Γνώσεις, αντιλήψεις και στάσεις των βρεφονηπιοκόμων, των δημοτικών βρεφονηπιακών σταθμών της Ρόδου για θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας.

Είναι γεγονός πως η φθορά του περιβάλλοντος μέρα με τη μέρα, γίνεται πιο έντονη, τα περιβαλλοντικά προβλήματα εξαπλώνονται, οι φυσικές καταστροφές μας κατακλύζουν και η ανάγκη επίλυσης όλων αυτών αυξάνεται όλο και περισσότερο. Για να βρεθεί η λύση όμως σε ένα πρόβλημα, πρέπει πρώτα να βρεθεί ο δημιο...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Βακασίρη, Ευαγγελία
Other Authors:	Παπαβασιλείου, Βασίλειος
Language:	el_GR
Published:	2017
Subjects:	Γνώσεις Βρεφονηπιοκόμοι Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Knowledge Early childhood teachers Environmental education Teachers > Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965) Kindergarten (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85072368) Environmental education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044169)
Online Access:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%92%CE%B1%CE%BA%CE%B1%CF%83%CE%AF%CF%81%CE%B7%2C+%CE%95%CF%85%CE%B1%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%92%CE%B1%CE%BA%CE%B1%CF%83%CE%AF%CF%81%CE%B7%2C+%CE%95%CF%85%CE%B1%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=N14lA2EF0CCAr25FFMBDE7Q3ADE&EncodedQuery=N14lA2EF0CCAr25FFMBDE7Q3ADE&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17170
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1828461669701910528
author	Βακασίρη, Ευαγγελία
author2	Παπαβασιλείου, Βασίλειος
author_facet	Παπαβασιλείου, Βασίλειος Βακασίρη, Ευαγγελία
author_sort	Βακασίρη, Ευαγγελία
collection	DSpace
description	Είναι γεγονός πως η φθορά του περιβάλλοντος μέρα με τη μέρα, γίνεται πιο έντονη, τα περιβαλλοντικά προβλήματα εξαπλώνονται, οι φυσικές καταστροφές μας κατακλύζουν και η ανάγκη επίλυσης όλων αυτών αυξάνεται όλο και περισσότερο. Για να βρεθεί η λύση όμως σε ένα πρόβλημα, πρέπει πρώτα να βρεθεί ο δημιουργός του προβλήματος και στο συγκεκριμένο πρόβλημα δημιουργός είναι ο άνθρωπος. Ο άνθρωπος είναι αυτός που εναντιώνεται στη φύση, είτε από απερισκεψία είτε από αλαζονεία, είτε για το συμφέρον του. Δυστυχώς όμως, κάποια στιγμή έρχεται αντιμέτωπος με τις συνέπειες των πράξεών του. Για να βελτιωθεί, για να σωθεί ο κόσμος στον οποίο ζούμε θα πρέπει πρώτα να βελτιωθούμε εμείς οι ίδιοι. Θα πρέπει να αλλάξουμε τον τρόπο που σκεφτόμαστε, τον τρόπο που λειτουργούμε. Και ένας τρόπος για να το πετύχουμε αυτό είναι η γνώση, η μάθηση. Καθώς η μάθηση ξεκινά από τα πρώτα χρόνια της ζωής ενός ανθρώπου, οι αξίες και οι συνήθειες δημιουργούνται και εδραιώνονται από νωρίς, είναι πολύ σημαντικό τα παιδιά μας να παίρνουν αυτό που τους αξίζει από το σχολικό τους περιβάλλον. Γι’ αυτό θα πρέπει οι εκπαιδευτικοί της πρώτης βαθμίδας εκπαίδευσης, οι βρεφονηπιοκόμοι, να είναι άρτια εκπαιδευμένοι πάνω σε θέματα περιβάλλοντος, ούτως ώστε να μπορούν να παρέχουν τη γνώση τους με τρόπο τέτοιο που να γίνεται αντιληπτός από το παιδί. Η παρούσα εργασία λοιπόν αποσκοπεί στη διερεύνηση των γνώσεων, καθώς επίσης των στάσεων και των αντιλήψεων των βρεφονηπιοκόμων της πόλης της Ρόδου σε θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας. Στην παρούσα έρευνα συμμετείχαν 25 βρεφονηπιοκόμοι από τους δημοτικούς βρεφονηπιακούς σταθμούς της πόλης της Ρόδου, οι οποίοι κλήθηκαν να συμπληρώσουν ένα ερωτηματολόγιο για την ανίχνευση των γνώσεων, των στάσεων και των αντιλήψεών τους. Από την ανάλυση των αποτελεσμάτων της έρευνας διαπιστώθηκε ότι ενώ οι βρεφονηπιοκόμοι αναγνωρίζουν έννοιες σχετικές με το περιβάλλον και την αειφορία, οι έννοιες αυτές είναι συγκεχυμένες, καθώς δε μπορούν να τις προσδιορίσουν επακριβώς. Οι γνώσεις των βρεφονηπιοκόμων λοιπόν σχετικά με θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας είναι ελλιπείς. Επιπλέον, ενώ οι δηλώσεις είναι θετικές για προστασία του περιβάλλοντος και καθιέρωση στάσεων φιλικών ως προς αυτό, εντούτοις στην πράξη υπάρχει μια υστέρηση. Έχουν