϊτάνης, Φώτιος
Κόσσυβας, Ιωάννης
Αξιοποίηση του διαδικτύου αντικειμένων στην εκπαίδευση STEM
title Αξιοποίηση του διαδικτύου αντικειμένων στην εκπαίδευση STEM
title_full Αξιοποίηση του διαδικτύου αντικειμένων στην εκπαίδευση STEM
title_fullStr Αξιοποίηση του διαδικτύου αντικειμένων στην εκπαίδευση STEM
title_full_unstemmed Αξιοποίηση του διαδικτύου αντικειμένων στην εκπαίδευση STEM
title_short Αξιοποίηση του διαδικτύου αντικειμένων στην εκπαίδευση STEM
title_sort αξιοποίηση του διαδικτύου αντικειμένων στην εκπαίδευση stem
topic STEM
IoT
Education
Διαδίκτυο των Αντικειμένων
Εκπαίδευση
Έξυπνο σπίτι
Internet of things (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2013000266)
Technology--Study and teaching (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85133171)
Home automation (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh00000229)
Education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99005758)
url http://hdl.handle.net/11610/18474
work_keys_str_mv AT gaïtanēsphōtios axiopoiēsētoudiadiktyouantikeimenōnstēnekpaideusēstem
AT kossybasiōannēs axiopoiēsētoudiadiktyouantikeimenōnstēnekpaideusēstem