Από τις οικολογικές ιστορίες για παιδιά στις ιστορίες σκέψης: η φιλοσοφία με παιδιά ως αναστοχαστική δικλείδα στην περιβαλλοντική εκπαίδευση

Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση µελετά τη φύση των περιβαλλοντικών προβληµάτων, µέσα από τη σχέση του ανθρώπου µε το περιβάλλον. Στόχος της είναι η διαµόρφωση ενεργών πολιτών µε φιλοπεριβαλλοντική συµπεριφορά. Η Περιβαλλοντική Ηθική, από την άλλη µεριά, µελετά τις αξίες του περιβάλλοντος και την ηθι...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Μπαρμπούνη, Αγγελική
Other Authors:	Θεοδωροπούλου, Έλενα
Language:	el_GR
Published:	2018
Subjects:	Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Φιλοσοφία για παιδιά Οικολογικές Ιστορίες Ιστορίες Σκέψης Κριτική σκέψη Environmental Education Philosophy for Children Thinking stories Ecological stories Critical thinking Environmental education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044169) Children and the environment (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044165) Children and philosophy (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85023515)
Online Access:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%8D%CE%BD%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%8D%CE%BD%CE%B7&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=U0A49811BD1CFEPD9A398252E26AB&EncodedQuery=U0A49811BD1CFEPD9A398252E26AB&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17863
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1828460181590114304
author	Μπαρμπούνη, Αγγελική
author2	Θεοδωροπούλου, Έλενα
author_facet	Θεοδωροπούλου, Έλενα Μπαρμπούνη, Αγγελική
author_sort	Μπαρμπούνη, Αγγελική
collection	DSpace
description	Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση µελετά τη φύση των περιβαλλοντικών προβληµάτων, µέσα από τη σχέση του ανθρώπου µε το περιβάλλον. Στόχος της είναι η διαµόρφωση ενεργών πολιτών µε φιλοπεριβαλλοντική συµπεριφορά. Η Περιβαλλοντική Ηθική, από την άλλη µεριά, µελετά τις αξίες του περιβάλλοντος και την ηθική σχέση του ανθρώπου µε αυτό. Προκειµένου, να επιλυθούν προβλήµατα σχετικά µε το περιβάλλον, απαιτείται η σύζευξη της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης µε την Περιβαλλοντική Ηθική. Η αρµονική συνεργασία των δυο πεδίων µπορεί να επιτευχθεί µέσω της εκπαίδευσης. Η εκπαίδευση οφείλει µεταξύ άλλων να καλλιεργεί ηθικές αξίες και να διαµορφώνει άτοµα σκεπτόµενα, ικανά να διαχειρίζονται τα θέµατα του περιβάλλοντος συνειδητά και να προβληµατίζονται συστηµατικά σε σχέση µε αυτό. Σηµαντική για την επίτευξη των παραπάνω είναι η παρεµβολή Φιλοσοφίας. Στην παρούσα εργασία αναδεικνύεται ο ρόλος των «ιστοριών σκέψης» ως εργαλείου στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Οι ιστορίες σκέψης έχουν αναπτυχθεί ιδιαίτερα στο πλαίσιο της «Φιλοσοφίας για/µε παιδιά. Ο/ Η εκπαιδευτικός µε τη βοήθεια ενός φιλοσοφικού πλαισίου έρευνας µπορεί να αξιοποιήσει τα χαρακτηριστικά των ιστοριών σκέψης ως µοχλών για την οικοδόµηση και συγκρότηση της κριτικής σκέψης των παιδιών. Σύµφωνα µε τις αρχές της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, φαίνεται εφικτή, η σύνδεση ορισµένων δραστηριοτήτων µε τις ιστορίες σκέψης, ακόµα περισσότερο εάν στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης συχνά αξιοποιούνται οι οικολογικές ιστορίες. Το ερώτηµα που απασχολεί την παρούσα εργασία είναι εάν οι οικολογικές ιστορίες µπορούν να θεωρηθούν ιστορίες σκέψης.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-17863
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2018
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-178632025-02-07T14:07:35Z Από τις οικολογικές ιστορίες για παιδιά στις ιστορίες σκέψης: η φιλοσοφία με παιδιά ως αναστοχαστική δικλείδα στην περιβαλλοντική εκπαίδευση Μπαρμπούνη, Αγγελική Θεοδωροπούλου, Έλενα Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Φιλοσοφία για παιδιά Οικολογικές Ιστορίες Ιστορίες Σκέψης Κριτική σκέψη Environmental Education Philosophy for Children Thinking stories Ecological stories Critical thinking Environmental education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044169) Children and the environment (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044165) Children and philosophy (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85023515) Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση µελετά τη φύση των περιβαλλοντικών προβληµάτων, µέσα από τη σχέση του ανθρώπου µε το περιβάλλον. Στόχος της είναι η διαµόρφωση ενεργών πολιτών µε φιλοπεριβαλλοντική συµπεριφορά. Η Περιβαλλοντική Ηθική, από την άλλη µεριά, µελετά τις αξίες του περιβάλλοντος και την ηθική σχέση του ανθρώπου µε αυτό. Προκειµένου, να επιλυθούν προβλήµατα σχετικά µε το περιβάλλον, απαιτείται η σύζευξη της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης µε την Περιβαλλοντική Ηθική. Η αρµονική συνεργασία των δυο πεδίων µπορεί να επιτευχθεί µέσω της εκπαίδευσης. Η εκπαίδευση οφείλει µεταξύ άλλων να καλλιεργεί ηθικές αξίες και να διαµορφώνει άτοµα σκεπτόµενα, ικανά να διαχειρίζονται τα θέµατα του περιβάλλοντος συνειδητά και να προβληµατίζονται συστηµατικά σε σχέση µε αυτό. Σηµαντική για την επίτευξη των παραπάνω είναι η παρεµβολή Φιλοσοφίας. Στην παρούσα εργασία αναδεικνύεται ο ρόλος των «ιστοριών σκέψης» ως εργαλείου στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Οι ιστορίες σκέψης έχουν αναπτυχθεί ιδιαίτερα στο