Εννοιολογική κατανόηση της μέσης τιμής με την αξιοποίηση ΤΠΕ

Η παρούσα εργασία έχει σκοπό να διερευνήσει τη δυνατότητα ενίσχυσης της εννοιολογικής κατανόησης της μέσης τιμής σε μαθητές ή μαθήτριες Δευτεροβάθμιας Eκπαίδευσης ( Γ΄ Λυκείου) με την υποστήριξη μικρόκοσμων ειδικά κατασκευασμένων για αυτό το σκοπό. Συγκεκριμένα η έννοια προσεγγίζεται με τη βοήθεια δ...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Βασίλα, Φωτεινή
Other Authors:	Φεσάκης, Γεώργιος
Language:	el_GR
Published:	2017
Subjects:	Μέση τιμή Μικρόκοσμοι Εννοιολογική κατανόηση Mean Microcosms Conceptual understanding Educational technology (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041150) Computer-assisted instruction (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99005301) Statistics > Data processing (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85127583)
Online Access:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%92%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%BB%CE%B1%2C+%CE%A6%CF%89%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%92%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%BB%CE%B1%2C+%CE%A6%CF%89%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AE&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=D72B0409sC0E3B824F7W93FD25B7D7&EncodedQuery=D72B0409sC0E3B824F7W93FD25B7D7&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17732
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1828462148166090752
author	Βασίλα, Φωτεινή
author2	Φεσάκης, Γεώργιος
author_facet	Φεσάκης, Γεώργιος Βασίλα, Φωτεινή
author_sort	Βασίλα, Φωτεινή
collection	DSpace
description	Η παρούσα εργασία έχει σκοπό να διερευνήσει τη δυνατότητα ενίσχυσης της εννοιολογικής κατανόησης της μέσης τιμής σε μαθητές ή μαθήτριες Δευτεροβάθμιας Eκπαίδευσης ( Γ΄ Λυκείου) με την υποστήριξη μικρόκοσμων ειδικά κατασκευασμένων για αυτό το σκοπό. Συγκεκριμένα η έννοια προσεγγίζεται με τη βοήθεια δύο εννοιολογήσεων της, ως σοσιαλιστικού μέτρου και ως υπομοχλίου ενός αναλόγου μηχανικής όπως έχουν παρουσιαστεί από τους Watier, Lamontagne και Chartier (2011) με ιεραρχική σειρά μαθηματικής εμβρίθειας. Για τη διερεύνηση αυτού του σκοπού διεξήχθη πείραμα μεμονωμένης περίπτωσης με δύο μαθητές/τριες της Γ΄ Λυκείου και ακολουθήθηκε το σχέδιο των τριών φάσεων. Στη πρώτη φάση δόθηκε το διαγνωστικό τεστ για να διερευνηθούν οι αντιλήψεις των μαθητών/τριων για την έννοια, στη δεύτερη πραγματοποιήθηκε η παρέμβαση και στην τελευταία φάση δόθηκε εκ νέου το διαγνωστικό τεστ για αναστοχασμό. Οι μαθητές/τριες μέσα από τις δραστηριότητες που αξιοποιούν τις δυνατότητες που προσφέρουν οι μικρόκοσμοι στην μαθησιακή διαδικασία, φαίνεται να απέκτησαν βαθύτερη κατανόηση της έννοιας την οποία εφαρμόζουν και στην επίλυση σύνθετων προβλημάτων.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-17732
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2017
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-177322020-10-20T07:38:53Z Εννοιολογική κατανόηση της μέσης τιμής με την αξιοποίηση ΤΠΕ ICT enhanced conceptual understanding of the mean value Βασίλα, Φωτεινή Φεσάκης, Γεώργιος Διδακτική Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση: Διεπιστημονική Προσέγγιση Μέση τιμή Μικρόκοσμοι Εννοιολογική κατανόηση Mean Microcosms Conceptual understanding Educational technology (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041150) Computer-assisted instruction (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99005301) Statistics--Data processing (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85127583) Η παρούσα εργασία έχει σκοπό να διερευνήσει τη δυνατότητα ενίσχυσης της εννοιολογικής κατανόησης της μέσης τιμής σε μαθητές ή μαθήτριες Δευτεροβάθμιας Eκπαίδευσης ( Γ΄ Λυκείου) με την υποστήριξη μικρόκοσμων ειδικά κατασκευασμένων για αυτό το σκοπό. Συγκεκριμένα η έννοια προσεγγίζεται με τη βοήθεια δύο εννοιολογήσεων της, ως σοσιαλιστικού μέτρου και ως υπομοχλίου ενός αναλόγου μηχανικής όπως έχουν παρουσιαστεί από τους Watier, Lamontagne και Chartier (2011) με ιεραρχική σειρά μαθηματικής εμβρίθειας. Για τη διερεύνηση αυτού του σκοπού διεξήχθη πείραμα μεμονωμένης περίπτωσης με δύο μαθητές/τριες της Γ΄ Λυκείου και ακολουθήθηκε το σχέδιο των τριών φάσεων. Στη