Η χρήση εκπαιδευτικών ψηφιακών παιχνιδιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: συγκριτική μελέτη σε σχολεία χριστιανικής και μουσουλμανικής κοινότητας της Ξάνθης

Η παρούσα εργασία διερευνά τις αντιλήψεις, απόψεις και εμπειρίες των εκπαιδευτικών των χριστιανικών και μουσουλμανικών δημοτικών σχολείων των δύο κοινοτήτων που συνυπάρχουν αρμονικά στο βορειότερο τμήμα της Ηπειρωτικής Ελλάδας, στην Θράκη και συγκεκριμένα στο Νομό Ξάνθης. Στόχος της έρευνας αποτελεί...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Σκουλαρίκη, Νίκη
Other Authors:	Βιτσιλάκη, Χρυσή
Language:	el_GR
Published:	2017
Subjects:	Comparative study of schools in the Christian and Muslim communities Digital educational games Οpinions and experiences of teachers towards the use of digital educational games Συγκριτική μελέτη σε σχολεία χριστιανικής και μουσουλμανικής κοινότητας Ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια Στάσεις εκπαιδευτικών για ψηφιακά παιχνίδια Computer games (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99001960) Educational games > Software (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009102638) Activity programs in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85000742)
Online Access:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A3%CE%BA%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%B1%CF%81%CE%AF%CE%BA%CE%B7+%CE%9D%CE%AF%CE%BA%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A3%CE%BA%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%B1%CF%81%CE%AF%CE%BA%CE%B7+%CE%9D%CE%AF%CE%BA%CE%B7&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=doECF1AEBA684E82A1CBggC8E&EncodedQuery=doECF1AEBA684E82A1CBggC8E&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Publisher&SortDirection=1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17509
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1828462593587544064
author	Σκουλαρίκη, Νίκη
author2	Βιτσιλάκη, Χρυσή
author_facet	Βιτσιλάκη, Χρυσή Σκουλαρίκη, Νίκη
author_sort	Σκουλαρίκη, Νίκη
collection	DSpace
description	Η παρούσα εργασία διερευνά τις αντιλήψεις, απόψεις και εμπειρίες των εκπαιδευτικών των χριστιανικών και μουσουλμανικών δημοτικών σχολείων των δύο κοινοτήτων που συνυπάρχουν αρμονικά στο βορειότερο τμήμα της Ηπειρωτικής Ελλάδας, στην Θράκη και συγκεκριμένα στο Νομό Ξάνθης. Στόχος της έρευνας αποτελεί η ανάδειξη των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ξάνθης σχετικά με τη χρήση των ψηφιακών εκπαιδευτικών παιχνιδιών στη διδασκαλία των μαθημάτων και οι τυχόν προκλήσεις και εμπόδια που μπορεί να αντιμετωπίζουν στην προσπάθειά τους αυτή. Η έρευνα διεξήχθη κατά το σχολικό έτος 2016-2017 και το δείγμα αποτελούσαν εκπαιδευτικοί που εργάζονται στο σύνολο των μουσουλμανικών και χριστιανικών δημοτικών σχολείων του Νομού Ξάνθης. Αρχικά, πραγματοποιήθηκε καταγραφή της υφιστάμενης κατάστασης των εργαστηρίων πληροφορικής σε πέντε μουσουλμανικά και πέντε χριστιανικά δημοτικά σχολεία. Έπειτα, ακολούθησε έρευνα μέσω ερωτηματολογίου σε σαράντα εννέα μουσουλμανικά και τριάντα τρία χριστιανικά δημοτικά σχολεία, προκειμένου να διαπιστωθεί: α) η εμπειρία των εκπαιδευτικών που είναι εν ενεργεία και εργάζονται στα παραπάνω σχολεία τόσο με τα ψηφιακά παιχνίδια όσο και με τα ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια, β) οι στάσεις των εκπαιδευτικών απέναντι στη χρήση των ψηφιακών εκπαιδευτικών παιχνιδιών και γ) τα εμπόδια και οι δυσκολίες στην προσπάθεια ενσωμάτωσης των παιχνιδιών αυτών στην σχολική αίθουσα. Η συγκριτική μελέτη του δείγματος των δημοτικών σχολείων, χριστιανικών και μουσουλμανικών, οδήγησε σε συμπεράσματα που έδωσαν απαντήσεις σε υποθέσεις της έρευνας. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί των χριστιανικών σχολείων είναι πιο θετικοί στη χρήση των ψηφιακών εκπαιδευτικών παιχνιδιών στην τάξη δεδομένου ότι τα παιχνίδια αυτά φαίνεται ότι αρέσουν στους μαθητές, έλκουν το ενδιαφέρον τους, δημιουργούν ένα περιβάλλον το οποίο συμβαδίζει με τις συνήθειες των μαθητών και τέλος, έχουν θετικά αποτελέσματα για την απόκτηση δεξιοτήτων. Επιπρόσθετα επισημάνθηκε από όλους η ανάγκη για καλύτερο υλικοτεχνικό εξοπλισμό, αλλαγή του προγράμματος σπουδών και ένταξη των ψηφιακών εκπαιδευτικών παιχνιδιών στο διδακτικό χρόνο.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-17509
