Οι πρακτικές των μαθητών του δημοτικού σχολείου στα μαθηματικά στο σχολείο και το σπίτι

Η παρούσα εργασία αποτελεί μια ερευνητική προσπάθεια διερεύνησης ενός θεμελιώδους ζητήματος για την εξέλιξη της μαθηματικής εκπαίδευσης που απασχολεί αρκετούς ερευνητές τελευταία. Πρόκειται για τις πρακτικές που σχετίζονται με το μάθημα των Μαθηματικών ανάλογα με το πλαίσιο στο οποίο εκδηλώνονται. Σ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Παύλου, Νικόλαος
Άλλοι συγγραφείς: Καφούση, Σουλτάνα
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2017
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*99*A6y*88*ED*AE*80*C9*9Fd*08Q*8AR*04p&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2017.1.114526&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1
http://hdl.handle.net/11610/17687
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1828462594628780032
author Παύλου, Νικόλαος
author2 Καφούση, Σουλτάνα
author_facet Καφούση, Σουλτάνα
Παύλου, Νικόλαος
author_sort Παύλου, Νικόλαος
collection DSpace
description Η παρούσα εργασία αποτελεί μια ερευνητική προσπάθεια διερεύνησης ενός θεμελιώδους ζητήματος για την εξέλιξη της μαθηματικής εκπαίδευσης που απασχολεί αρκετούς ερευνητές τελευταία. Πρόκειται για τις πρακτικές που σχετίζονται με το μάθημα των Μαθηματικών ανάλογα με το πλαίσιο στο οποίο εκδηλώνονται. Συγκεκριμένα, ο πρώτος άξονας της έρευνας συνδέεται με το πεδίο των διδακτικών πρακτικών που υιοθετούν οι εκπαιδευτικοί στα πλαίσια της σχολικής αίθουσας στο μάθημα των Μαθηματικών και στις οποίες άμεσα εμπλεκόμενοι είναι οι ίδιοι αλλά και οι μαθητές τους. Ο δεύτερος άξονας αφορά στις οικογενειακές πρακτικές, που όπως υποδηλώνει και ο χαρακτηρισμός τους, αναπτύσσονται από τους γονείς στο σπίτι κατά τη διάρκεια της εμπλοκής τους στη μελέτη και προετοιμασία των κατ΄ οίκον μαθηματικών εργασιών των παιδιών τους και άμεσα εμπλεκόμενοι σε αυτή την περίπτωση είναι οι ίδιοι αλλά και τα παιδιά τους. Τέλος, ο τρίτος άξονας επικεντρώνεται στον εντοπισμό πιθανών σχέσεων μεταξύ των πρακτικών των εκπαιδευτικών στην τάξη και των αντίστοιχων πρακτικών των γονέων στο σπίτι. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε τρία δημοτικά σχολεία του νομού Καστοριάς κατά τη σχολική περίοδο 2016-2017 και απευθυνόταν αποκλειστικά σε εκπαιδευτικούς και γονείς. Ως ερευνητικό εργαλείο για τη συλλογή των δεδομένων ορίστηκε το ερωτηματολόγιο ανοιχτών ερωτήσεων, το οποίο διαμορφώθηκε με ορισμένες διαφοροποιήσεις για την κάθε ομάδα ερευνητικών υποκειμένων. Η επιλογή των ανοιχτών ερωτήσεων έγινε σκόπιμα καθώς συνάδει με την ποιοτική προσέγγιση της εν λόγω έρευνας. Εν συνεχεία, καταλληλότερη μέθοδος ανάλυσης των ποιοτικών δεδομένων κρίθηκε η τεχνική ανάλυσης περιεχομένου. Τα αποτελέσματα της έρευνας καταδεικνύουν μια σειρά από πρακτικές, όπως αναπτύσσονται στο σχολείο π.χ. έλεγχος της προηγούμενης ενότητας, και στο σπίτι π.χ. επίλυση μαθηματικών ασκήσεων για εξάσκηση και τέλος τα κοινά σημεία που εντοπίστηκαν μεταξύ αυτών.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-17687
institution Hellanicus
language el_GR
publishDate 2017
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-176872025-03-13T10:04:45Z Οι πρακτικές των μαθητών του δημοτικού σχολείου στα μαθηματικά στο σχολείο και το σπίτι Practices of primary school students in mathematics at school and at home Παύλου, Νικόλαος Καφούση, Σουλτάνα Διδακτική Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση: Διεπιστημονική Προσέγγιση Μαθηματικά Οικογένεια Πρακτικές Mathematics Family Practices Students--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85129298) Home and school (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85061663) Teaching--Methodology (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2008008392) Η παρούσα εργασία αποτελεί μια ερευνητική προσπάθεια διερεύνησης ενός θεμελιώδους ζητήματος για την εξέλιξη της μαθηματικής εκπαίδευσης που απασχολεί