| _version_ |
1828460622514225152
|
| author |
Σαρικάς, Μιχαήλ
|
| author2 |
Φώκιαλη, Περσεφόνη
|
| author_facet |
Φώκιαλη, Περσεφόνη
Σαρικάς, Μιχαήλ
|
| author_sort |
Σαρικάς, Μιχαήλ
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Η εκπαιδευτική αλλαγή ποτέ δεν είναι εύκολη υπόθεση, σχεδόν πάντα είναι δύσκολο να δικαιωθεί και η εμπειρία δείχνει ότι είναι αδύνατο να διατηρηθεί με διάρκεια στο μέλλον. Η αειφορία/βιωσιμότητα είναι κάτι περισσότερο από μια διατήρηση της αλλαγής στη διάρκεια του χρόνου. Οι συζητήσεις για τη αειφορία/βιωσιμότητα της εκπαιδευτικής αλλαγής προσπάθησαν να διαλευκάνουν αυτές τις προκλήσεις. Η βιωσιμότητα είναι μία διαρκής βελτίωση και όχι μία παροδική καλυτέρευση.
Αυτοί που προωθούν την ιδέα της αειφορίας/βιωσιμότητας στην εκπαίδευση προσπαθούν να καλλιεργήσουν την ιδέα της αναδημιουργίας του εκπαιδευτικού οικοσυστήματος έτσι ώστε να είναι σε θέση να παρακινεί μία διαρκή βελτίωσή του. Η διαδρομή μέχρι την ανάπτυξη της ιδέας της αειφορίας στην εκπαίδευση ήταν μακρά και επίπονη. Η ιδέα αυτή αναπτύχθηκε και δοκιμάστηκε στις περιβαλλοντικές και φυσικές επιστήμες. Στη συνέχεια πέρασαν στην εκπαίδευση μέσα από την ιδέα της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και από εκεί στην εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη.
Το αειφόρο σχολείο απαιτούσε την ανάπτυξη σχετικών και κατάλληλων θεωριών ηγεσίας, ώστε να διασφαλίζεται με τον επιτυχέστερο τρόπο η προσέγγιση αυτών των νέων ιδεών. Η αειφορική ηγεσία στην εκπαίδευση αποτέλεσε στην αυγή του 21ου αι. μία νέα τάση των θεωριών εκπαιδευτικής ηγεσίας με σημαντική δυναμική, που προερχόταν από την πρωτοπορία των ακαδημαϊκών μελετητών που ασχολήθηκαν μ’ αυτήν.
Η έρευνα που αναλήφθηκε για τις ανάγκες της εργασίας αυτής ανάδειξε τη σπουδαιότητα της επαγγελματικής ανάπτυξης των σχολικών ηγετών στις νέες θεωρίες και πρακτικές που καθιστούν την άσκηση των καθηκόντων τους μία ευχάριστη και δημιουργική διαδικασία.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-18080
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
el_GR
|
| publishDate |
2018
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-180802019-07-03T09:00:30Z Διοίκηση σχολικών μονάδων και αειφορία: ο ρόλος των διευθυντών και διευθυντριών σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ρόδου Σαρικάς, Μιχαήλ Φώκιαλη, Περσεφόνη Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Αειφορική ηγεσία Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Αειφόρος Ανάπτυξη Environmental Education Sustainable leadership Sustainable development School management and organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118362) School administrators (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118262) Education, Secondary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041082) Η εκπαιδευτική αλλαγή ποτέ δεν είναι εύκολη υπόθεση, σχεδόν πάντα είναι δύσκολο να δικαιωθεί και η εμπειρία δείχνει ότι είναι αδύνατο να διατηρηθεί με διάρκεια στο μέλλον. Η αειφορία/βιωσιμότητα είναι κάτι περισσότερο από μια διατήρηση της αλλαγής στη διάρκεια του χρόνου. Οι συζητήσεις για τη αειφορία/βιωσιμότητα της εκπαιδευτικής αλλαγής προσπάθησαν να διαλευκάνουν αυτές τις προκλήσεις. Η βιωσιμότητα είναι μία διαρκής βελτίωση και όχι μία παροδική καλυτέρευση. Αυτοί που προωθούν την ιδέα της αειφορίας/βιωσιμότητας στην εκπαίδευση προσπαθούν να καλλιεργήσουν την ιδέα της αναδημιουργίας του εκπαιδευτικού οικοσυστήματος έτσι ώστε να είναι σε θέση να παρακινεί μία διαρκή βελτίωσή του. Η διαδρομή μέχρι την ανάπτυξη της ιδέας της αειφορίας στην εκπαίδευση ήταν μακρά και επίπονη. Η ιδέα αυτή αναπτύχθηκε και δοκιμάστηκε στις περιβαλλοντικές και φυσικές επιστήμες. Στη συνέχεια πέρασαν στην εκπαίδευση μέσα από την ιδέα της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και από εκεί στην εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη. Το αειφόρο σχολείο απαιτούσε την ανάπτυξη σχετικών και κατάλληλων θεωριών ηγεσίας, ώστε να διασφαλίζεται με τον επιτυχέστερο τρόπο η προσέγγιση αυτών των νέων ιδεών. Η αειφορική ηγεσία στην εκπαίδευση αποτέλεσε στην αυγή του 21ου αι. μία νέα τάση των θεωριών εκπαιδευτικής ηγεσίας με σημαντική δυναμική, που προερχόταν από την πρωτοπορία των ακαδημαϊκών μελετητών που ασχολήθηκαν μ’ αυτήν. Η έρευνα που αναλήφθηκε για τις ανάγκες της εργασίας αυτής ανάδειξε τη σπουδαιότητα της επαγγελματικής ανάπτυξης των σχολικών ηγετών στις νέες