Η αξιοποίηση του κινηματογράφου ως εκπαιδευτικού υλικού στα πλαίσια του γνωστικού αντικειμένου της νεοελληνικής γλώσσας στο δημοτικό σχολείο

Στη Διδακτική της Νεοελληνικής Γλώσσας υιοθετείται πλέον η Επικοινωνιακή Προσέγγιση, η οποία θέτει το μαθητή στο επίκεντρο επικοινωνιακών περιστάσεων με στόχο να αναπτύξει την ακρόαση, την ομιλία, τη γραφή και την ανάγνωση. Για να πραγματοποιηθεί αυτό, ο εκπαιδευτικός είναι απαραίτητο να μην είναι π...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Ζαννετίδη, Θαρρενή
Other Authors:	Μιχάλης, Αθανάσιος
Language:	el_GR
Published:	2017
Subjects:	Κινηματογράφος Γλωσσική Διδασκαλία Επικοινωνιακή Προσέγγιση Cinema- Films Linguistic Teaching Communicative Approach Education, Primary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041077) Effective teaching (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh95003618) Activity programs in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85000742)
Online Access:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%96%CE%B1%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%84%CE%AF%CE%B4%CE%B7%2C+%CE%98%CE%B1%CF%81%CF%81%CE%B5%CE%BD%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%96%CE%B1%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%84%CE%AF%CE%B4%CE%B7%2C+%CE%98%CE%B1%CF%81%CF%81%CE%B5%CE%BD%CE%AE&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=doECF1AEBA684E82A1CBggC8E&EncodedQuery=doECF1AEBA684E82A1CBggC8E&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Publisher&SortDirection=1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17455
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1828461676083544064
author	Ζαννετίδη, Θαρρενή
author2	Μιχάλης, Αθανάσιος
author_facet	Μιχάλης, Αθανάσιος Ζαννετίδη, Θαρρενή
author_sort	Ζαννετίδη, Θαρρενή
collection	DSpace
description	Στη Διδακτική της Νεοελληνικής Γλώσσας υιοθετείται πλέον η Επικοινωνιακή Προσέγγιση, η οποία θέτει το μαθητή στο επίκεντρο επικοινωνιακών περιστάσεων με στόχο να αναπτύξει την ακρόαση, την ομιλία, τη γραφή και την ανάγνωση. Για να πραγματοποιηθεί αυτό, ο εκπαιδευτικός είναι απαραίτητο να μην είναι προσκολλημένος στο διδακτικό εγχειρίδιο και να ψάχνει εναλλακτικούς τρόπους διδασκαλίας. Αυθεντικές, επικοινωνιακές περιστάσεις μπορεί να παρέχει ο κινηματογράφος, ο οποίος αποτελεί μία τέχνη που εμπεριέχει ψήγματα από όλες τις τέχνες. Μέσω της βιβλιογραφικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε, έγινε αντιληπτό ότι η εικόνα και ο κινηματογράφος είναι πρόσφορα διδακτικά μέσα. Ειδικότερα, η αποτελεσματικότητα του κινηματογράφου βασίζεται στην ικανότητα που έχει να προσελκύει το ενδιαφέρον του θεατή και να δημιουργεί μία δυναμική εμπειρία στο θεατή-μαθητή. Ακόμη, οι ταινίες μπορούν να παρέχουν πολλές δυνατότητες στον διδάσκοντα, καθώς προσφέρουν την ευκαιρία ανάλυσης ποικίλων θεμάτων, από διάφορες οπτικές γωνίες, ζητούμενο το οποίο είναι ένας από τους στόχους του Μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να αναδειχθεί η χρησιμότητα του κινηματογράφου στη γλωσσική εκπαίδευση και η σημασία του για την ανάδυση και την καλλιέργεια της γλωσσικής νοημοσύνης, του γραμματισμού, οπτικού και κριτικού, αλλά και τη χρήση του ως εκπαιδευτικό υλικό για την βελτίωση του προφορικού και του γραπτού λόγου των μαθητών. Σε επόμενο στάδιο, πραγματοποιήθηκε έρευνα δράσης (observational teaching). Σχεδιάστηκαν διδασκαλίες , δύο για Γ΄ τάξη και δύο για Ε΄τάξη, στις οποίες γίνεται χρήση ταινιών μικρού μήκους, για τη διδασκαλία κατευθυντικού και αναφορικού λόγου. Τις πραγματοποίησαν οι εκπαιδευτικοί των τάξεων με παρατηρητή την ερευνήτρια. Ακόμη δημιουργήθηκαν για τις ανάγκες της έρευνας κλείδες παρατήρησης, οι οποίες είχαν άξονες παρατήρησης σύμφωνους με τουςστόχους του εκάστοτε σεναρίου. Μέσω των παρατηρήσεων, τέλος, επιδιώκεται να αναδειχθούν οι πιθανές διαφορές της βιβλιογραφίας με τη σύγχρονη πραγματικότητα της ελληνικής τάξης.