Αξιολόγηση των αποδεικτικών στοιχείων των επιστημονικών επιχειρημάτων από τους μαθητές ΣΤ' δημοτικού
Σύμφωνα με τη διεθνή βιβλιογραφία ο αριθμός των ερευνών που να μελετά τις ικανότητες των μαθητών να αξιολογούν επιχειρήματα είναι ιδιαίτερα περιορισμέ-νος. Ακόμα και σε μετεφηβική ηλικία η ικανότητα των παιδιών να συγκρίνουν και να αξιολογούν επιχειρήματα είναι ιδιαίτερα περιορισμένη. Η παρούσα έρευ...
Αποθηκεύτηκε σε:
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!