Οι απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με την αξιολόγηση των αναλυτικών προγραμμάτων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Η παρούσα εργασία αποσκοπεί στη διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών σχετικά με την αξιολόγηση των αναλυτικών προγραμμάτων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Ειδικότερα, για να επιτευχθεί αυτό, είναι αναγκαίο να αποτυπωθούν οι απόψεις τους σχετικά με το πώς αντιλαμβάνονται τα αναλυτικά προγράμματα...
Saved in:
| _version_ | 1828460602817773568 |
|---|---|
| author | Σχοινά, Άννα |
| author2 | Χατζηγεωργίου, Ιωάννης |
| author_sort | Σχοινά, Άννα |
| collection | DSpace |
| description | Η παρούσα εργασία αποσκοπεί στη διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών σχετικά με την αξιολόγηση των αναλυτικών προγραμμάτων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Ειδικότερα, για να επιτευχθεί αυτό, είναι αναγκαίο να αποτυπωθούν οι απόψεις τους σχετικά με το πώς αντιλαμβάνονται τα αναλυτικά προγράμματα και κατά πόσο τα θεωρούν χρήσιμα και βοηθητικά για την εργασία τους. Στη συνέχεια, ανακύπτουν οι απόψεις τους σχετικά με την αξιολόγηση των αναλυτικών προγραμμάτων και οι τρόποι με τους οποίους αυτή μπορεί να διεξαχθεί. Η ερευνήτρια ακολούθησε την ποιοτική μεθοδολογική προσέγγιση επιδιώκοντας να προσεγγίσει και να αναλύσει τις απόψεις των εκπαιδευτικών. Το δείγμα της έρευνας αποτελούν εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του Νομού Θεσσαλονίκης κατά το σχολικό έτος 2014 – 2015. Συγκεκριμένα, στην έρευνα πήραν μέρος 15 δάσκαλοι -10 γυναίκες και 5 άνδρες, από τους οποίους ένας είναι διευθυντής σχολικής μονάδας και μία είναι σχολική σύμβουλος. Η έρευνα έλαβε χώρα από τον Μάιο έως και τον Ιούνιο του 2015 και ως εργαλείο συλλογής δεδομένων επιλέχθηκε η ημιδομημένη συνέντευξη. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι όλοι οι συμμετέχοντες γνωρίζουν τη σπουδαιότητα της ύπαρξης του αναλυτικού προγράμματος στην εκπαίδευση, αλλά χρειάζονται περισσότερες επιμορφώσεις σχετικά με αυτό. Αναγνωρίζουν ότι τα ισχύοντα αναλυτικά προγράμματα έχουν εκσυγχρονιστεί, προς όφελος των μαθητών, σε σχέση με αυτά που ίσχυαν παλιότερα, ωστόσο υπάρχουν δυσκολίες που αντιμετωπίζουν καθημερινά. Τέλος, όλοι παραδέχονται πως η αξιολόγηση στην εκπαίδευση είναι ιδιαίτερα σημαντική, ακόμη και για τα αναλυτικά προγράμματα, που στη χώρα μας φαίνεται να είναι παραμελημένη. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-17348 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2017 |
| record_format | dspace |
| title | Οι απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με την αξιολόγηση των αναλυτικών προγραμμάτων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση |
| topic | Έννοια αναλυτικού προγράμματος Εφαρμογή αναλυτικού προγράμματος Αξιολόγηση αναλυτικού προγράμματος Concept curriculum Application curriculum Curriculum evaluation Curriculum evaluation (URL: http://skos.um.es/unescothes/C00936) |
| url | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A3%CF%87%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CE%AC+%CE%86%CE%BD%CE%BD%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A3%CF%87%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CE%AC+%CE%86%CE%BD%CE%BD%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=do*ECF*1A*EB*A6*84*E8*2A1*CBgg*C8E&EncodedQuery=do*ECF*1A*EB*A6*84*E8*2A1*CBgg*C8E&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Publisher&SortDirection=1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17348 |
| work_keys_str_mv | AT schoinaanna oiapopseistōnekpaideutikōnschetikametēnaxiologēsētōnanalytikōnprogrammatōnstēnprōtobathmiaekpaideusē |