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-17455
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2017
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-174552025-02-07T14:22:30Z Η αξιοποίηση του κινηματογράφου ως εκπαιδευτικού υλικού στα πλαίσια του γνωστικού αντικειμένου της νεοελληνικής γλώσσας στο δημοτικό σχολείο Ζαννετίδη, Θαρρενή Μιχάλης, Αθανάσιος Παιδικό Βιβλίο και Παιδαγωγικό Υλικό Κινηματογράφος Γλωσσική Διδασκαλία Επικοινωνιακή Προσέγγιση Cinema- Films Linguistic Teaching Communicative Approach Education, Primary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041077) Effective teaching (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh95003618) Activity programs in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85000742) Στη Διδακτική της Νεοελληνικής Γλώσσας υιοθετείται πλέον η Επικοινωνιακή Προσέγγιση, η οποία θέτει το μαθητή στο επίκεντρο επικοινωνιακών περιστάσεων με στόχο να αναπτύξει την ακρόαση, την ομιλία, τη γραφή και την ανάγνωση. Για να πραγματοποιηθεί αυτό, ο εκπαιδευτικός είναι απαραίτητο να μην είναι προσκολλημένος στο διδακτικό εγχειρίδιο και να ψάχνει εναλλακτικούς τρόπους διδασκαλίας. Αυθεντικές, επικοινωνιακές περιστάσεις μπορεί να παρέχει ο κινηματογράφος, ο οποίος αποτελεί μία τέχνη που εμπεριέχει ψήγματα από όλες τις τέχνες. Μέσω της βιβλιογραφικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε, έγινε αντιληπτό ότι η εικόνα και ο κινηματογράφος είναι πρόσφορα διδακτικά μέσα. Ειδικότερα, η αποτελεσματικότητα του κινηματογράφου βασίζεται στην ικανότητα που έχει να προσελκύει το ενδιαφέρον του θεατή και να δημιουργεί μία δυναμική εμπειρία στο θεατή-μαθητή. Ακόμη, οι ταινίες μπορούν να παρέχουν πολλές δυνατότητες στον διδάσκοντα, καθώς προσφέρουν την ευκαιρία ανάλυσης ποικίλων θεμάτων, από διάφορες οπτικές γωνίες, ζητούμενο το οποίο είναι ένας από τους στόχους του Μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να αναδειχθεί η χρησιμότητα του κινηματογράφου στη γλωσσική εκπαίδευση και η σημασία του για την ανάδυση και την καλλιέργεια της γλωσσικής νοημοσύνης, του γραμματισμού, οπτικού και κριτικού, αλλά και τη χρήση του ως εκπαιδευτικό υλικό για την βελτίωση του προφορικού και του γραπτού λόγου των μαθητών. Σε επόμενο στάδιο, πραγματοποιήθηκε έρευνα δράσης (observational teaching). Σχεδιάστηκαν διδασκαλίες , δύο για Γ΄ τάξη και δύο για Ε΄τάξη, στις οποίες γίνεται χρήση ταινιών μικρού μήκους, για τη διδασκαλία κατευθυντικού και αναφορικού λόγου. Τις πραγματοποίησαν οι εκπαιδευτικοί των τάξεων με παρατηρητή την ερευνήτρια. Ακόμη δημιουργήθηκαν για τις ανάγκες της έρευνας κλείδες παρατήρησης, οι οποίες είχαν άξονες παρατήρησης σύμφωνους με τουςστόχους του εκάστοτε σεναρίου. Μέσω των παρατηρήσεων, τέλος, επιδιώκεται να αναδειχθούν οι πιθανές διαφορές της βιβλιογραφίας με τη σύγχρονη πραγματικότητα της ελληνικής τάξης. 