Ο ρόλος του διευθυντή στην αποτελεσματική λειτουργία των σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: θεωρητική ανάλυση και εμπειρική διερεύνηση

Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία εντάσσεται στο χώρο της Σχολικής Παιδαγωγικής και, ειδικότερα, στον επιστημονικό κλάδο της Διοίκησης της Εκπαίδευσης. Στην εργασία αυτή επιχειρείται να διερευνηθεί, θεωρητικά και εμπειρικά, ο ρόλος των διευθυντικών στελεχών στις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπα...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Τζιανάρα, Γεωργία
Άλλοι συγγραφείς:	Κοντάκος, Αναστάσιος
Γλώσσα:	el_GR
Δημοσίευση:	2017
Θέματα:	Διευθυντής Ειδική αγωγή Εκπαίδευση Special education School principal Education
Διαθέσιμο Online:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A4%CE%B6%CE%B9%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1%2C+%CE%93%CE%B5%CF%89%CF%81%CE%B3%CE%AF%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A4%CE%B6%CE%B9%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B1%2C+%CE%93%CE%B5%CF%89%CF%81%CE%B3%CE%AF%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=doECF1AEBA684E82A1CBggC8E&EncodedQuery=doECF1AEBA684E82A1CBggC8E&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Publisher&SortDirection=1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17383
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Περιγραφή
Περίληψη:	Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία εντάσσεται στο χώρο της Σχολικής Παιδαγωγικής και, ειδικότερα, στον επιστημονικό κλάδο της Διοίκησης της Εκπαίδευσης. Στην εργασία αυτή επιχειρείται να διερευνηθεί, θεωρητικά και εμπειρικά, ο ρόλος των διευθυντικών στελεχών στις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) και συγκεκριμένα τον τρόπο που ασκείται η διοίκηση στις σχολικές μονάδες αυτές, καθώς και τους παράγοντες που την καθιστούν αποτελεσματικότερη. Στο πρώτο μέρος του παρόντος πονήματος, τίθεται το θεωρητικό πλαίσιο και οριοθετείται το προς διερεύνηση θέμα μέσα από την συνοπτική παρουσίαση του θεσμού της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Στη συνέχεια, εξετάζεται η έννοια της διοίκησης στην εκπαίδευση και της ηγεσίας στις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης. Τέλος, καταγράφονται και επισημαίνονται οι προϋποθέσεις της αποτελεσματικής λειτουργίας των σχολικών μονάδων αυτών, όπως αναδεικνύονται μέσα από τη μελέτη της παιδαγωγικής βιβλιογραφίας. Στο δεύτερο μέρος της εργασίας (εμπειρικό) διερευνώνται στάσεις και απόψεις υπηρετούντων εκπαιδευτικών Σχολικών Μονάδων ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας του Νομού Αχαΐας. Τα εμπειρικά δεδομένα συλλέχθηκαν με τη μέθοδο του γραπτού ερωτηματολογίου και η ανάλυση, καθώς και η ερμηνεία τους αφορά στην αξιολόγηση των διευθυντικών στελεχών ως προς την αποτελεσματικότητά τους και τους παράγοντες που τη διαμορφώνουν αλλά και στα μέσα για τη βελτίωση του διοικητικού έργου. Η εργασία ολοκληρώνεται με την παράθεση των συμπερασμάτων της μελέτης, των ερευνητικών ερωτημάτων που προκύπτουν, καθώς και με τη διατύπωση προτάσεων για την αναβάθμιση του ρόλου των διευθυντικών στελεχών των ΣΜΕΑΕ με απώτερο στόχο την αναβάθμιση της ποιότητας του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου. Ακολουθεί η βιβλιογραφία που χρησιμοποιήθηκε στη συγγραφή της καθώς και το παράρτημα με το ερωτηματολόγιο και την επιστολή που είχε ως αποδέκτες τους εκπαιδευτικούς που έλαβαν μέρος στην έρευνά μας.

Παρόμοια τεκμήρια