Διερεύνηση της ορθογραφικής ικανότητας των μαθητών του δημοτικού: προβλήματα και παρεμβάσεις

Στο τέλος της εργασίας παρατίθεται παράρτημα με την συνέντευξη για την μελέτη περίπτωσης μεταξύ της ερευνήτριας και του εκπαιδευτικού

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Σαμαρτζή, Αθανασία
Άλλοι συγγραφείς: Μιχάλης, Αθανάσιος
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2018
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/11610/18153
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1828461181331832832
author Σαμαρτζή, Αθανασία
author2 Μιχάλης, Αθανάσιος
author_facet Μιχάλης, Αθανάσιος
Σαμαρτζή, Αθανασία
author_sort Σαμαρτζή, Αθανασία
collection DSpace
description Στο τέλος της εργασίας παρατίθεται παράρτημα με την συνέντευξη για την μελέτη περίπτωσης μεταξύ της ερευνήτριας και του εκπαιδευτικού
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-18153
institution Hellanicus
language el_GR
publishDate 2018
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-181532019-07-03T08:59:32Z Διερεύνηση της ορθογραφικής ικανότητας των μαθητών του δημοτικού: προβλήματα και παρεμβάσεις Σαμαρτζή, Αθανασία Μιχάλης, Αθανάσιος Παιδικό Βιβλίο και Παιδαγωγικό Υλικό Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες Δυσορθογραφία Μελέτη περίπτωσης Learning difficulties Pupils with problems in proper writing Case study of a pupil with dysgraphic problems Learning disabilities (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85075538) Orthography and spelling (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99005058) Students (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh00005819) Στο τέλος της εργασίας παρατίθεται παράρτημα με την συνέντευξη για την μελέτη περίπτωσης μεταξύ της ερευνήτριας και του εκπαιδευτικού Στη μελέτη αυτή η ενασχόληση άπτεται του πεδίου της γραπτής απεικόνισης της ελληνικής γλώσσας και τα προβλήματα αδυναμίας κάποιων μαθητών να γράφουν εξαρχής με σωστό τρόπο. Σκοπός της μελέτης είναι να καταδειχθούν μέσω της βιβλιογραφικής ανασκόπησης οι δυσκολίες των μαθητών του δημοτικού σχετικά με την ορθή γραφή της ελληνικής γλώσσας αλλά και να παρατεθούν οι τρόποι παρέμβασης για την αντιμετώπισή τους. Αρχικά παρουσιάζονται τα χαρακτηριστικά της σχέσης ανάγνωσης- γραφής. Διερευνάται μέσα από την βιβλιογραφία η σχέση της σχολικής επίδοσης με την αποτελεσματικότητα στην ορθογραφία και οι πιθανές συνέπειες στην συμπεριφορά και την προσωπικότητα του παιδιού. Παρουσιάζονται προτάσεις διαχείρισης του τρόπου διδασκαλίας μέσω των σχολικών προγραμμάτων. Κατόπιν αναζήτησης σχετικών ερευνών διερωτώνται μέσα από την μελέτη περίπτωσης οι τεχνικές που χρησιμοποιεί ο εκπαιδευτικός σε μαθητές του με προβλήματα ορθογραφίας και τους τρόπους με τους οποίους τους υποστηρίζει στις καθημερινές διαδικασίες αλλά και γενικότερα τα προγράμματα που έχουν αναπτυχθεί από το σχολικό σύστημα για την υποστήριξη των δυσκολιών των μαθητών που αντιμετωπίζουν προβλήματα σωστής γραφής. Παρουσιάζεται μελέτη περίπτωσης μαθητή που φοιτά στην Γ΄ τάξη δημοτικού σχολείου και παρακολουθεί υποστηρικτικά Τμήμα Ένταξης. Μέσω της συμμετοχικής παρατήρησης της ερευνήτριας και της συνέντευξης από τον εκπαιδευτικό, δίνονται πληροφορίες για τους τρόπους παρέμβασης, τον κατάλληλο σχεδιασμό προγραμμάτων και την βελτίωση ή όχι των μαθησιακών δυσκολιών. 2018-03-15T13:50:20Z 2018-03-15T13:50:20Z 2017 http://hdl.handle.net/11610/18153 el_GR CC0 1.0 Παγκόσμια http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ 88 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
Δυσορθογραφία
Μελέτη περίπτωσης
Learning difficulties
Pupils with problems in proper writing
Case study of a pupil with dysgraphic problems
Learning disabilities (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85075538)
Orthography and spelling (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99005058)
Students (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh00005819)
Σαμαρτζή, Αθανασία
Διερεύνηση της ορθογραφικής ικανότητας των μαθητών του δημοτικού: προβλήματα και παρεμβάσεις
title Διερεύνηση της ορθογραφικής ικανότητας των μαθητών του δημοτικού: προβλήματα και παρεμβάσεις
title_full Διερεύνηση της ορθογραφικής ικανότητας των μαθητών του δημοτικού: προβλήματα και παρεμβάσεις
title_fullStr Διερεύνηση της ορθογραφικής ικανότητας των μαθητών του δημοτικού: προβλήματα και παρεμβάσεις
title_full_unstemmed Διερεύνηση της ορθογραφικής ικανότητας των μαθητών του δημοτικού: προβλήματα και παρεμβάσεις
title_short Διερεύνηση της ορθογραφικής ικανότητας των μαθητών του δημοτικού: προβλήματα και παρεμβάσεις
title_sort διερεύνηση της ορθογραφικής ικανότητας των μαθητών του δημοτικού προβλήματα και παρεμβάσεις
topic Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
Δυσορθογραφία
Μελέτη περίπτωσης
Learning difficulties
Pupils with problems in proper writing
Case study of a pupil with dysgraphic problems
Learning disabilities (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85075538)
Orthography and spelling (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99005058)
Students (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh00005819)
url http://hdl.handle.net/11610/18153
work_keys_str_mv AT samartzēathanasia diereunēsētēsorthographikēsikanotētastōnmathētōntoudēmotikouproblēmatakaiparembaseis