πρώτη φάση δόθηκε το διαγνωστικό τεστ για να διερευνηθούν οι αντιλήψεις των μαθητών/τριων για την έννοια, στη δεύτερη πραγματοποιήθηκε η παρέμβαση και στην τελευταία φάση δόθηκε εκ νέου το διαγνωστικό τεστ για αναστοχασμό. Οι μαθητές/τριες μέσα από τις δραστηριότητες που αξιοποιούν τις δυνατότητες που προσφέρουν οι μικρόκοσμοι στην μαθησιακή διαδικασία, φαίνεται να απέκτησαν βαθύτερη κατανόηση της έννοιας την οποία εφαρμόζουν και στην επίλυση σύνθετων προβλημάτων. The present study aims to investigate the possibility of strengthening the conceptual understanding of the mean in Secondary Education students (third class) supported by microcosms specially designed for this purpose. In particular, the concept is approached under two of conceptualizations, as socialist measure as a fulcrum of a mechanical analog as has been presented by Watier, Lamontagne & Chartier (2011) by hierarchical order mathematical profundity. To investigate this purpose there was an experiment of individual case with two students of the third class of lyceum and the plan of the three phases was being followed. In the first phase the diagnostic test was given in order to investigate students' perceptions about concept, in the second phase we had the intervention and in the last phase the diagnostic test was given again for self reflection. The students through activities that exploit the possibilities offered by the microcosms in the cognitive procedure, seemed to have obtained a deeper understanding of the concept. which they applied in solving complex problems. 2017-12-12T07:40:19Z 2017-12-12T07:40:19Z 2017 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%92%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%BB%CE%B1%2C+%CE%A6%CF%89%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%92%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%BB%CE%B1%2C+%CE%A6%CF%89%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AE&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=D72B0409sC0E3B824F7W93FD25B7D7&EncodedQuery=D72B0409sC0E3B824F7W93FD25B7D7&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17732 el_GR Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 85 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	Μέση τιμή Μικρόκοσμοι Εννοιολογική κατανόηση Mean Microcosms Conceptual understanding Educational technology (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041150) Computer-assisted instruction (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99005301) Statistics--Data processing (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85127583) Βασίλα, Φωτεινή Εννοιολογική κατανόηση της μέσης τιμής με την αξιοποίηση ΤΠΕ
title	Εννοιολογική κατανόηση της μέσης τιμής με την αξιοποίηση ΤΠΕ
title_full	Εννοιολογική κατανόηση της μέσης τιμής με την αξιοποίηση ΤΠΕ
title_fullStr	Εννοιολογική κατανόηση της μέσης τιμής με την αξιοποίηση ΤΠΕ
title_full_unstemmed	Εννοιολογική κατανόηση της μέσης τιμής με την αξιοποίηση ΤΠΕ
title_short	Εννοιολογική κατανόηση της μέσης τιμής με την αξιοποίηση ΤΠΕ
title_sort	εννοιολογική κατανόηση της μέσης τιμής με την αξιοποίηση τπε
topic	Μέση τιμή Μικρόκοσμοι Εννοιολογική κατανόηση Mean Microcosms Conceptual understanding Educational technology (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041150) Computer-assisted instruction (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99005301) Statistics--Data processing (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85127583)
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%92%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%BB%CE%B1%2C+%CE%A6%CF%89%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%92%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%BB%CE%B1%2C+%CE%A6%CF%89%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AE&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=D72B0409sC0E3B824F7W93FD25B7D7&EncodedQuery=D72B0409sC0E3B824F7W93FD25B7D7&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17732
work_keys_str_mv	AT basilaphōteinē ennoiologikēkatanoēsētēsmesēstimēsmetēnaxiopoiēsētpe AT basilaphōteinē ictenhancedconceptualunderstandingofthemeanvalue

Εννοιολογική κατανόηση της μέσης τιμής με την αξιοποίηση ΤΠΕ

Similar Items