Διαφυλικές διαφορές στις προαναγνωστικές ικανότητες
Στην παρούσα εργασία μελετήθηκαν οι διαφυλικές διαφορές στις προαναγνωτικές ικανότητες, σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Συγκεκριμένα στο πρώτο μέρος της εργασίας το οποίο αποτελεί το θεωρητικό πλαίσιο της έρευνας, αναφέρεται η γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών και στη συνέχεια επισημαίνονται πιο συγκεκρι...
Saved in:
| Summary: | Στην παρούσα εργασία μελετήθηκαν οι διαφυλικές διαφορές στις προαναγνωτικές ικανότητες, σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Συγκεκριμένα στο πρώτο μέρος της εργασίας το οποίο αποτελεί το θεωρητικό πλαίσιο της έρευνας, αναφέρεται η γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών και στη συνέχεια επισημαίνονται πιο συγκεκριμένα η φωνημική διάκριση και η φωνολογική ενημερότητα που αποτελούν μέρη των προαναγνωστικών ικανοτήτων καθώς και οι διαφυλικές διαφορές που παρατηρούνται στη γλωσσική ανάπτυξη.
Στη συνέχεια της εργασίας, παρουσιάζεται το ερευνητικό μέρος στο οποίο αναλύεται η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε καθώς και τα αποτελέσματα της έρευνας. Το δείγμα που ερευνήθηκε αποτελούνταν από 20 νήπια, που φοιτούσαν σε νηπιαγωγείο της Ρόδου, από τα οποία τα 10 ήταν κορίτσια και τα υπόλοιπα 10 ήταν αγόρια. Το δείγμα επιλέχτηκε κατόπιν υπόδειξης των εκπαιδευτικών. Για την ερευνητική διαδικασία χρησιμοποιήθηκαν δύο εργαλεία. Ένα από αυτά ήταν ένα τεστ που αφορούσε την φωνημική διάκριση και αποτελούνταν από 20 λέξεις με βαθμό δυσκολίας που ανέβαινε σταδιακά και στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε στα παιδιά ένα άτυπο τεστ γλώσσας το οποίο αποτελούνταν από έξι ασκήσεις στις οποίες εξετάζονταν τα παιδιά στις φωνολογικές τους ικανότητες. Τα αποτελέσματα των ερευνών έδειξαν πως δεν υπάρχουν στατιστικές διαφορές ανάμεσα στα δύο φύλα όσο αναφορά τις προαναγνωστικές ικανότητες. |
|---|