Τριανταφύλλου, Μ., & Αυγερινός, Ε. (2017). Μια μελέτη για το μαθηματικό άγχος και φοβία (Math phobia / Math Anxiety) πως προκαλείται, πως μεταδίδεται, πως "θεραπεύεται" κτλ και ο ρόλος του δασκάλου: η περίπτωση των μαθητών του σημερινού δημοτικού σχολείου και η μελέτη αντίστοιχων καταστάσεων κατά τη μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)Τριανταφύλλου, Μαρία, και Ευγένιος Αυγερινός. Μια μελέτη για το μαθηματικό άγχος και φοβία (Math Phobia / Math Anxiety) πως προκαλείται, πως μεταδίδεται, πως "θεραπεύεται" κτλ και ο ρόλος του δασκάλου: η περίπτωση των μαθητών του σημερινού δημοτικού σχολείου και η μελέτη αντίστοιχων καταστάσεων κατά τη μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο. 2017.
Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)Τριανταφύλλου, Μαρία, και Ευγένιος Αυγερινός. Μια μελέτη για το μαθηματικό άγχος και φοβία (Math Phobia / Math Anxiety) πως προκαλείται, πως μεταδίδεται, πως "θεραπεύεται" κτλ και ο ρόλος του δασκάλου: η περίπτωση των μαθητών του σημερινού δημοτικού σχολείου και η μελέτη αντίστοιχων καταστάσεων κατά τη μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο. 2017.