πλαίσιο της «Φιλοσοφίας για/µε παιδιά. Ο/ Η εκπαιδευτικός µε τη βοήθεια ενός φιλοσοφικού πλαισίου έρευνας µπορεί να αξιοποιήσει τα χαρακτηριστικά των ιστοριών σκέψης ως µοχλών για την οικοδόµηση και συγκρότηση της κριτικής σκέψης των παιδιών. Σύµφωνα µε τις αρχές της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, φαίνεται εφικτή, η σύνδεση ορισµένων δραστηριοτήτων µε τις ιστορίες σκέψης, ακόµα περισσότερο εάν στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης συχνά αξιοποιούνται οι οικολογικές ιστορίες. Το ερώτηµα που απασχολεί την παρούσα εργασία είναι εάν οι οικολογικές ιστορίες µπορούν να θεωρηθούν ιστορίες σκέψης. Environmental Education studies the nature of environmental problems by examining man’s relationship with the environment its main aim is to active citizens with environmental friendly behavior. Environmental Ethics, one other hand studies the values of the environment and man’s ethical relationship with this. Therefore, in order to solve environmental problems, Education and Ethics should be combined preferably through education. Education should cultivate moral values and form people able to think about and handle environmental issues as well as being able to ponder on such issues systematically in relation to this . Important to achieve this is the Philosophy interference. This project brings to light the role of the “Thinking Stories” as a tool in the context of Environmental Education. The “Thinking Stories” have particularly developed in the context of “Philosophy for/with Children”. Τhe teacher, with the help of the philosophical context is able to make good use of the thinking stories as the kingpin of building a well-balanced and critical mind for children. According to the principles of Environmental Education a connection of certain activities with the thinking stories seems feasible; even more so if on the context of Environment Education ecological stories are often. Therefore, if is questionable if those ecological stories can be considered thinking stories; and this is the basic question of this project it has been examined whether the characteristics of thinking stories are included in ecological stories. For this reason, five such ecological stories have been studied. 2018-02-01T12:07:29Z 2018-02-01T12:07:29Z 2016-09 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%8D%CE%BD%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%8D%CE%BD%CE%B7&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=U0A49811BD1CFEPD9A398252E26AB&EncodedQuery=U0A49811BD1CFEPD9A398252E26AB&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17863 el_GR Default License 160 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Φιλοσοφία για παιδιά Οικολογικές Ιστορίες Ιστορίες Σκέψης Κριτική σκέψη Environmental Education Philosophy for Children Thinking stories Ecological stories Critical thinking Environmental education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044169) Children and the environment (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044165) Children and philosophy (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85023515) Μπαρμπούνη, Αγγελική Από τις οικολογικές ιστορίες για παιδιά στις ιστορίες σκέψης: η φιλοσοφία με παιδιά ως αναστοχαστική δικλείδα στην περιβαλλοντική εκπαίδευση
title	Από τις οικολογικές ιστορίες για παιδιά στις ιστορίες σκέψης: η φιλοσοφία με παιδιά ως αναστοχαστική δικλείδα στην περιβαλλοντική εκπαίδευση
title_full	Από τις οικολογικές ιστορίες για παιδιά στις ιστορίες σκέψης: η φιλοσοφία με παιδιά ως αναστοχαστική δικλείδα στην περιβαλλοντική εκπαίδευση
title_fullStr	Από τις οικολογικές ιστορίες για παιδιά στις ιστορίες σκέψης: η φιλοσοφία με παιδιά ως αναστοχαστική δικλείδα στην περιβαλλοντική εκπαίδευση
title_full_unstemmed	Από τις οικολογικές ιστορίες για παιδιά στις ιστορίες σκέψης: η φιλοσοφία με παιδιά ως αναστοχαστική δικλείδα στην περιβαλλοντική εκπαίδευση
title_short	Από τις οικολογικές ιστορίες για παιδιά στις ιστορίες σκέψης: η φιλοσοφία με παιδιά ως αναστοχαστική δικλείδα στην περιβαλλοντική εκπαίδευση
title_sort	από τις οικολογικές ιστορίες για παιδιά στις ιστορίες σκέψης η φιλοσοφία με παιδιά ως αναστοχαστική δικλείδα στην περιβαλλοντική εκπαίδευση
topic	Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Φιλοσοφία για παιδιά Οικολογικές Ιστορίες Ιστορίες Σκέψης Κριτική σκέψη Environmental Education Philosophy for Children Thinking stories Ecological stories Critical thinking Environmental education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044169) Children and the environment (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044165) Children and philosophy (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85023515)
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%8D%CE%BD%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%8D%CE%BD%CE%B7&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=U0A49811BD1CFEPD9A398252E26AB&EncodedQuery=U0A49811BD1CFEPD9A398252E26AB&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17863
work_keys_str_mv	AT mparmpounēangelikē apotisoikologikesistoriesgiapaidiastisistoriesskepsēsēphilosophiamepaidiaōsanastochastikēdikleidastēnperiballontikēekpaideusē

Από τις οικολογικές ιστορίες για παιδιά στις ιστορίες σκέψης: η φιλοσοφία με παιδιά ως αναστοχαστική δικλείδα στην περιβαλλοντική εκπαίδευση

Similar Items