| _version_ |
1828461163524915200
|
| author |
Κουλούμπρη, Σοφία
|
| author2 |
Κοντάκος, Αναστάσιος
|
| author_facet |
Κοντάκος, Αναστάσιος
Κουλούμπρη, Σοφία
|
| author_sort |
Κουλούμπρη, Σοφία
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Το θέμα που πραγματεύεται η παρούσα διπλωματική εργασία είναι η χρήση της Μη Λεκτικής Επικοινωνίας στη Παιδική Λογοτεχνία. Το παράδειγμα της πρωτοσχολικής ηλικίας.
Πιο ειδικά, στο πρώτο μέρος παρουσιάζεται το θεωρητικό πλαίσιο, το οποίο χωρίζεται σε δύο κεφάλαια. Το πρώτο κεφάλαιο πραγματοποιεί μια εισαγωγή στην έννοια της επικοινωνίας, προσπαθώντας να δώσει έναν ορισμό για το τι είναι η επικοινωνία, αλλά και να διαχωρίσει τη Λεκτική από τη Μη Λεκτική Επικοινωνία. Επίσης, γίνεται μια προσπάθεια ανάδειξης των βασικών διαύλων της Μη Λεκτικής Επικοινωνίας αλλά και το τι είναι η φωνητική ή παραγλωσσική επικοινωνία. Το δεύτερο κεφάλαιο αφορά τη θεωρία της Παιδικής Λογοτεχνίας, σε αυτό το κεφάλαιο πραγματοποιείται μια σύντομη περιγραφή των αφηγηματικών της στοιχείων όπως είναι οι χαρακτήρες, η πλοκή και το σκηνικό αλλά και η προσπάθεια απόδοσης ενός ορισμού για το τι είναι η Παιδική λογοτεχνία μέσα από τις απόψεις διάφορων ερευνητών. Ταυτόχρονα, γίνεται μια αναφορά για την επικοινωνιακή ανάλυση των κειμένων, αλλά και για την επικοινωνιακή ικανότητα του παιδιού.
Στο δεύτερο μέρος εκθειάζεται η έρευνα. Η έρευνα αποτελείται από δύο μέρη. Το πρώτο μέρος αφορά την αποδελτίωση των έξι παιδικών λογοτεχνικών κειμένων με τη βοήθεια του Συμμετρικού Συστήματος Ανάλυσης των Κειμένων. Πραγματοποιείται μια εκτενής παρουσίαση για τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιείται η μη λεκτική επικοινωνία μέσα στα παιδικά λογοτεχνικά κείμενα με τη βοήθεια κάποιων πινάκων. Ενώ το δεύτερο σκέλος αφορά μια έρευνα, η οποία διεξάχθηκε με τη βοήθεια ενός ερωτηματολογίου κλειστών απαντήσεων, που στόχο είχε να διαπιστωθεί αν τα παιδιά ηλικίας οχτώ έως εννέα ετών είναι σε θέση να αντιλαμβάνονται τα δεδομένα της μη λεκτικής επικοινωνίας.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-17466
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
el_GR
|
| publishDate |
2017
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-174662025-02-07T14:15:51Z Η χρήση της μη λεκτικής επικοινωνίας στη παιδική λογοτεχνία: το παράδειγμα της πρωτοσχολικής ηλικίας The use of nonverbal communication in children's literature: the case of the primary school age Κουλούμπρη, Σοφία Κοντάκος, Αναστάσιος Παιδικό Βιβλίο και Παιδαγωγικό Υλικό Μη λεκτική επικοινωνία, Παιδική Λογοτεχνία Χαρακτήρες Nonverbal communication Children's literature Characters Nonverbal communication in children (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85092370) Body language (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85092369) Education, Preschool (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041072) Το θέμα που πραγματεύεται η παρούσα διπλωματική εργασία είναι η χρήση της Μη Λεκτικής Επικοινωνίας στη Παιδική Λογοτεχνία. Το παράδειγμα της πρωτοσχολικής ηλικίας. Πιο ειδικά, στο πρώτο μέρος παρουσιάζεται το θεωρητικό πλαίσιο, το οποίο χωρίζεται σε δύο κεφάλαια. Το πρώτο κεφάλαιο πραγματοποιεί μια εισαγωγή στην έννοια της επικοινωνίας, προσπαθώντας να δώσει έναν ορισμό για το τι είναι η επικοινωνία, αλλά και να διαχωρίσει τη Λεκτική από τη Μη Λεκτική Επικοινωνία. Επίσης, γίνεται μια προσπάθεια ανάδειξης των βασικών διαύλων της Μη Λεκτικής Επικοινωνίας αλλά και το τι είναι η φωνητική ή παραγλωσσική επικοινωνία. Το δεύτερο κεφάλαιο αφορά τη θεωρία της Παιδικής Λογοτεχνίας, σε αυτό το κεφάλαιο πραγματοποιείται μια σύντομη περιγραφή των αφηγηματικών της στοιχείων όπως είναι οι χαρακτήρες, η πλοκή και το σκηνικό αλλά και η προσπάθεια απόδοσης ενός ορισμού για το τι είναι η Παιδική λογοτεχνία μέσα από τις απόψεις διάφορων ερευνητών. Ταυτόχρονα, γίνεται μια αναφορά για την επικοινωνιακή ανάλυση των κειμένων, αλλά και για την επικοινωνιακή ικανότητα του παιδιού. Στο δεύτερο μέρος εκθειάζεται η έρευνα. Η έρευνα αποτελείται από δύο μέρη. Το πρώτο μέρος αφορά την αποδελτίωση των έξι παιδικών λογοτεχνικών κειμένων με τη βοήθεια του Συμμετρικού Συστήματος Ανάλυσης των Κειμένων. Πραγματοποιείται μια εκτενής παρουσίαση για τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιείται η μη λεκτική επικοινωνία μέσα στα παιδικά λογοτεχνικά κείμενα με τη βοήθεια κάποιων πινάκων. Ενώ το δεύτερο σκέλος αφορά μια έρευνα, η οποία διεξάχθηκε με τη βοήθεια ενός ερωτηματολογίου κλειστών απαντήσεων, που στόχο είχε να διαπιστωθεί αν τα παιδιά ηλικίας οχτώ έως εννέα ετών είναι σε θέση να αντιλαμβάνονται τα δεδομένα της μη λεκτικής επικοινωνίας. (Abstract)The issue that this paper discusses is the use of nonverbal communication in Children’s Literature. The case of the Primary school age. This diplomatic paper is divided in two parts. The first part is the theoretical section. To be more particular, the