την ικανότητα να διαχωρίζουν τη φιλο-περιβαλλοντική στάση από τη στάση που είναι εχθρική προς το περιβάλλον, αλλά διαφαίνεται η δυσκολία στο να τις ενστερνιστούν και να τις εφαρμόσουν. Τέλος, οι αντιλήψεις που έχουν για την ποιότητα του περιβάλλοντος στις μέρες μας, την οποία θεωρούν χειρότερη σε σχέση με παλαιότερα, καθώς επίσης και για τον ποιον θεωρούν υπεύθυνο γι’ αυτό, τους ίδιους τους πολίτες, είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες. Για μία ουσιαστική βελτίωση, η οποία θα βοηθήσει τις μελλοντικές γενιές, χρειάζεται μια ριζική αλλαγή, η οποία θα πρέπει να πραγματοποιηθεί άμεσα. Οι βρεφονηπιοκόμοι, απευθυνόμενοι σε παιδιά των οποίων οι χαρακτήρες, οι αντιλήψεις και οι στάσεις διαπλάθονται, έχουν τη δυνατότητα να κάνουν την αρχή για την αλλαγή αυτή.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-17170
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2017
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-171702025-02-07T14:22:41Z Γνώσεις, αντιλήψεις και στάσεις των βρεφονηπιοκόμων, των δημοτικών βρεφονηπιακών σταθμών της Ρόδου για θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας. Βακασίρη, Ευαγγελία Παπαβασιλείου, Βασίλειος Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Γνώσεις Βρεφονηπιοκόμοι Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Knowledge Early childhood teachers Environmental education Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965) Kindergarten (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85072368) Environmental education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044169) Είναι γεγονός πως η φθορά του περιβάλλοντος μέρα με τη μέρα, γίνεται πιο έντονη, τα περιβαλλοντικά προβλήματα εξαπλώνονται, οι φυσικές καταστροφές μας κατακλύζουν και η ανάγκη επίλυσης όλων αυτών αυξάνεται όλο και περισσότερο. Για να βρεθεί η λύση όμως σε ένα πρόβλημα, πρέπει πρώτα να βρεθεί ο δημιουργός του προβλήματος και στο συγκεκριμένο πρόβλημα δημιουργός είναι ο άνθρωπος. Ο άνθρωπος είναι αυτός που εναντιώνεται στη φύση, είτε από απερισκεψία είτε από αλαζονεία, είτε για το συμφέρον του. Δυστυχώς όμως, κάποια στιγμή έρχεται αντιμέτωπος με τις συνέπειες των πράξεών του. Για να βελτιωθεί, για να σωθεί ο κόσμος στον οποίο ζούμε θα πρέπει πρώτα να βελτιωθούμε εμείς οι ίδιοι. Θα πρέπει να αλλάξουμε τον τρόπο που σκεφτόμαστε, τον τρόπο που λειτουργούμε. Και ένας τρόπος για να το πετύχουμε αυτό είναι η γνώση, η μάθηση. Καθώς η μάθηση ξεκινά από τα πρώτα χρόνια της ζωής ενός ανθρώπου, οι αξίες και οι συνήθειες δημιουργούνται και εδραιώνονται από νωρίς, είναι πολύ σημαντικό τα παιδιά μας να παίρνουν αυτό που τους αξίζει από το σχολικό τους περιβάλλον. Γι’ αυτό θα πρέπει οι εκπαιδευτικοί της πρώτης βαθμίδας εκπαίδευσης, οι βρεφονηπιοκόμοι, να είναι άρτια εκπαιδευμένοι πάνω σε θέματα περιβάλλοντος, ούτως ώστε να μπορούν να παρέχουν τη γνώση τους με τρόπο τέτοιο που να γίνεται αντιληπτός από το παιδί. Η παρούσα εργασία λοιπόν αποσκοπεί στη διερεύνηση των γνώσεων, καθώς επίσης των στάσεων και των αντιλήψεων των βρεφονηπιοκόμων της πόλης της Ρόδου σε θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας. Στην παρούσα έρευνα συμμετείχαν 25 βρεφονηπιοκόμοι από τους δημοτικούς βρεφονηπιακούς σταθμούς της πόλης της Ρόδου, οι οποίοι κλήθηκαν να συμπληρώσουν ένα ερωτηματολόγιο για την ανίχνευση των γνώσεων, των στάσεων και των αντιλήψεών τους. Από την ανάλυση των αποτελεσμάτων της έρευνας διαπιστώθηκε ότι ενώ οι βρεφονηπιοκόμοι αναγνωρίζουν έννοιες σχετικές με το περιβάλλον και την αειφορία, οι έννοιες αυτές είναι συγκεχυμένες, καθώς δε μπορούν να τις προσδιορίσουν επακριβώς. Οι γνώσεις των βρεφονηπιοκόμων λοιπόν σχετικά με θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας είναι ελλιπείς. Επιπλέον, ενώ οι δηλώσεις είναι θετικές για προστασία του περιβάλλοντος και καθιέρωση στάσεων φιλικών ως προς αυτό, εντούτοις στην πράξη υπάρχει μια υστέρηση. Έχουν την ικανότητα να διαχωρίζουν τη φιλο-περιβαλλοντική στάση από τη στάση που