Η εφαρμογή του θεσμού του ολοήμερου τμήματος στο δημοτικό σχολείο

Στο ελληνικό εκπαιδευτικό γίγνεσθαι της χώρας η εκπαίδευση στα ολοήμερα σχολεία αποτελεί πραγματικότητα από το 1997. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η καταγραφή και η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών που εργάζονται ή έχουν εργαστεί στο παρελθόν σε ολοήμερο τμήμα σχετικά με τη λειτουργία το...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Σκοπελίτου, Αντωνία
Άλλοι συγγραφείς:	Γιαβρίμης, Παναγιώτης
Γλώσσα:	el_GR
Δημοσίευση:	2017
Θέματα:	Ολοήμερο τμήμα Εκπαίδευση Δημοτικό σχολείο Education Extended school Primary school Education, Primary School day Teachers > Attitudes
Διαθέσιμο Online:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A3%CE%BA%CE%BF%CF%80%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CF%84%CE%BF%CF%85&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A3%CE%BA%CE%BF%CF%80%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CF%84%CE%BF%CF%85&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=iFDj7DE0CuD3EApBADFBF80BECF&EncodedQuery=iFDj7DE0CuD3EApBADFBF80BECF&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17464
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

_version_	1828462140424454144
author	Σκοπελίτου, Αντωνία
author2	Γιαβρίμης, Παναγιώτης
author_facet	Γιαβρίμης, Παναγιώτης Σκοπελίτου, Αντωνία
author_sort	Σκοπελίτου, Αντωνία
collection	DSpace
description	Στο ελληνικό εκπαιδευτικό γίγνεσθαι της χώρας η εκπαίδευση στα ολοήμερα σχολεία αποτελεί πραγματικότητα από το 1997. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η καταγραφή και η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών που εργάζονται ή έχουν εργαστεί στο παρελθόν σε ολοήμερο τμήμα σχετικά με τη λειτουργία του θεσμού. Πιο συγκεκριμένα η εργασία επικεντρώνεται στον παιδαγωγικό, κοινωνικό και αντισταθμιστικό ρόλο του ολοήμερου, στο ρόλο του εκπαιδευτικού του ολοήμερου τμήματος, στο ρόλο που διαδραματίζει η Πολιτεία, στα προβλήματα που ανακύπτουν αλλά και στις προτάσεις για τη βελτίωση του θεσμού. Για την διεξαγωγή της συγκεκριμένης έρευνας χρησιμοποιείται η μέθοδος της ημιδομημένης συνέντευξης, με την οποία συγκεντρώνεται πλούσιο σχετικό εμπειρικό υλικό. Το δείγμα της έρευνας αποτελούν δεκαπέντε συνάδελφοι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με διδακτική εμπειρία σε ολοήμερα σχολεία, οι στάσεις και οι αντιλήψεις των οποίων απαντούν στα ερευνητικά μας ερωτήματα. Η έρευνα καταλήγει στην άποψη ότι ενώ το ολοήμερο σχολείο διαδραματίζει πολύ σπουδαίο ρόλο στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του μαθητή αλλά και η συμβολή του στην κοινωνία είναι μεγάλη, εντούτοις ο θεσμός υπολειτουργεί καθώς τα προβλήματα που έχουν να αντιμετωπίσουν οι εκπαιδευτικοί είναι πολλά και η Πολιτεία δε βοηθάει στην επίλυσή τους. Προτείνεται η χορήγηση των απαραίτητων κονδυλίων, η έγκαιρη στελέχωση και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, αλλαγές στο θεσμικό πλαίσιο και αλλαγή στα στερεότυπα που επικρατούν για τη λειτουργία του θεσμού.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-17464
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2017