first chapter makes an introduction at the meanings of communication and also tries to separate the verbal of the nonverbal communication. Except from all these, sheds light on the basic channels of nonverbal communication, such as the haptic, the thermal, the olfactory, the visual so the reader can understand this sector better. The second capital refers to the field of Children’s Literature. In this chapter takes place a briefly presentation of the narrative structure of Children’s Literature like the Characters, the Plot, the Setting and also attempts to give a definition of this division by the help of some well-known researchers. Furthermore, in this capital appears the communication ability of the children and the communicative analysis of the texts. The second part brinks up the research. The research of this paper also divided in two parts. The first part refers to the gathering of the clues from the books for the children between the age of eight and nine years old. To be more exactly, this part of the research tried to investigate the way, which nonverbal communication can be used in these texts for children by the authors. All this investigation occurred by the help of Symmetrical System Analysis Of The Texts, which has seven categories and gives a helping hand to the researcher to decode and record the communicative functions. The second research tries to investigate if the children of this age are capable to understand the ways that nonverbal communication used in these texts by the writers. The results of this part are represented by the help of some graphs, so the reader can understand them clearly. 2017-10-13T12:18:00Z 2017-10-13T12:18:00Z 2017-02 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9A%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%BF%CF%8D%CE%BC%CF%80%CF%81%CE%B7%2C+%CE%A3%CE%BF%CF%86%CE%AF%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9A%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%BF%CF%8D%CE%BC%CF%80%CF%81%CE%B7%2C+%CE%A3%CE%BF%CF%86%CE%AF%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=do*ECF*1A*EB*A6*84*E8*2A1*CBgg*C8E&EncodedQuery=do*ECF*1A*EB*A6*84*E8*2A1*CBgg*C8E&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Publisher&SortDirection=1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17466 el_GR Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 195 σ. application/pdf Ρόδος
|
| spellingShingle |
Μη λεκτική επικοινωνία,
Παιδική Λογοτεχνία
Χαρακτήρες
Nonverbal communication
Children's literature
Characters
Nonverbal communication in children (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85092370)
Body language (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85092369)
Education, Preschool (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041072)
Κουλούμπρη, Σοφία
Η χρήση της μη λεκτικής επικοινωνίας στη παιδική λογοτεχνία: το παράδειγμα της πρωτοσχολικής ηλικίας
|
| title |
Η χρήση της μη λεκτικής επικοινωνίας στη παιδική λογοτεχνία: το παράδειγμα της πρωτοσχολικής ηλικίας
|
| title_full |
Η χρήση της μη λεκτικής επικοινωνίας στη παιδική λογοτεχνία: το παράδειγμα της πρωτοσχολικής ηλικίας
|
| title_fullStr |
Η χρήση της μη λεκτικής επικοινωνίας στη παιδική λογοτεχνία: το παράδειγμα της πρωτοσχολικής ηλικίας
|
| title_full_unstemmed |
Η χρήση της μη λεκτικής επικοινωνίας στη παιδική λογοτεχνία: το παράδειγμα της πρωτοσχολικής ηλικίας
|
| title_short |
Η χρήση της μη λεκτικής επικοινωνίας στη παιδική λογοτεχνία: το παράδειγμα της πρωτοσχολικής ηλικίας
|
| title_sort |
η χρήση της μη λεκτικής επικοινωνίας στη παιδική λογοτεχνία το παράδειγμα της πρωτοσχολικής ηλικίας
|
| topic |
Μη λεκτική επικοινωνία,
Παιδική Λογοτεχνία
Χαρακτήρες
Nonverbal communication
Children's literature
Characters
Nonverbal communication in children (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85092370)
Body language (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85092369)
Education, Preschool (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041072)
|
| url |
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9A%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%BF%CF%8D%CE%BC%CF%80%CF%81%CE%B7%2C+%CE%A3%CE%BF%CF%86%CE%AF%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9A%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%BF%CF%8D%CE%BC%CF%80%CF%81%CE%B7%2C+%CE%A3%CE%BF%CF%86%CE%AF%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=do*ECF*1A*EB*A6*84*E8*2A1*CBgg*C8E&EncodedQuery=do*ECF*1A*EB*A6*84*E8*2A1*CBgg*C8E&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Publisher&SortDirection=1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/17466
|
| work_keys_str_mv |
AT kouloumprēsophia ēchrēsētēsmēlektikēsepikoinōniasstēpaidikēlogotechniatoparadeigmatēsprōtoscholikēsēlikias
AT kouloumprēsophia theuseofnonverbalcommunicationinchildrensliteraturethecaseoftheprimaryschoolage
|