Πληροφοριακά συστήματα διοίκησης στην εκπαίδευση
Οι εκπαιδευτικές αποφάσεις που βασίζονται σε προσωπικές επιλογές, ένστικτα κι εμπειρίες των εμπλεκομένων δεν ανταποκρίνονται στις αδιάκοπα μεταβαλλόμενες ανάγκες των ενδιαφερομένων. Η αξιοποίηση των εκπαιδευτικών δεδομένων με σκοπό τη βελτίωση της διαδικασίας λήψης αποφάσεων που αφορούν τόσο στην κα...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2017
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*88xr*EC*B4*FBPmQ*D3X*B9Z*91*F3Q&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2015.1.111234&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/17415 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Οι εκπαιδευτικές αποφάσεις που βασίζονται σε προσωπικές επιλογές, ένστικτα κι εμπειρίες των εμπλεκομένων δεν ανταποκρίνονται στις αδιάκοπα μεταβαλλόμενες ανάγκες των ενδιαφερομένων. Η αξιοποίηση των εκπαιδευτικών δεδομένων με σκοπό τη βελτίωση της διαδικασίας λήψης αποφάσεων που αφορούν τόσο στην καθημερινή λειτουργία των σχολικών μονάδων, όσο και στο μακρόπνοο σχεδιασμό των εκπαιδευτικών συστημάτων, αποτελεί επιτακτική ανάγκη. Η αυξημένη πολυπλοκότητα της εκπαίδευσης και του περιβάλλοντός της καθιστούν τη συλλογή, την οργάνωση, την ανάλυση και τη σύνθεση των εκπαιδευτικών δεδομένων ιδιαίτερα δύσκολη διαδικασία με μεγάλη πιθανότητα σημαντικών περιορισμών και παραλείψεων. Απαραίτητη προϋπόθεση, λοιπόν, για την αποτελεσματική διαχείριση των εκπαιδευτικών δεδομένων που θα οδηγήσουν σε αποτελεσματικές αποφάσεις είναι η χρήση σύγχρονων τεχνολογικών εργαλείων, των Πληροφοριακών Συστημάτων, τα οποία έχουν τη δυνατότητα να επιταχύνουν τις διαδικασίες και να άρουν τους πιθανούς περιορισμούς και τις παραλείψεις. Η αποτελεσματικότητα των Πληροφοριακών Συστημάτων σχετίζεται άμεσα με τις συνθήκες ενσωμάτωσής τους στην εκπαιδευτική πραγματικότητα. Στόχος της παρούσας βιβλιογραφικής έρευνας είναι ο προσδιορισμός των κατάλληλων συνθηκών και η καταγραφή ορισμένων προτάσεων για την επιτυχημένη ενσωμάτωση των Πληροφοριακών Συστημάτων στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα, ώστε να βελτιωθούν οι σχετικές αποφάσεις και κατά συνέπεια και το παρεχόμενο εκπαιδευτικό έργο. |
|---|