Η τηλεόραση ως εκπαιδευτικό μέσο

Στη σύγχρονη εποχή η κυριαρχία της τηλεόρασης είναι εμφανής σε πολλούς τομείς της ζωής. Δε θα μπορούσε να μη διεισδύσει και στον τομέα της εκπαίδευσης. Πρόκειται φυσικά για τα προγράμματα της αποκαλούμενης εκπαιδευτικής τηλεόρασης, τα οποία τα συναντούμε στο πρόγραμμα των δημόσιων, συνήθως, ραδιοτη...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Μπαρδακά, Μιχαλίνα
Other Authors: Τσολακίδης, Κωνσταντίνος
Language:el_GR
Published: 2018
Subjects:
Online Access:http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B4%CE%B1%CE%BA%CE%B1+%CE%BC%CE%B9%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BD%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B4%CE%B1%CE%BA%CE%B1+%CE%BC%CE%B9%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BD%CE%B1&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=Z*CC4*89O*83*ECV*D0o*84*7C*0A*DA5*C9&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount=
http://hdl.handle.net/11610/18033
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1828461687405019136
author Μπαρδακά, Μιχαλίνα
author2 Τσολακίδης, Κωνσταντίνος
author_facet Τσολακίδης, Κωνσταντίνος
Μπαρδακά, Μιχαλίνα
author_sort Μπαρδακά, Μιχαλίνα
collection DSpace
description Στη σύγχρονη εποχή η κυριαρχία της τηλεόρασης είναι εμφανής σε πολλούς τομείς της ζωής. Δε θα μπορούσε να μη διεισδύσει και στον τομέα της εκπαίδευσης. Πρόκειται φυσικά για τα προγράμματα της αποκαλούμενης εκπαιδευτικής τηλεόρασης, τα οποία τα συναντούμε στο πρόγραμμα των δημόσιων, συνήθως, ραδιοτηλεοπτικών οργανισμών στις περισσότερες χώρες του κόσμου. Η σύνδεση της τηλεόρασης με την εκπαίδευση έχει προκαλέσει πολλές συζητή-σεις.. Στην παρούσα εργασία μελετώνται τα χαρακτηριστικά και οι τρόπους χρήσης της εκπαι-δευτικής τηλεόρασης, καθώς επίσης και οι αδυναμίες και οι περιορισμοί της. Εξετάζεται η α-παραίτητη προετοιμασία μαθητών και εκπαιδευτικών ώστε να αποκομίσουν τα μέγιστα δυνατά οφέλη από την εκπαιδευτική τηλεόραση. Επιχειρείται η ανάδειξη της αξίας του εκπαιδευτικού βίντεο ως διδακτικού μέσου στην εκπαιδευτική διαδικασία, κυρίως μέσω της αξιοποίησης της κινούμενης εικόνας και της πληροφοριακής δυνατότητας που μπορεί να προέλθει από αυτή. Στη βάση αυτή, γίνεται ένα πέρασμα από τη θεωρητική προσέγγιση στην πρακτική εφαρμογή και περιγράφεται η δημιουργία και η υλοποίηση ενός πλήρους διδακτικού σεναρίου. Το διδα-κτικό σενάριο έχει τίτλο «Πάμε βόλτα στο νησί της Ρόδου στο χώρο και το χρόνο», έχει ως γνωστικό αντικείμενο την Τοπική Ιστορία και προορίζεται για μαθητές Δ’ Δημοτικού. Κύριο δομικό στοιχείο του τέσσερα εκπαιδευτικά βίντεο, ένα για την αρχαία Λίνδο, ένα για την αρ-χαία Κάμειρο, ένα για την Φιλέρημο και ένα για την Παλιά Πόλη της Ρόδου. Τονίζονται τα χαρακτηριστικά που οφείλει να έχει το εκπαιδευτικό βίντεο και πώς πρέπει να χρησιμοποιείται για να δράσει όσο το δυνατό πιο αποτελεσματικά.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-18033
institution Hellanicus
language el_GR
publishDate 2018
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-180332019-07-03T08:51:32Z Η τηλεόραση ως εκπαιδευτικό μέσο Television as educational method Μπαρδακά, Μιχαλίνα Τσολακίδης, Κωνσταντίνος Επιστήμες της Αγωγής - Εκπαίδευση με Χρήση Νέων Τεχνολογιών Educational television Distance learning Audiovisual method School and television Teaching scenario Εκπαιδευτική τηλεόραση Εξ' αποστάσεως εκπαίδευση Οπτικοακουστική μέθοδος Σχολείο και τηλεόραση Διδακτικό σενάριο Audio-visual education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85009461) Educational broadcasting (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041116) Children's television programs (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85133614) Στη σύγχρονη εποχή η κυριαρχία της τηλεόρασης είναι εμφανής σε πολλούς τομείς της ζωής. Δε θα μπορούσε να μη διεισδύσει και στον τομέα της εκπαίδευσης. Πρόκειται φυσικά για τα προγράμματα της αποκαλούμενης εκπαιδευτικής