Αντιλήψεις γονέων για την επιθετική συμπεριφορά στην παιδική ηλικία
Ο στόχος της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση των αντιλήψεων σχετικά με την επιθετική συμπεριφορά των παιδιών, τα σημαντικότερα αίτια, τους τρόπους αντιμετώπισης και τις αντιλήψεις τους σχετικά με την λειτουργικότητα, τις ψυχολογικές δυσκολίες και δυνατότητες των παιδιών. Για την επίτευξη του στό...
Saved in:
| Summary: | Ο στόχος της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση των αντιλήψεων σχετικά με την επιθετική συμπεριφορά των παιδιών, τα σημαντικότερα αίτια, τους τρόπους αντιμετώπισης και τις αντιλήψεις τους σχετικά με την λειτουργικότητα, τις ψυχολογικές δυσκολίες και δυνατότητες των παιδιών. Για την επίτευξη του στόχου αυτού χρησιμοποιήθηκαν δεδομένα τόσο από γυναίκες όσο και από άνδρες, κάθε οικογενειακής κατάστασης, τα οποία έδιναν πληροφορίες για τις αντιλήψεις τους για τους παράγοντες που προαναφέρθηκαν. Οι ερωτηθέντες κλήθηκαν να εκτιμήσουν τα ενδεχόμενα αίτια που προκαλούν την εκδήλωση της επιθετικής συμπεριφοράς και τους τρόπους αντιμετώπισης, μέσα από ένα υποθετικό σενάριο. Η πλειοψηφία των απαντήσεων στα ερωτηματολόγια αποδεικνύει πως οι γονείς επιλέγουν ως καταλληλότερο μέτρο αντιμετώπισης πειθαρχικών προβλημάτων την συζήτηση και τελευταίες τις ποινές και τιμωρίες. Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να λειτουργούν αρμονικά και να συνεργάζονται με στόχο την ομαλή, γνωστική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών.
The aim of this research is to investigate perceptions about the aggressive behaviour of children, the major causes, ways of dealing with them and their perceptions about children's functionalities, psychological difficulties and abilities. To achieve this goal, data from both women and men were used, each family situation, which gave information about their perceptions of the factors mentioned above. Respondents were asked to assess the possible causes of aggressive behaviour and ways of dealing with them, through a hypothetical scenario. Most of the answers to the questionnaires show that parents choose the most appropriate measure to deal with disciplinary problems, and the latest sentences and punishments. Parents and teachers must work in harmony and cooperate with a view to the smooth, cognitive and social development of children. |
|---|