Σχέση νηπιαγωγείου - οικογένειας

Τα τελευταία χρόνια έχει αναγνωριστεί η σπουδαιότητα της αμφίδρομης σχέσης ανάμεσα στο σπίτι και το σχολείο (Epstein, 1996), με αποτέλεσμα το θέμα της συνεργασίας γονέων και εκπαιδευτικών να αποτελεί αντικείμενο μελέτης πολλών επιστημονικών ερευνών. Από πολλές έρευνες έχει αποδειχθεί ότι οι γονείς...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Σικαλιά, Σοφία, Γαβαλίδη, Μαρία Πηνελόπη
Other Authors:	Φώκιαλη, Περσεφόνη
Language:	el_GR
Published:	2017
Subjects:	Νηπιαγωγείο Οικογένεια Σχέση Kindergarten Family Relationship Home and school (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85061663) Parent-teacher relationships (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85097992) Educational sociology (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041146)
Online Access:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A3%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%AC%2C+%CE%A3%CE%BF%CF%86%CE%AF%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A3%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%AC%2C+%CE%A3%CE%BF%CF%86%CE%AF%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=FB7B2DY87FA199F1212AF4h0B8D2F&EncodedQuery=FB7B2DY87FA199F1212AF4h0B8D2F&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17612
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Description
Summary:	Τα τελευταία χρόνια έχει αναγνωριστεί η σπουδαιότητα της αμφίδρομης σχέσης ανάμεσα στο σπίτι και το σχολείο (Epstein, 1996), με αποτέλεσμα το θέμα της συνεργασίας γονέων και εκπαιδευτικών να αποτελεί αντικείμενο μελέτης πολλών επιστημονικών ερευνών. Από πολλές έρευνες έχει αποδειχθεί ότι οι γονείς παίζουν καθοριστικό ρόλο στο σχολικό θεσμό και επηρεάζουν τους μαθητές, τους δασκάλους και ολόκληρο το σχολικό περιβάλλον (Παπαγιαννίδου, 2000). Αν και η συνεργασία των γονέων με το σχολείο δεν είναι πάντα εύκολη αλλά και επιθυμητή από μέρος της εκπαιδευτικής κοινότητας αλλά και από μέρος των γονέων (Ματσαγγούρας & Βέρδης, 2003), το σχολείο πρέπει να κάνει το θέμα της συνεργασίας προτεραιότητά του και να δημιουργήσει τις κατάλληλες προϋποθέσεις για την επίτευξή της (Ματσαγγούρας, 2008). Στόχος της παρούσας εργασίας είναι να αναδειχτεί η σημασία της συνεργασίας νηπιαγωγείου – οικογένειας και να καταγραφεί αν η συνεργασία και η επικοινωνία υφίστανται σήμερα στα ελληνικά προσχολικά προγράμματα. Ακόμη, παρουσιάζονται τα σύγχρονα μοντέλα συνεργασίας γονέων και εκπαιδευτικών καθώς επίσης και οι απόψεις των γονέων αλλά και των εκπαιδευτικών όσον αφορά τη σχέση μεταξύ νηπιαγωγείου και οικογένειας. Το δείγμα της παρούσας μελέτης αποτέλεσαν 20 γονείς και 60 εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας. Τα ευρήματα δείχνουν ότι η συνεργασία μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών είναι αρκετά ικανοποιητική και ότι υπάρχει θέληση, και από τις δύο πλευρές, για τη δημιουργία μιας σταθερής και γόνιμης συνεργασίας.

Σχέση νηπιαγωγείου - οικογένειας

Similar Items