τηλεόρασης, τα οποία τα συναντούμε στο πρόγραμμα των δημόσιων, συνήθως, ραδιοτηλεοπτικών οργανισμών στις περισσότερες χώρες του κόσμου. Η σύνδεση της τηλεόρασης με την εκπαίδευση έχει προκαλέσει πολλές συζητή-σεις.. Στην παρούσα εργασία μελετώνται τα χαρακτηριστικά και οι τρόπους χρήσης της εκπαι-δευτικής τηλεόρασης, καθώς επίσης και οι αδυναμίες και οι περιορισμοί της. Εξετάζεται η α-παραίτητη προετοιμασία μαθητών και εκπαιδευτικών ώστε να αποκομίσουν τα μέγιστα δυνατά οφέλη από την εκπαιδευτική τηλεόραση. Επιχειρείται η ανάδειξη της αξίας του εκπαιδευτικού βίντεο ως διδακτικού μέσου στην εκπαιδευτική διαδικασία, κυρίως μέσω της αξιοποίησης της κινούμενης εικόνας και της πληροφοριακής δυνατότητας που μπορεί να προέλθει από αυτή. Στη βάση αυτή, γίνεται ένα πέρασμα από τη θεωρητική προσέγγιση στην πρακτική εφαρμογή και περιγράφεται η δημιουργία και η υλοποίηση ενός πλήρους διδακτικού σεναρίου. Το διδα-κτικό σενάριο έχει τίτλο «Πάμε βόλτα στο νησί της Ρόδου στο χώρο και το χρόνο», έχει ως γνωστικό αντικείμενο την Τοπική Ιστορία και προορίζεται για μαθητές Δ’ Δημοτικού. Κύριο δομικό στοιχείο του τέσσερα εκπαιδευτικά βίντεο, ένα για την αρχαία Λίνδο, ένα για την αρ-χαία Κάμειρο, ένα για την Φιλέρημο και ένα για την Παλιά Πόλη της Ρόδου. Τονίζονται τα χαρακτηριστικά που οφείλει να έχει το εκπαιδευτικό βίντεο και πώς πρέπει να χρησιμοποιείται για να δράσει όσο το δυνατό πιο αποτελεσματικά. 2018-02-27T13:21:36Z 2018-02-27T13:21:36Z 2017-06-28 http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B4%CE%B1%CE%BA%CE%B1+%CE%BC%CE%B9%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BD%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B4%CE%B1%CE%BA%CE%B1+%CE%BC%CE%B9%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BD%CE%B1&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=Z*CC4*89O*83*ECV*D0o*84*7C*0A*DA5*C9&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount= http://hdl.handle.net/11610/18033 el_GR Default License 96 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle Educational television
Distance learning
Audiovisual method
School and television
Teaching scenario
Εκπαιδευτική τηλεόραση
Εξ' αποστάσεως εκπαίδευση
Οπτικοακουστική μέθοδος
Σχολείο και τηλεόραση
Διδακτικό σενάριο
Audio-visual education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85009461)
Educational broadcasting (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041116)
Children's television programs (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85133614)
Μπαρδακά, Μιχαλίνα
Η τηλεόραση ως εκπαιδευτικό μέσο
title Η τηλεόραση ως εκπαιδευτικό μέσο
title_full Η τηλεόραση ως εκπαιδευτικό μέσο
title_fullStr Η τηλεόραση ως εκπαιδευτικό μέσο
title_full_unstemmed Η τηλεόραση ως εκπαιδευτικό μέσο
title_short Η τηλεόραση ως εκπαιδευτικό μέσο
title_sort η τηλεόραση ως εκπαιδευτικό μέσο
topic Educational television
Distance learning
Audiovisual method
School and television
Teaching scenario
Εκπαιδευτική τηλεόραση
Εξ' αποστάσεως εκπαίδευση
Οπτικοακουστική μέθοδος
Σχολείο και τηλεόραση
Διδακτικό σενάριο
Audio-visual education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85009461)
Educational broadcasting (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041116)
Children's television programs (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85133614)
url http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B4%CE%B1%CE%BA%CE%B1+%CE%BC%CE%B9%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BD%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B4%CE%B1%CE%BA%CE%B1+%CE%BC%CE%B9%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BD%CE%B1&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=Z*CC4*89O*83*ECV*D0o*84*7C*0A*DA5*C9&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount=
http://hdl.handle.net/11610/18033
work_keys_str_mv AT mpardakamichalina ētēleorasēōsekpaideutikomeso
AT mpardakamichalina televisionaseducationalmethod