Απόψεις εκπαιδευτικών για τα χαρακτηριστικά του μαθητή με χαμηλή σχολική επίδοση

Αναμφισβήτητα, τόσο η κοινωνία όσο και η οικογένεια αποτελούν το πρωταρχικό περιβάλλον του παιδιού όπου περιέχει τα αναγκαία στοιχεία, τα οποία δρώντας ως ερεθίσματα και βιώματα, θα θέσουν σε κίνηση την ανάπτυξη της πολύπλοκης διαδικασίας, η οποία θα αποβλέπει στην εξέλιξη του παιδιού. Το κοινωνικό...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Κέλμαλη, Μελαχροινή
Άλλοι συγγραφείς:	Γιαβρίμης, Παναγιώτης
Γλώσσα:	el_GR
Δημοσίευση:	2017
Θέματα:	χαμηλή σχολική επίδοση παράγοντες σχολική αποτυχίας κοινωνιολογικές προσεγγίσεις της σχολικής αποτυχίας low school performance factors of school failure sociological approaches of school failure Education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99005758) School failure (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh91001431)
Διαθέσιμο Online:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9A%CE%AD%CE%BB%CE%BC%CE%B1%CE%BB%CE%B7%2C+%CE%9C%CE%B5%CE%BB%CE%B1%CF%87%CF%81%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9A%CE%AD%CE%BB%CE%BC%CE%B1%CE%BB%CE%B7%2C+%CE%9C%CE%B5%CE%BB%CE%B1%CF%87%CF%81%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CE%AE&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=CC25FC81FCA3B2d8A01D4gA9150BC7&EncodedQuery=CC25FC81FCA3B2d8A01D4gA9150BC7&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17303
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

_version_	1828460601106497536
author	Κέλμαλη, Μελαχροινή
author2	Γιαβρίμης, Παναγιώτης
author_facet	Γιαβρίμης, Παναγιώτης Κέλμαλη, Μελαχροινή
author_sort	Κέλμαλη, Μελαχροινή
collection	DSpace
description	Αναμφισβήτητα, τόσο η κοινωνία όσο και η οικογένεια αποτελούν το πρωταρχικό περιβάλλον του παιδιού όπου περιέχει τα αναγκαία στοιχεία, τα οποία δρώντας ως ερεθίσματα και βιώματα, θα θέσουν σε κίνηση την ανάπτυξη της πολύπλοκης διαδικασίας, η οποία θα αποβλέπει στην εξέλιξη του παιδιού. Το κοινωνικό λοιπόν, περιβάλλον χρησιμοποιεί ενσυνείδητα και συστηματικά δύο από τους βασικούς του θεσμούς, την οικογένεια και το σχολείο προκειμένου να εκπληρώσει το παιδαγωγικό του έργο. Το σύγχρονο σχολείο, η αλματώδης ανάπτυξη της κοινωνίας σε βιοτικό και τεχνολογικό επίπεδο, οι απαιτήσεις, η ταχύτητα των γνώσεων, οι προκλήσεις που δέχονται οι μαθητές, οι υποχρεώσεις της οικογένειας απέναντι στο σύνολο, το άγχος, είναι στοιχεία που θα πρέπει να λαμβάνονται υπόψη όσον αφορά τη σχολική επίδοση και σχολική προσαρμογή του παιδιού. Η ανατροφή των παιδιών, οι αξίες που διαχέονται, τα κίνητρα που δίνει η οικογένεια, το μορφωτικό επίπεδο των γονέων, η αλληλεπίδραση με τους γονείς του, το κοινωνικό περιβάλλον και το πώς επιδρά αυτό στο παιδί, η κοινωνική τάξη είναι μερικοί παράγοντες που επηρεάζουν τη σχολική επίδοση των μαθητών. Η εθνικότητα και πολιτισμική ταυτότητα του παιδιού και της οικογένειάς του, το κοινωνικοοικονομικό επίπεδο της οικογένειας, η ηλικία, οι συνεχείς μετακινήσεις και αλλαγές σχολείων, το φύλο, το είδος του σχολείου, η γεωγραφική τοποθεσία όπου στεγάζεται αυτό και η γλώσσα αποτελούν σημαντικούς παράγοντες που επηρεάζουν