θεωρίες και πρακτικές που καθιστούν την άσκηση των καθηκόντων τους μία ευχάριστη και δημιουργική διαδικασία. Educational change is never an easy case, it is almost always difficult to be vindicated, and experience shows that it is impossible to be constantly maintained in the future. Sustainability is something more than just a preservation of this change during time. Discussions about the sustainability of the educational change have tried to enlighten those challenges. Sustainability is a continual enhancement and not a temporary improvement. Those who promote the idea of sustainability in education try to cultivate the idea of recreation of the educational ecosystem so as to make it able to motivate its persistent improvement. The path for the evolution of the idea of sustainability in education was long and painful. The idea was developed and tested in environmental and natural sciences. Afterwards it was transmitted in education through the idea of environmental education and then on the education about sustainable development. A sustainable developing school demanded relevant and appropriate leadership theories in order to assure the approach of these new ideas in the most successful way. Sustainable leadership in education at the dawn of the 21st century became a new tension in theories of educational leadership with significant potential which arose from the innovation of academic studies that dealt with it. The research which was carried out for the needs of the present study, pointed out the importance of professional development of school leaders in theories and actions, that make dealing with their duties a pleasing and creative process. 2018-03-07T12:21:42Z 2018-03-07T12:21:42Z 2017-08 http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*07H*FAB*C9*8A*A3j*222Kp*8B*F08D&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2017.1.115600&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/18080 el_GR Default License 217 σ. application/pdf Ρόδος
|
| spellingShingle |
Αειφορική ηγεσία
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Αειφόρος Ανάπτυξη
Environmental Education
Sustainable leadership
Sustainable development
School management and organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118362)
School administrators (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118262)
Education, Secondary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041082)
Σαρικάς, Μιχαήλ
Διοίκηση σχολικών μονάδων και αειφορία: ο ρόλος των διευθυντών και διευθυντριών σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ρόδου
|
| title |
Διοίκηση σχολικών μονάδων και αειφορία: ο ρόλος των διευθυντών και διευθυντριών σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ρόδου
|
| title_full |
Διοίκηση σχολικών μονάδων και αειφορία: ο ρόλος των διευθυντών και διευθυντριών σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ρόδου
|
| title_fullStr |
Διοίκηση σχολικών μονάδων και αειφορία: ο ρόλος των διευθυντών και διευθυντριών σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ρόδου
|
| title_full_unstemmed |
Διοίκηση σχολικών μονάδων και αειφορία: ο ρόλος των διευθυντών και διευθυντριών σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ρόδου
|
| title_short |
Διοίκηση σχολικών μονάδων και αειφορία: ο ρόλος των διευθυντών και διευθυντριών σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ρόδου
|
| title_sort |
διοίκηση σχολικών μονάδων και αειφορία ο ρόλος των διευθυντών και διευθυντριών σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ρόδου
|
| topic |
Αειφορική ηγεσία
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Αειφόρος Ανάπτυξη
Environmental Education
Sustainable leadership
Sustainable development
School management and organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118362)
School administrators (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118262)
Education, Secondary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041082)
|
| url |
http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*07H*FAB*C9*8A*A3j*222Kp*8B*F08D&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2017.1.115600&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1
http://hdl.handle.net/11610/18080
|
| work_keys_str_mv |
AT sarikasmichaēl dioikēsēscholikōnmonadōnkaiaeiphoriaorolostōndieuthyntōnkaidieuthyntriōnscholikōnmonadōndeuterobathmiasekpaideusēsrodou
|