Αντιλήψεις εκπαιδευτικών για την παιδική κακοποίηση
Η παρούσα πτυχιακή εργασία, η οποία έχει τίτλο «Αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για την Παιδική Κακοποίηση», μελετά το φαινόμενο της παιδικής κακοποίησης, επικεντρώνοντας στις μορφές, στη συμπτωματολογία και στην αιτιολογία του, τόσο βιβλιογραφικά όσο και με σχετική έρευνα από εκπαιδευτικούς. Σκοπός τη...
Αποθηκεύτηκε σε:
| _version_ | 1828462598176112640 |
|---|---|
| author | Τριπολίτη, Χριστίνα |
| author2 | Παπαηλιού, Χριστίνα |
| author_sort | Τριπολίτη, Χριστίνα |
| collection | DSpace |
| description | Η παρούσα πτυχιακή εργασία, η οποία έχει τίτλο «Αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για την Παιδική Κακοποίηση», μελετά το φαινόμενο της παιδικής κακοποίησης, επικεντρώνοντας στις μορφές, στη συμπτωματολογία και στην αιτιολογία του, τόσο βιβλιογραφικά όσο και με σχετική έρευνα από εκπαιδευτικούς. Σκοπός της έρευνας είναι να διερευνηθεί, βάσει εμπειριών διαφόρων επαγγελματιών του κλάδου της εκπαίδευσης, πού θεωρούν ότι εντοπίζεται συχνότερα η παιδική κακοποίηση, αν είναι ικανοί να διακρίνουν συμπεριφορές ενός κακοποιημένου παιδιού, διάφορες αντιδράσεις που θα είχαν αν καταλάβαιναν ότι ένα παιδί κακοποιείται και τι τρόπους αντιμετώπισης θα λάμβαναν υπόψη τους προκειμένου να προστατέψουν αυτά τα παιδιά.
Στο πρώτο κεφάλαιο γίνεται εννοιολόγηση του όρου παιδικής κακοποίησης και παράλληλα όλων των μορφών της και των χαρακτηριστικών τους. Επίσης, επιχειρείται μια εκτενής ανάλυση των αιτιών του φαινομένου τόσο ατομικοί/κοινωνικοί όσο και ψυχοπαθολογικοί παράγοντες. Στη συνέχεια του ίδιου κεφαλαίου παρατίθενται οι λόγοι όπου οι γονείς κακοποιούν τα παιδιά τους. Στο τέλος του πρώτου κεφαλαίου, γίνεται μια εκτενής ανασκόπηση στις συνέπειες που δημιουργούνται από τις διάφορες μορφές κακοποίησης και επηρεάζουν την παιδική ηλικία του παιδιού, το σχολικό του περιβάλλον αλλά και αργότερα την ενήλικη ζωή του.
Εν συνεχεία, στο δεύτερο κεφάλαιο αναπτύσσονται αναλυτικά οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για την ψυχοπαθολογία του παιδιού, όπου και αναλύεται ο όρος «αντιλήψεις» αλλά και οι διάφοροι παράγοντες που διαμόρφωσαν αυτές τις αντιλήψεις. Ακόμη, παρατίθενται κάποιες αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για διάφορες μορφές παθολογίας και το πως αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί τα παιδιά με αναπηρίες. Επιπλέον, γίνεται αναφορά στο ρόλο που έχει ο εκπαιδευτικός στην παιδική κακοποίηση. Στο τέλος του δεύτερου κεφαλαίου παρουσιάζονται σχετικές έρευνες γύρω από τις αντιλήψεις που έχουν οι εκπαιδευτικοί γύρω από το θέμα της Παιδικής Κακοποίησης
Στο τρίτο κεφάλαιο της πτυχιακής εργασίας, γίνεται περιγραφή της μεθοδολογίας της σχετικής έρευνας που διεξήχθη αλλά και εκτενής παρουσίαση των αποτελεσμάτων από την ανάλυση των δεδομένων, όπως προέκυψαν από την διεξαγωγή της έρευνας.
Στο τέταρτο κεφάλαιο, διατυπώνεται το μέρος της συζήτησης δηλαδή, η σύγκριση των αποτελεσμάτων αλλά και με άλλες σχετικές έρευνες, πιθανές ερμηνείες και χρησιμότητα της παρούσας έρευνας αλλά και κάποιοι περιορισμοί που προέκυψαν. Στο κεφάλαιο αυτό ολοκληρώνεται και η πτυχιακή εργασία με την παρουσίαση των συμπερασμάτων που προέκυψαν έπειτα από την συσχέτιση του βιβλιογραφικού μέρους με τα αποτελέσματα της έρευνας, ενώ παράλληλα παρατίθεται και προτάσεις για μελλοντικές έρευνες. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-17970 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2018 |
| record_format | dspace |
| title | Αντιλήψεις εκπαιδευτικών για την παιδική κακοποίηση |
| topic | Κακοποίηση Μορφές κακοποίησης Εκπαιδευτικοί Abuse Forms of abuse Educators Child abuse (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85023348) Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965) Family violence--Law and legislation (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85047073) |
| url | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A4%CF%81%CE%B9%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%AF%CF%84%CE%B7%2C+%CE%A7%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AF%CE%BD%CE%B1+&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A4%CF%81%CE%B9%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%AF%CF%84%CE%B7%2C+%CE%A7%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AF%CE%BD%CE%B1+&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*FB*7B*2DY*87*FA*19*9F*12*12A*F4h*0B*8D*2F&EncodedQuery=*FB*7B*2DY*87*FA*19*9F*12*12A*F4h*0B*8D*2F&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17970 |
| work_keys_str_mv | AT tripolitēchristina antilēpseisekpaideutikōngiatēnpaidikēkakopoiēsē AT tripolitēchristina teachersperceptionsonchildabuse |