τη σχολική επίδοση του παιδιού σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό. Το φαινόμενο της χαμηλής επίδοσης απασχολεί την εκπαιδευτική και επιστημονική κοινότητα κυρίως λόγω των προεκτάσεών του. Η χαμηλή επίδοση στο σχολείο μπορεί εύκολα να μετατραπεί σε σχολική αποτυχία, η οποία οδηγεί στη σχολική διαρροή, η οποία συνδέεται με δυσκολίες κοινωνικής και προσωπικής προσαρμογής που συχνά οδηγούν στον κοινωνικό αποκλεισμό. Λόγω του ότι η σχολική αποτυχία είναι πολυδιάστατη και πολυπαραγοντική, δεν αποτελεί μόνο ένα εκπαιδευτικό ζήτημα αλλά και κοινωνικό εφόσον οι συνέπειες είναι ορατές και εμποδίζουν την κοινωνική συνοχή.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-17303
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2017
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-173032025-02-07T14:12:51Z Απόψεις εκπαιδευτικών για τα χαρακτηριστικά του μαθητή με χαμηλή σχολική επίδοση Κέλμαλη, Μελαχροινή Γιαβρίμης, Παναγιώτης Έρευνα για την Τοπική Κοινωνική Ανάπτυξη και Συνοχή χαμηλή σχολική επίδοση παράγοντες σχολική αποτυχίας κοινωνιολογικές προσεγγίσεις της σχολικής αποτυχίας low school performance factors of school failure sociological approaches of school failure Education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99005758) School failure (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh91001431) Αναμφισβήτητα, τόσο η κοινωνία όσο και η οικογένεια αποτελούν το πρωταρχικό περιβάλλον του παιδιού όπου περιέχει τα αναγκαία στοιχεία, τα οποία δρώντας ως ερεθίσματα και βιώματα, θα θέσουν σε κίνηση την ανάπτυξη της πολύπλοκης διαδικασίας, η οποία θα αποβλέπει στην εξέλιξη του παιδιού. Το κοινωνικό λοιπόν, περιβάλλον χρησιμοποιεί ενσυνείδητα και συστηματικά δύο από τους βασικούς του θεσμούς, την οικογένεια και το σχολείο προκειμένου να εκπληρώσει το παιδαγωγικό του έργο. Το σύγχρονο σχολείο, η αλματώδης ανάπτυξη της κοινωνίας σε βιοτικό και τεχνολογικό επίπεδο, οι απαιτήσεις, η ταχύτητα των γνώσεων, οι προκλήσεις που δέχονται οι μαθητές, οι υποχρεώσεις της οικογένειας απέναντι στο σύνολο, το άγχος, είναι στοιχεία που θα πρέπει να λαμβάνονται υπόψη όσον αφορά τη σχολική επίδοση και σχολική προσαρμογή του παιδιού. Η ανατροφή των παιδιών, οι αξίες που διαχέονται, τα κίνητρα που δίνει η οικογένεια, το μορφωτικό επίπεδο των γονέων, η αλληλεπίδραση με τους γονείς του, το κοινωνικό περιβάλλον και το πώς επιδρά αυτό στο παιδί, η κοινωνική τάξη είναι μερικοί παράγοντες που επηρεάζουν τη σχολική επίδοση των μαθητών. Η εθνικότητα και πολιτισμική ταυτότητα του παιδιού και της οικογένειάς του, το κοινωνικοοικονομικό επίπεδο της οικογένειας, η ηλικία, οι συνεχείς μετακινήσεις και αλλαγές σχολείων, το φύλο, το είδος του σχολείου, η γεωγραφική τοποθεσία όπου στεγάζεται αυτό και η γλώσσα αποτελούν σημαντικούς παράγοντες που επηρεάζουν τη σχολική επίδοση του παιδιού σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό. Το φαινόμενο της χαμηλής επίδοσης απασχολεί την εκπαιδευτική και επιστημονική κοινότητα κυρίως λόγω των προεκτάσεών του. Η χαμηλή επίδοση στο σχολείο μπορεί εύκολα να μετατραπεί σε σχολική αποτυχία, η οποία οδηγεί στη σχολική διαρροή, η οποία συνδέεται με δυσκολίες κοινωνικής και προσωπικής προσαρμογής που συχνά οδηγούν στον κοινωνικό αποκλεισμό. Λόγω του ότι η σχολική αποτυχία είναι πολυδιάστατη και πολυπαραγοντική, δεν αποτελεί μόνο ένα εκπαιδευτικό ζήτημα αλλά και κοινωνικό εφόσον οι συνέπειες είναι ορατές και εμποδίζουν την κοινωνική συνοχή. 