είναι εχθρική προς το περιβάλλον, αλλά διαφαίνεται η δυσκολία στο να τις ενστερνιστούν και να τις εφαρμόσουν. Τέλος, οι αντιλήψεις που έχουν για την ποιότητα του περιβάλλοντος στις μέρες μας, την οποία θεωρούν χειρότερη σε σχέση με παλαιότερα, καθώς επίσης και για τον ποιον θεωρούν υπεύθυνο γι’ αυτό, τους ίδιους τους πολίτες, είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες. Για μία ουσιαστική βελτίωση, η οποία θα βοηθήσει τις μελλοντικές γενιές, χρειάζεται μια ριζική αλλαγή, η οποία θα πρέπει να πραγματοποιηθεί άμεσα. Οι βρεφονηπιοκόμοι, απευθυνόμενοι σε παιδιά των οποίων οι χαρακτήρες, οι αντιλήψεις και οι στάσεις διαπλάθονται, έχουν τη δυνατότητα να κάνουν την αρχή για την αλλαγή αυτή. 2017-03-24T08:49:12Z 2017-03-24T08:49:12Z 2016-06 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%92%CE%B1%CE%BA%CE%B1%CF%83%CE%AF%CF%81%CE%B7%2C+%CE%95%CF%85%CE%B1%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%92%CE%B1%CE%BA%CE%B1%CF%83%CE%AF%CF%81%CE%B7%2C+%CE%95%CF%85%CE%B1%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=N14lA2EF0CCAr25FFMBDE7Q3ADE&EncodedQuery=N14lA2EF0CCAr25FFMBDE7Q3ADE&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17170 el_GR Default License 139 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	Γνώσεις Βρεφονηπιοκόμοι Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Knowledge Early childhood teachers Environmental education Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965) Kindergarten (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85072368) Environmental education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044169) Βακασίρη, Ευαγγελία Γνώσεις, αντιλήψεις και στάσεις των βρεφονηπιοκόμων, των δημοτικών βρεφονηπιακών σταθμών της Ρόδου για θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας.
title	Γνώσεις, αντιλήψεις και στάσεις των βρεφονηπιοκόμων, των δημοτικών βρεφονηπιακών σταθμών της Ρόδου για θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας.
title_full	Γνώσεις, αντιλήψεις και στάσεις των βρεφονηπιοκόμων, των δημοτικών βρεφονηπιακών σταθμών της Ρόδου για θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας.
title_fullStr	Γνώσεις, αντιλήψεις και στάσεις των βρεφονηπιοκόμων, των δημοτικών βρεφονηπιακών σταθμών της Ρόδου για θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας.
title_full_unstemmed	Γνώσεις, αντιλήψεις και στάσεις των βρεφονηπιοκόμων, των δημοτικών βρεφονηπιακών σταθμών της Ρόδου για θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας.
title_short	Γνώσεις, αντιλήψεις και στάσεις των βρεφονηπιοκόμων, των δημοτικών βρεφονηπιακών σταθμών της Ρόδου για θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας.
title_sort	γνώσεις αντιλήψεις και στάσεις των βρεφονηπιοκόμων των δημοτικών βρεφονηπιακών σταθμών της ρόδου για θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας
topic	Γνώσεις Βρεφονηπιοκόμοι Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Knowledge Early childhood teachers Environmental education Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965) Kindergarten (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85072368) Environmental education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85044169)
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%92%CE%B1%CE%BA%CE%B1%CF%83%CE%AF%CF%81%CE%B7%2C+%CE%95%CF%85%CE%B1%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%92%CE%B1%CE%BA%CE%B1%CF%83%CE%AF%CF%81%CE%B7%2C+%CE%95%CF%85%CE%B1%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=N14lA2EF0CCAr25FFMBDE7Q3ADE&EncodedQuery=N14lA2EF0CCAr25FFMBDE7Q3ADE&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/17170
work_keys_str_mv	AT bakasirēeuangelia gnōseisantilēpseiskaistaseistōnbrephonēpiokomōntōndēmotikōnbrephonēpiakōnstathmōntēsrodougiathemataperiballontoskaiaeiphorias

Γνώσεις, αντιλήψεις και στάσεις των βρεφονηπιοκόμων, των δημοτικών βρεφονηπιακών σταθμών της Ρόδου για θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας.

Similar Items