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2017
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-175092025-02-08T02:08:23Z Η χρήση εκπαιδευτικών ψηφιακών παιχνιδιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: συγκριτική μελέτη σε σχολεία χριστιανικής και μουσουλμανικής κοινότητας της Ξάνθης The use of digital educational games in primary education: comparative study of schools in the christian and muslim communities of Xanthi Σκουλαρίκη, Νίκη Βιτσιλάκη, Χρυσή Νέες Μορφές Εκπαίδευσης και Μάθησης Comparative study of schools in the Christian and Muslim communities Digital educational games Οpinions and experiences of teachers towards the use of digital educational games Συγκριτική μελέτη σε σχολεία χριστιανικής και μουσουλμανικής κοινότητας Ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια Στάσεις εκπαιδευτικών για ψηφιακά παιχνίδια Computer games (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99001960) Educational games--Software (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009102638) Activity programs in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85000742) Η παρούσα εργασία διερευνά τις αντιλήψεις, απόψεις και εμπειρίες των εκπαιδευτικών των χριστιανικών και μουσουλμανικών δημοτικών σχολείων των δύο κοινοτήτων που συνυπάρχουν αρμονικά στο βορειότερο τμήμα της Ηπειρωτικής Ελλάδας, στην Θράκη και συγκεκριμένα στο Νομό Ξάνθης. Στόχος της έρευνας αποτελεί η ανάδειξη των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ξάνθης σχετικά με τη χρήση των ψηφιακών εκπαιδευτικών παιχνιδιών στη διδασκαλία των μαθημάτων και οι τυχόν προκλήσεις και εμπόδια που μπορεί να αντιμετωπίζουν στην προσπάθειά τους αυτή. Η έρευνα διεξήχθη κατά το σχολικό έτος 2016-2017 και το δείγμα αποτελούσαν εκπαιδευτικοί που εργάζονται στο σύνολο των μουσουλμανικών και χριστιανικών δημοτικών σχολείων του Νομού Ξάνθης. Αρχικά, πραγματοποιήθηκε καταγραφή της υφιστάμενης κατάστασης των εργαστηρίων πληροφορικής σε πέντε μουσουλμανικά και πέντε χριστιανικά δημοτικά σχολεία. Έπειτα, ακολούθησε έρευνα μέσω ερωτηματολογίου σε σαράντα εννέα μουσουλμανικά και τριάντα τρία χριστιανικά δημοτικά σχολεία, προκειμένου να διαπιστωθεί: α) η εμπειρία των εκπαιδευτικών που είναι εν ενεργεία και εργάζονται στα παραπάνω σχολεία τόσο με τα ψηφιακά παιχνίδια όσο και με τα ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια, β) οι στάσεις των εκπαιδευτικών απέναντι στη χρήση των ψηφιακών εκπαιδευτικών παιχνιδιών και γ) τα εμπόδια και οι δυσκολίες στην προσπάθεια ενσωμάτωσης των παιχνιδιών αυτών στην σχολική αίθουσα. Η συγκριτική μελέτη του δείγματος των δημοτικών σχολείων, χριστιανικών και μουσουλμανικών, οδήγησε σε συμπεράσματα που έδωσαν απαντήσεις σε υποθέσεις της έρευνας. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί των χριστιανικών σχολείων είναι πιο θετικοί στη χρήση των ψηφιακών εκπαιδευτικών παιχνιδιών στην τάξη δεδομένου ότι τα παιχνίδια αυτά φαίνεται ότι αρέσουν στους μαθητές, έλκουν το ενδιαφέρον τους, δημιουργούν ένα περιβάλλον το οποίο συμβαδίζει με τις συνήθειες των μαθητών και τέλος, έχουν θετικά αποτελέσματα για την απόκτηση δεξιοτήτων. Επιπρόσθετα επισημάνθηκε από όλους η ανάγκη για καλύτερο υλικοτεχνικό εξοπλισμό, αλλαγή του προγράμματος σπουδών και ένταξη των ψηφιακών εκπαιδευτικών παιχνιδιών στο διδακτικό χρόνο. 