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-174642025-02-08T02:04:47Z Η εφαρμογή του θεσμού του ολοήμερου τμήματος στο δημοτικό σχολείο Σκοπελίτου, Αντωνία Γιαβρίμης, Παναγιώτης Έρευνα για την Τοπική Κοινωνική Ανάπτυξη και Συνοχή Ολοήμερο τμήμα Εκπαίδευση Δημοτικό σχολείο Education Extended school Primary school Education, Primary School day Teachers--Attitudes Στο ελληνικό εκπαιδευτικό γίγνεσθαι της χώρας η εκπαίδευση στα ολοήμερα σχολεία αποτελεί πραγματικότητα από το 1997. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η καταγραφή και η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών που εργάζονται ή έχουν εργαστεί στο παρελθόν σε ολοήμερο τμήμα σχετικά με τη λειτουργία του θεσμού. Πιο συγκεκριμένα η εργασία επικεντρώνεται στον παιδαγωγικό, κοινωνικό και αντισταθμιστικό ρόλο του ολοήμερου, στο ρόλο του εκπαιδευτικού του ολοήμερου τμήματος, στο ρόλο που διαδραματίζει η Πολιτεία, στα προβλήματα που ανακύπτουν αλλά και στις προτάσεις για τη βελτίωση του θεσμού. Για την διεξαγωγή της συγκεκριμένης έρευνας χρησιμοποιείται η μέθοδος της ημιδομημένης συνέντευξης, με την οποία συγκεντρώνεται πλούσιο σχετικό εμπειρικό υλικό. Το δείγμα της έρευνας αποτελούν δεκαπέντε συνάδελφοι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με διδακτική εμπειρία σε ολοήμερα σχολεία, οι στάσεις και οι αντιλήψεις των οποίων απαντούν στα ερευνητικά μας ερωτήματα. Η έρευνα καταλήγει στην άποψη ότι ενώ το ολοήμερο σχολείο διαδραματίζει πολύ σπουδαίο ρόλο στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του μαθητή αλλά και η συμβολή του στην κοινωνία είναι μεγάλη, εντούτοις ο θεσμός υπολειτουργεί καθώς τα προβλήματα που έχουν να αντιμετωπίσουν οι εκπαιδευτικοί είναι πολλά και η Πολιτεία δε βοηθάει στην επίλυσή τους. Προτείνεται η χορήγηση των απαραίτητων κονδυλίων, η έγκαιρη στελέχωση και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, αλλαγές στο θεσμικό πλαίσιο και αλλαγή στα στερεότυπα που επικρατούν για τη λειτουργία του θεσμού. 2017-10-13T12:16:20Z 2017-10-13T12:16:20Z 2016-09-01 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A3%CE%BA%CE%BF%CF%80%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CF%84%CE%BF%CF%85&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A3%CE%BA%CE%BF%CF%80%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CF%84%CE%BF%CF%85&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=iFDj7DE0CuD3EApBADFBF80BECF&EncodedQuery=iFDj7DE0CuD3EApBADFBF80BECF&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17464 el_GR Default License 204 σ. application/pdf Μυτιλήνη
spellingShingle	Ολοήμερο τμήμα Εκπαίδευση Δημοτικό σχολείο Education Extended school Primary school Education, Primary School day Teachers--Attitudes Σκοπελίτου, Αντωνία Η εφαρμογή του θεσμού του ολοήμερου τμήματος στο δημοτικό σχολείο
title	Η εφαρμογή του θεσμού του ολοήμερου τμήματος στο δημοτικό σχολείο
title_full	Η εφαρμογή του θεσμού του ολοήμερου τμήματος στο δημοτικό σχολείο
title_fullStr	Η εφαρμογή του θεσμού του ολοήμερου τμήματος στο δημοτικό σχολείο
title_full_unstemmed	Η εφαρμογή του θεσμού του ολοήμερου τμήματος στο δημοτικό σχολείο
title_short	Η εφαρμογή του θεσμού του ολοήμερου τμήματος στο δημοτικό σχολείο
title_sort	η εφαρμογή του θεσμού του ολοήμερου τμήματος στο δημοτικό σχολείο
topic	Ολοήμερο τμήμα Εκπαίδευση Δημοτικό σχολείο Education Extended school Primary school Education, Primary School day Teachers--Attitudes
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A3%CE%BA%CE%BF%CF%80%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CF%84%CE%BF%CF%85&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A3%CE%BA%CE%BF%CF%80%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CF%84%CE%BF%CF%85&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=iFDj7DE0CuD3EApBADFBF80BECF&EncodedQuery=iFDj7DE0CuD3EApBADFBF80BECF&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17464
work_keys_str_mv	AT skopelitouantōnia ēepharmogētouthesmoutouoloēmeroutmēmatosstodēmotikoscholeio

Η εφαρμογή του θεσμού του ολοήμερου τμήματος στο δημοτικό σχολείο

Παρόμοια τεκμήρια