2017-10-12T12:09:08Z 2017-10-12T12:09:08Z 2017 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%96%CE%B1%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%84%CE%AF%CE%B4%CE%B7%2C+%CE%98%CE%B1%CF%81%CF%81%CE%B5%CE%BD%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%96%CE%B1%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%84%CE%AF%CE%B4%CE%B7%2C+%CE%98%CE%B1%CF%81%CF%81%CE%B5%CE%BD%CE%AE&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=doECF1AEBA684E82A1CBggC8E&EncodedQuery=doECF1AEBA684E82A1CBggC8E&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Publisher&SortDirection=1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17455 el_GR Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 197 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	Κινηματογράφος Γλωσσική Διδασκαλία Επικοινωνιακή Προσέγγιση Cinema- Films Linguistic Teaching Communicative Approach Education, Primary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041077) Effective teaching (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh95003618) Activity programs in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85000742) Ζαννετίδη, Θαρρενή Η αξιοποίηση του κινηματογράφου ως εκπαιδευτικού υλικού στα πλαίσια του γνωστικού αντικειμένου της νεοελληνικής γλώσσας στο δημοτικό σχολείο
title	Η αξιοποίηση του κινηματογράφου ως εκπαιδευτικού υλικού στα πλαίσια του γνωστικού αντικειμένου της νεοελληνικής γλώσσας στο δημοτικό σχολείο
title_full	Η αξιοποίηση του κινηματογράφου ως εκπαιδευτικού υλικού στα πλαίσια του γνωστικού αντικειμένου της νεοελληνικής γλώσσας στο δημοτικό σχολείο
title_fullStr	Η αξιοποίηση του κινηματογράφου ως εκπαιδευτικού υλικού στα πλαίσια του γνωστικού αντικειμένου της νεοελληνικής γλώσσας στο δημοτικό σχολείο
title_full_unstemmed	Η αξιοποίηση του κινηματογράφου ως εκπαιδευτικού υλικού στα πλαίσια του γνωστικού αντικειμένου της νεοελληνικής γλώσσας στο δημοτικό σχολείο
title_short	Η αξιοποίηση του κινηματογράφου ως εκπαιδευτικού υλικού στα πλαίσια του γνωστικού αντικειμένου της νεοελληνικής γλώσσας στο δημοτικό σχολείο
title_sort	η αξιοποίηση του κινηματογράφου ως εκπαιδευτικού υλικού στα πλαίσια του γνωστικού αντικειμένου της νεοελληνικής γλώσσας στο δημοτικό σχολείο
topic	Κινηματογράφος Γλωσσική Διδασκαλία Επικοινωνιακή Προσέγγιση Cinema- Films Linguistic Teaching Communicative Approach Education, Primary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041077) Effective teaching (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh95003618) Activity programs in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85000742)
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%96%CE%B1%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%84%CE%AF%CE%B4%CE%B7%2C+%CE%98%CE%B1%CF%81%CF%81%CE%B5%CE%BD%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%96%CE%B1%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%84%CE%AF%CE%B4%CE%B7%2C+%CE%98%CE%B1%CF%81%CF%81%CE%B5%CE%BD%CE%AE&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=doECF1AEBA684E82A1CBggC8E&EncodedQuery=doECF1AEBA684E82A1CBggC8E&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Publisher&SortDirection=1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17455
work_keys_str_mv	AT zannetidētharrenē ēaxiopoiēsētoukinēmatographouōsekpaideutikouylikoustaplaisiatougnōstikouantikeimenoutēsneoellēnikēsglōssasstodēmotikoscholeio

Η αξιοποίηση του κινηματογράφου ως εκπαιδευτικού υλικού στα πλαίσια του γνωστικού αντικειμένου της νεοελληνικής γλώσσας στο δημοτικό σχολείο

Similar Items