Παναγίδη, Ι., & Σπύρου, Θ. (2017). Πρόταση ένταξης μεθοδολογίας mentoring με peer to peer approach, στα πλαίσια της εκπαιδευτικής διαδικασίας των στούντιο 5-6, σε συνδυασμό με την υπάρχουσα μέθοδο learning by doing: βασικό χαρακτηριστικό είναι ότι εμπλέκονται οι τελοιόφοιτοι, που καθοδηγούν τους φοιτητές.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)Παναγίδη, Ιωάννα, και Θωμάς Σπύρου. Πρόταση ένταξης μεθοδολογίας Mentoring με Peer to Peer Approach, στα πλαίσια της εκπαιδευτικής διαδικασίας των στούντιο 5-6, σε συνδυασμό με την υπάρχουσα μέθοδο Learning by Doing: βασικό χαρακτηριστικό είναι ότι εμπλέκονται οι τελοιόφοιτοι, που καθοδηγούν τους φοιτητές. 2017.
Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)Παναγίδη, Ιωάννα, και Θωμάς Σπύρου. Πρόταση ένταξης μεθοδολογίας Mentoring με Peer to Peer Approach, στα πλαίσια της εκπαιδευτικής διαδικασίας των στούντιο 5-6, σε συνδυασμό με την υπάρχουσα μέθοδο Learning by Doing: βασικό χαρακτηριστικό είναι ότι εμπλέκονται οι τελοιόφοιτοι, που καθοδηγούν τους φοιτητές. 2017.