Καραγιάννη, Μ., & Τσαούσης, Ι. (2017). Η συναισθηματική νοημοσύνη και η επαγγελματική αφοσίωση των εκπαιδευτικών της προσχολικής ηλικίας: ο διαμεσολαβητικός ή/και ρυθμιστικός ρόλος της στάσης τους για την κοινωνική και συναισθηματική μάθηση.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)Καραγιάννη, Μαριάννα, και Ιωάννης Τσαούσης. Η συναισθηματική νοημοσύνη και η επαγγελματική αφοσίωση των εκπαιδευτικών της προσχολικής ηλικίας: ο διαμεσολαβητικός ή/και ρυθμιστικός ρόλος της στάσης τους για την κοινωνική και συναισθηματική μάθηση. 2017.
Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)Καραγιάννη, Μαριάννα, και Ιωάννης Τσαούσης. Η συναισθηματική νοημοσύνη και η επαγγελματική αφοσίωση των εκπαιδευτικών της προσχολικής ηλικίας: ο διαμεσολαβητικός ή/και ρυθμιστικός ρόλος της στάσης τους για την κοινωνική και συναισθηματική μάθηση. 2017.