Σπάζοντας τη σιωπή: σχολείο – εκπαίδευση – ομοφοβία
Η παρούσα ερευνητική εργασία επιχειρεί να προσεγγίσει ένα ιδιαίτερο ευαίσθητο και πολύπλοκο θέμα για την εποχή μας αλλά και για τη σύγχρονη ελληνική κοινωνία. Στόχος της δικής μας έρευνας είναι να μπορέσουμε σε πρώτη φάση να μελετήσουμε και έπειτα να διαλευκάνουμε και να διερευνήσουμε πως η εκπαιδε...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Ράπτη, Ιουλία Νεκταρία |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Γκασούκα, Μαρία |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2018
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/17847 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Σχολικές μονάδες ως επαγγελματικές γραφειοκρατίες: μια συστημική προσέγγιση
από: Ισκά, Μιχαλίτσα-Ελένη
Δημοσίευση: (2019) -
Πολυπολιτισμική εκπαίδευση: διερευνώντας το ρόλο του εκπαιδευτικού της σχολικής μονάδας
από: Πέτσιου, Ελισάβετ
Δημοσίευση: (2019) -
Φεμινιστική έρευνα και εκπαίδευση: γιατί ακριβώς μιλάμε: μια μελέτη περίπτωσης
από: Γεωργιάδου, Αυγούστα
Δημοσίευση: (2019) -
Χορεύωντας
από: Ιωακειμίδη, Κατερίνα, κ.ά.
Δημοσίευση: (2015) -
Πολύπλοκη σχολική ανάπτυξη: μοντέλο μέτρησης συστημικής επάρκειας σχολικών μονάδων
από: Γαϊτανίδη, Λαμπρινή-Άννα
Δημοσίευση: (2019)