Συστήματα διαχείρισης μάθησης: αντιλήψεις, απόψεις φοιτητών παιδαγωγικών τμημάτων ως προς την χρήση και αξιοποίηση του συστήματος διαχείρισης μάθησης Moodle
Τα Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης (Learning Management Systems), συνθέτουν εργαλεία διαχείρισης και αξιολόγησης διδακτικών μαθημάτων με την χρήση ηλεκτρονικών μέσων. Μία σημαντική πλατφόρμα ΣΔΜ είναι η Moodle, που χρησιμοποιείται ευρέως στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/18196 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1828462162724519936 |
|---|---|
| author | Ξαφέλλη, Αμερσούδα |
| author2 | Βιτσιλάκη, Χρυσή |
| author_sort | Ξαφέλλη, Αμερσούδα |
| collection | DSpace |
| description | Τα Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης (Learning Management Systems), συνθέτουν εργαλεία διαχείρισης και αξιολόγησης διδακτικών μαθημάτων με την χρήση ηλεκτρονικών μέσων. Μία σημαντική πλατφόρμα ΣΔΜ είναι η Moodle, που χρησιμοποιείται ευρέως στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση των απόψεων φοιτητών του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης για την χρήση και αξιοποίηση των Συστημάτων Διαχείρισης Μάθησης και ειδικότερα του Συστήματος Διαχείρισης Μάθησης Moodle. Η έρευνα διεξήχθη σε ένα δείγμα 47 φοιτητών με την ποσοτική μέθοδο, χρησιμοποιώντας το ερωτηματολόγιο.
Η πλειοψηφία των φοιτητών γνωρίζει τις ΤΠΕ, ενώ οι περισσότεροι γνωρίζουν τα συστήματα διαχείρισης μάθησης και την πλατφόρμα Moodle, αλλά δεν έχουν προηγούμενη εμπειρία στη διαχείρισή της. Επίσης, βρέθηκε έλλειψη ενημέρωσης από το πανεπιστήμιο σχετικά με το πώς χρησιμοποιείται η πλατφόρμα αυτή, καθώς και για τα οφέλη της. Ως εκ τούτου, δεν έχουν συγκεκριμένη άποψη σχετικά με το αν προτιμούν τη χρήση των συστημάτων διαχείρισης μάθησης για την εκπαίδευσή τους από άλλες μορφές διδασκαλίας. Επίσης, βρέθηκε πως οι φοιτητές τη χρησιμοποιούν και πως τη θεωρούν συμπλήρωμα της εκπαίδευσης, αλλά όχι αποτελεσματική σαν πλατφόρμα επικοινωνίας. Για το λόγο αυτό δε χρησιμοποιούν την πλατφόρμα Moodle για επικοινωνία με καθηγητές και συμφοιτητές, ενώ δε τη θεωρούν αποτελεσματική και ως εργαλείο για την οργάνωση και διεξαγωγή ομαδικών εργασιών. Αυτά οδηγούν στην παθητική χρήση του Moodle από τους φοιτητές. Παρ’ όλα αυτά, οι φοιτητές απάντησαν πως, η πλατφόρμα Moodle να χρησιμοποιηθεί και σε άλλες εκπαιδευτικές βαθμίδες. Συνολικά, κρίνεται απαραίτητη η ενημέρωση των φοιτητών, αλλά και η βελτίωση της πλατφόρμας, προκειμένου να υπάρχουν περισσότερες υπηρεσίες (π.χ. τηλεδιάσκεψη) που θα ικανοποιούν τις ανάγκες των φοιτητών. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-18196 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2018 |
| record_format | dspace |
| title | Συστήματα διαχείρισης μάθησης: αντιλήψεις, απόψεις φοιτητών παιδαγωγικών τμημάτων ως προς την χρήση και αξιοποίηση του συστήματος διαχείρισης μάθησης Moodle |
| topic | Συστήματα διαχείρισης Μάθηση Εκπαίδευση Education Moodle Management systems Education, Higher (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041065) College students--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85028357) Education, Higher--Data processing (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009102114) |
| url | http://hdl.handle.net/11610/18196 |
| work_keys_str_mv | AT xaphellēamersouda systēmatadiacheirisēsmathēsēsantilēpseisapopseisphoitētōnpaidagōgikōntmēmatōnōsprostēnchrēsēkaiaxiopoiēsētousystēmatosdiacheirisēsmathēsēsmoodle |