| _version_ |
1828461162595876864
|
| author |
Φωκά, Άννα
|
| author2 |
Φωκίδης, Εμμανουήλ
|
| author_facet |
Φωκίδης, Εμμανουήλ
Φωκά, Άννα
|
| author_sort |
Φωκά, Άννα
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Σκοπός της εργασίας είναι να διερευνήσει κατά πόσο τα ψηφιακά παιχνίδια μπορούν να συμβάλουν στη διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας σε μαθητές του δημοτικού. Για το σκοπό αυτό διεξήχθη έρευνα σε τρία τμήματα της Ε΄ τάξης Δημοτικών σχολείων της Ρόδου (20 μαθητές το καθένα). Η πρώτη ομάδα διδάχθηκε συμβατικά, στη δεύτερη δόθηκε έμφαση στη συνεργατική μάθηση και η τρίτη διδάχθηκε αποκλειστικά μέσω ψηφιακών παιχνιδιών. Συλλογή δεδομένων έγινε με τη χρήση φύλλων αξιολόγησης και ενός ερωτηματολογίου για την αποτύπωση των εντυπώσεων που αποκόμισαν οι μαθητές από τα παιχνίδια. Η ανάλυση των δεδομένων έδειξε ότι τα μαθησιακά αποτελέσματα από τη χρήση ψηφιακών παιχνιδιών είναι τα ίδια συγκριτικά με τις άλλες μεθόδους. Επίσης, η στάση των μαθητών απέναντί τους ήταν ιδιαίτερα θετική. Τα αποτελέσματα οδηγούν στην ανάγκη διερεύνησης τρόπων με τους οποίους τα ψηφιακά παιχνίδια θα μπορούσαν να ενταχθούν ακόμα πιο αποτελεσματικά στη διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-17425
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
el_GR
|
| publishDate |
2017
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-174252025-02-07T14:17:01Z Κατασκευή, χρήση και αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων τρισδιάστατου εκπαιδευτικού παιχνιδιού για την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας σε μαθητές δημοτικού Development, use and evaluation of the learning outcomes of a 3D game for teaching EFL to primary school students Development, use and evaluation of the learning outcomes of a 3D game for teaching EFL to primary school students Φωκά, Άννα Φωκίδης, Εμμανουήλ Επιστήμες της Αγωγής - Εκπαίδευση με Χρήση Νέων Τεχνολογιών Ψηφιακά παιχνίδια Συνεργατική μάθηση Εκμάθηση ξένης γλώσσας Collaborative learning Digital games EFL Kodu Virtual reality in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99013951) Education, Primary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041077) English language--Study and teaching--Audio-visual aids (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85043707) Σκοπός της εργασίας είναι να διερευνήσει κατά πόσο τα ψηφιακά παιχνίδια μπορούν να συμβάλουν στη διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας σε μαθητές του δημοτικού. Για το σκοπό αυτό διεξήχθη έρευνα σε τρία τμήματα της Ε΄ τάξης Δημοτικών σχολείων της Ρόδου (20 μαθητές το καθένα). Η πρώτη ομάδα διδάχθηκε συμβατικά, στη δεύτερη δόθηκε έμφαση στη συνεργατική μάθηση και η τρίτη διδάχθηκε αποκλειστικά μέσω ψηφιακών παιχνιδιών. Συλλογή δεδομένων έγινε με τη χρήση φύλλων αξιολόγησης και ενός ερωτηματολογίου για την αποτύπωση των εντυπώσεων που αποκόμισαν οι μαθητές από τα παιχνίδια. Η ανάλυση των δεδομένων έδειξε ότι τα μαθησιακά αποτελέσματα από τη χρήση ψηφιακών παιχνιδιών είναι τα ίδια συγκριτικά με τις άλλες μεθόδους. Επίσης, η στάση των μαθητών απέναντί τους ήταν ιδιαίτερα θετική. Τα αποτελέσματα οδηγούν στην ανάγκη διερεύνησης τρόπων με τους οποίους τα ψηφιακά παιχνίδια θα μπορούσαν να ενταχθούν ακόμα πιο αποτελεσματικά στη διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας. The purpose of the study is to examine whether digital games can help in the teaching of English as a foreign language to primary school students. Fifth-grade students participated in the study, coming from three schools in Rhodes, Greece (20 students each). The first group was taught conventionally, in the second there was an emphasis on collaborative learning and the third was taught exclusively using digital games. Data was collected by means of evaluation sheets and a questionnaire that recorded students' views regarding the games. The data analysis revealed that the learning outcomes from the use of games were the same as in the other methods. Also, the attitude of students towards them was very positive. The results lead to the need to examine ways that would allow digital games to be even more effective in the teaching of English as a foreign language. 2017-10-10T12:05:15Z 2017-10-10T12:05:15Z 2017-06-27 http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*C3*5Fj*94*DBW*88*19uWX*0E9*2B*8Ck&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2017.1.115274&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/17425 el_GR Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 174 σ. application/pdf Ρόδος
|
| spellingShingle |
Ψηφιακά παιχνίδια
Συνεργατική μάθηση
Εκμάθηση ξένης γλώσσας
Collaborative learning
Digital games
EFL
Kodu
Virtual reality in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99013951)
Education, Primary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041077)
English language--Study and teaching--Audio-visual aids (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85043707)
Φωκά, Άννα
Κατασκευή, χρήση και αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων τρισδιάστατου εκπαιδευτικού παιχνιδιού για την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας σε μαθητές δημοτικού
|
| title |
Κατασκευή, χρήση και αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων τρισδιάστατου εκπαιδευτικού παιχνιδιού για την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας σε μαθητές δημοτικού
|
| title_full |
Κατασκευή, χρήση και αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων τρισδιάστατου εκπαιδευτικού παιχνιδιού για την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας σε μαθητές δημοτικού
|
| title_fullStr |
Κατασκευή, χρήση και αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων τρισδιάστατου εκπαιδευτικού παιχνιδιού για την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας σε μαθητές δημοτικού
|
| title_full_unstemmed |
Κατασκευή, χρήση και αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων τρισδιάστατου εκπαιδευτικού παιχνιδιού για την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας σε μαθητές δημοτικού
|
| title_short |
Κατασκευή, χρήση και αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων τρισδιάστατου εκπαιδευτικού παιχνιδιού για την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας σε μαθητές δημοτικού
|
| title_sort |
κατασκευή χρήση και αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων τρισδιάστατου εκπαιδευτικού παιχνιδιού για την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας σε μαθητές δημοτικού
|
| topic |
Ψηφιακά παιχνίδια
Συνεργατική μάθηση
Εκμάθηση ξένης γλώσσας
Collaborative learning
Digital games
EFL
Kodu
Virtual reality in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99013951)
Education, Primary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041077)
English language--Study and teaching--Audio-visual aids (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85043707)
|
| url |
http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*C3*5Fj*94*DBW*88*19uWX*0E9*2B*8Ck&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2017.1.115274&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1
http://hdl.handle.net/11610/17425
|
| work_keys_str_mv |
AT phōkaanna kataskeuēchrēsēkaiaxiologēsētōnmathēsiakōnapotelesmatōntrisdiastatouekpaideutikoupaichnidiougiatēnekmathēsētēsanglikēsglōssassemathētesdēmotikou
AT phōkaanna developmentuseandevaluationofthelearningoutcomesofa3dgameforteachingefltoprimaryschoolstudents
|