αρκετούς ερευνητές τελευταία. Πρόκειται για τις πρακτικές που σχετίζονται με το μάθημα των Μαθηματικών ανάλογα με το πλαίσιο στο οποίο εκδηλώνονται. Συγκεκριμένα, ο πρώτος άξονας της έρευνας συνδέεται με το πεδίο των διδακτικών πρακτικών που υιοθετούν οι εκπαιδευτικοί στα πλαίσια της σχολικής αίθουσας στο μάθημα των Μαθηματικών και στις οποίες άμεσα εμπλεκόμενοι είναι οι ίδιοι αλλά και οι μαθητές τους. Ο δεύτερος άξονας αφορά στις οικογενειακές πρακτικές, που όπως υποδηλώνει και ο χαρακτηρισμός τους, αναπτύσσονται από τους γονείς στο σπίτι κατά τη διάρκεια της εμπλοκής τους στη μελέτη και προετοιμασία των κατ΄ οίκον μαθηματικών εργασιών των παιδιών τους και άμεσα εμπλεκόμενοι σε αυτή την περίπτωση είναι οι ίδιοι αλλά και τα παιδιά τους. Τέλος, ο τρίτος άξονας επικεντρώνεται στον εντοπισμό πιθανών σχέσεων μεταξύ των πρακτικών των εκπαιδευτικών στην τάξη και των αντίστοιχων πρακτικών των γονέων στο σπίτι. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε τρία δημοτικά σχολεία του νομού Καστοριάς κατά τη σχολική περίοδο 2016-2017 και απευθυνόταν αποκλειστικά σε εκπαιδευτικούς και γονείς. Ως ερευνητικό εργαλείο για τη συλλογή των δεδομένων ορίστηκε το ερωτηματολόγιο ανοιχτών ερωτήσεων, το οποίο διαμορφώθηκε με ορισμένες διαφοροποιήσεις για την κάθε ομάδα ερευνητικών υποκειμένων. Η επιλογή των ανοιχτών ερωτήσεων έγινε σκόπιμα καθώς συνάδει με την ποιοτική προσέγγιση της εν λόγω έρευνας. Εν συνεχεία, καταλληλότερη μέθοδος ανάλυσης των ποιοτικών δεδομένων κρίθηκε η τεχνική ανάλυσης περιεχομένου. Τα αποτελέσματα της έρευνας καταδεικνύουν μια σειρά από πρακτικές, όπως αναπτύσσονται στο σχολείο π.χ. έλεγχος της προηγούμενης ενότητας, και στο σπίτι π.χ. επίλυση μαθηματικών ασκήσεων για εξάσκηση και τέλος τα κοινά σημεία που εντοπίστηκαν μεταξύ αυτών. 2017-12-01T13:05:46Z 2017-12-01T13:05:46Z 2017-01-20 http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*99*A6y*88*ED*AE*80*C9*9Fd*08Q*8AR*04p&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2017.1.114526&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/17687 el_GR Default License 76 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle Μαθηματικά
Οικογένεια
Πρακτικές
Mathematics
Family
Practices
Students--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85129298)
Home and school (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85061663)
Teaching--Methodology (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2008008392)
Παύλου, Νικόλαος
Οι πρακτικές των μαθητών του δημοτικού σχολείου στα μαθηματικά στο σχολείο και το σπίτι
title Οι πρακτικές των μαθητών του δημοτικού σχολείου στα μαθηματικά στο σχολείο και το σπίτι
title_full Οι πρακτικές των μαθητών του δημοτικού σχολείου στα μαθηματικά στο σχολείο και το σπίτι
title_fullStr Οι πρακτικές των μαθητών του δημοτικού σχολείου στα μαθηματικά στο σχολείο και το σπίτι
title_full_unstemmed Οι πρακτικές των μαθητών του δημοτικού σχολείου στα μαθηματικά στο σχολείο και το σπίτι
title_short Οι πρακτικές των μαθητών του δημοτικού σχολείου στα μαθηματικά στο σχολείο και το σπίτι
title_sort οι πρακτικές των μαθητών του δημοτικού σχολείου στα μαθηματικά στο σχολείο και το σπίτι
topic Μαθηματικά
Οικογένεια
Πρακτικές
Mathematics
Family
Practices
Students--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85129298)
Home and school (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85061663)
Teaching--Methodology (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2008008392)
url http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*99*A6y*88*ED*AE*80*C9*9Fd*08Q*8AR*04p&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2017.1.114526&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1
http://hdl.handle.net/11610/17687
work_keys_str_mv AT paulounikolaos oipraktikestōnmathētōntoudēmotikouscholeioustamathēmatikastoscholeiokaitospiti
AT paulounikolaos practicesofprimaryschoolstudentsinmathematicsatschoolandathome