2017-09-22T11:42:23Z 2017-09-22T11:42:23Z 2015-12 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9A%CE%AD%CE%BB%CE%BC%CE%B1%CE%BB%CE%B7%2C+%CE%9C%CE%B5%CE%BB%CE%B1%CF%87%CF%81%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9A%CE%AD%CE%BB%CE%BC%CE%B1%CE%BB%CE%B7%2C+%CE%9C%CE%B5%CE%BB%CE%B1%CF%87%CF%81%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CE%AE&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=CC25FC81FCA3B2d8A01D4gA9150BC7&EncodedQuery=CC25FC81FCA3B2d8A01D4gA9150BC7&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17303 el_GR CC0 1.0 Παγκόσμια http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ 131 σ. application/pdf Μυτιλήνη
spellingShingle	χαμηλή σχολική επίδοση παράγοντες σχολική αποτυχίας κοινωνιολογικές προσεγγίσεις της σχολικής αποτυχίας low school performance factors of school failure sociological approaches of school failure Education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99005758) School failure (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh91001431) Κέλμαλη, Μελαχροινή Απόψεις εκπαιδευτικών για τα χαρακτηριστικά του μαθητή με χαμηλή σχολική επίδοση
title	Απόψεις εκπαιδευτικών για τα χαρακτηριστικά του μαθητή με χαμηλή σχολική επίδοση
title_full	Απόψεις εκπαιδευτικών για τα χαρακτηριστικά του μαθητή με χαμηλή σχολική επίδοση
title_fullStr	Απόψεις εκπαιδευτικών για τα χαρακτηριστικά του μαθητή με χαμηλή σχολική επίδοση
title_full_unstemmed	Απόψεις εκπαιδευτικών για τα χαρακτηριστικά του μαθητή με χαμηλή σχολική επίδοση
title_short	Απόψεις εκπαιδευτικών για τα χαρακτηριστικά του μαθητή με χαμηλή σχολική επίδοση
title_sort	απόψεις εκπαιδευτικών για τα χαρακτηριστικά του μαθητή με χαμηλή σχολική επίδοση
topic	χαμηλή σχολική επίδοση παράγοντες σχολική αποτυχίας κοινωνιολογικές προσεγγίσεις της σχολικής αποτυχίας low school performance factors of school failure sociological approaches of school failure Education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99005758) School failure (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh91001431)
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9A%CE%AD%CE%BB%CE%BC%CE%B1%CE%BB%CE%B7%2C+%CE%9C%CE%B5%CE%BB%CE%B1%CF%87%CF%81%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9A%CE%AD%CE%BB%CE%BC%CE%B1%CE%BB%CE%B7%2C+%CE%9C%CE%B5%CE%BB%CE%B1%CF%87%CF%81%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CE%AE&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=CC25FC81FCA3B2d8A01D4gA9150BC7&EncodedQuery=CC25FC81FCA3B2d8A01D4gA9150BC7&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17303
work_keys_str_mv	AT kelmalēmelachroinē apopseisekpaideutikōngiatacharaktēristikatoumathētēmechamēlēscholikēepidosē

Απόψεις εκπαιδευτικών για τα χαρακτηριστικά του μαθητή με χαμηλή σχολική επίδοση

Παρόμοια τεκμήρια