Κριτικός ρεαλισμός και η Ιρλανδική κρίση
Η διερεύνηση των γενεσιουργών αιτίων της ιρλανδικής κρίσης, των εκφάνσεών της, της εξέλιξης και της αντιμετώπισής της υπό το πρίσμα του κριτικού ρεαλισμού αποτελούν το αντικείμενο της συγκεκριμένης εργασίας. Ο κριτικός ρεαλισμός είναι μια ευρύτερη κοινωνιο - φιλοσοφική προσέγγιση που χρησιμοποιείται...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2017
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/17267 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η διερεύνηση των γενεσιουργών αιτίων της ιρλανδικής κρίσης, των εκφάνσεών της, της εξέλιξης και της αντιμετώπισής της υπό το πρίσμα του κριτικού ρεαλισμού αποτελούν το αντικείμενο της συγκεκριμένης εργασίας. Ο κριτικός ρεαλισμός είναι μια ευρύτερη κοινωνιο - φιλοσοφική προσέγγιση που χρησιμοποιείται και εφαρμόζεται στο χώρο των οικονομικών επιστημών ως εναλλακτικός δρόμος αυτού των ευρέως γνωστών οικονομικών θεωριών και μοντέλων.
Η ιρλανδική κρίση ξεκίνησε με το σκάσιμο της φούσκας των ακινήτων για να μετεξελιχθεί σταδιακά και να γιγαντωθεί σε πολυμέτωπη κρίση: φούσκας ακινήτων, τραπεζική κρίση και κρίση δημόσιου χρέους.
Αρχικά εξετάζεται η πρότερη της κρίσης περίοδος όπου η ιρλανδική οικονομία διέπρεπε και είχε αποδώσει στην Ιρλανδία το προσωνύμιο της κέλτικης τίγρης. Κατόπιν μελετώνται τα γεγονότα της κρίσης ξεκινώντας από το 2008, με την κορύφωση της παγκόσμιας οικονομικής κρίσης και την πτώχευση της Lehman Brothers έως τα τέλη του 2013 και την έξοδο της χώρας από το μνημόνιο. Στη συνέχεια γίνεται σταχυολόγηση των εμπειριών από την ιρλανδική κρίση. Οι ηγέτες (πρωθυπουργοί, υπουργοί οικονομικών), οι θεσμοί (ΕΚΤ, ΕΕ, ΔΝΤ) και φυσικά ο ίδιος ο ιρλανδικός λαός αποτελούν τους βασικούς πρωταγωνιστές και η ανάλυση των γεγονότων σε συνιστώσες των δικών τους κινήσεων επιτρέπουν τη διεξοδική μελέτη της ιρλανδικής κρίσης. Τέλος εξετάζονται οι δομές που σχετίζονται με την ιρλανδική κρίση σε τοπικό και ευρωπαϊκό επίπεδο. |
|---|