2017-10-23T10:52:48Z 2017-10-23T10:52:48Z 2017-06-02 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A3%CE%BA%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%B1%CF%81%CE%AF%CE%BA%CE%B7+%CE%9D%CE%AF%CE%BA%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A3%CE%BA%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%B1%CF%81%CE%AF%CE%BA%CE%B7+%CE%9D%CE%AF%CE%BA%CE%B7&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=doECF1AEBA684E82A1CBggC8E&EncodedQuery=doECF1AEBA684E82A1CBggC8E&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Publisher&SortDirection=1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17509 el_GR Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 166 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	Comparative study of schools in the Christian and Muslim communities Digital educational games Οpinions and experiences of teachers towards the use of digital educational games Συγκριτική μελέτη σε σχολεία χριστιανικής και μουσουλμανικής κοινότητας Ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια Στάσεις εκπαιδευτικών για ψηφιακά παιχνίδια Computer games (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99001960) Educational games--Software (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009102638) Activity programs in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85000742) Σκουλαρίκη, Νίκη Η χρήση εκπαιδευτικών ψηφιακών παιχνιδιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: συγκριτική μελέτη σε σχολεία χριστιανικής και μουσουλμανικής κοινότητας της Ξάνθης
title	Η χρήση εκπαιδευτικών ψηφιακών παιχνιδιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: συγκριτική μελέτη σε σχολεία χριστιανικής και μουσουλμανικής κοινότητας της Ξάνθης
title_full	Η χρήση εκπαιδευτικών ψηφιακών παιχνιδιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: συγκριτική μελέτη σε σχολεία χριστιανικής και μουσουλμανικής κοινότητας της Ξάνθης
title_fullStr	Η χρήση εκπαιδευτικών ψηφιακών παιχνιδιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: συγκριτική μελέτη σε σχολεία χριστιανικής και μουσουλμανικής κοινότητας της Ξάνθης
title_full_unstemmed	Η χρήση εκπαιδευτικών ψηφιακών παιχνιδιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: συγκριτική μελέτη σε σχολεία χριστιανικής και μουσουλμανικής κοινότητας της Ξάνθης
title_short	Η χρήση εκπαιδευτικών ψηφιακών παιχνιδιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: συγκριτική μελέτη σε σχολεία χριστιανικής και μουσουλμανικής κοινότητας της Ξάνθης
title_sort	η χρήση εκπαιδευτικών ψηφιακών παιχνιδιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση συγκριτική μελέτη σε σχολεία χριστιανικής και μουσουλμανικής κοινότητας της ξάνθης
topic	Comparative study of schools in the Christian and Muslim communities Digital educational games Οpinions and experiences of teachers towards the use of digital educational games Συγκριτική μελέτη σε σχολεία χριστιανικής και μουσουλμανικής κοινότητας Ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια Στάσεις εκπαιδευτικών για ψηφιακά παιχνίδια Computer games (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99001960) Educational games--Software (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009102638) Activity programs in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85000742)
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A3%CE%BA%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%B1%CF%81%CE%AF%CE%BA%CE%B7+%CE%9D%CE%AF%CE%BA%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A3%CE%BA%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%B1%CF%81%CE%AF%CE%BA%CE%B7+%CE%9D%CE%AF%CE%BA%CE%B7&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=doECF1AEBA684E82A1CBggC8E&EncodedQuery=doECF1AEBA684E82A1CBggC8E&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Publisher&SortDirection=1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17509
work_keys_str_mv	AT skoularikēnikē ēchrēsēekpaideutikōnpsēphiakōnpaichnidiōnstēnprōtobathmiaekpaideusēsynkritikēmeletēsescholeiachristianikēskaimousoulmanikēskoinotētastēsxanthēs AT skoularikēnikē theuseofdigitaleducationalgamesinprimaryeducationcomparativestudyofschoolsinthechristianandmuslimcommunitiesofxanthi

Η χρήση εκπαιδευτικών ψηφιακών παιχνιδιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: συγκριτική μελέτη σε σχολεία χριστιανικής και μουσουλμανικής κοινότητας της Ξάνθης

Similar Items