Η τεχνική του animation ως μία δημιουργική δραστηριότητα στα πλαίσια του γλωσσικού μαθήματος
Σκοπός της παρούσας μελέτης αποτελεί η εκτίμηση της αποτελεσματικότητας μίας εναλλακτικής προσέγγισης του γλωσσικού μαθήματος όπου οι μαθητές εμπλέκονται σε μία διαδικασία παραγωγής ταινίας animation με κούκλες από πλαστελίνη. Μέσα από δύο διδακτικές παρεμβάσεις που διενεργήθηκαν σε δύο τάξεις σε μα...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*7C*BC*999*8F*0CL*BE*098*03Q*E1*C8*E4*A7&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2010 .1.14069&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/16345 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Σκοπός της παρούσας μελέτης αποτελεί η εκτίμηση της αποτελεσματικότητας μίας εναλλακτικής προσέγγισης του γλωσσικού μαθήματος όπου οι μαθητές εμπλέκονται σε μία διαδικασία παραγωγής ταινίας animation με κούκλες από πλαστελίνη. Μέσα από δύο διδακτικές παρεμβάσεις που διενεργήθηκαν σε δύο τάξεις σε μαθητές Β΄ Δημοτικού, η μελέτη επιχειρεί να δείξει πώς συμβάλλει η κατασκευή ταινίας αφενός, στην ενίσχυση της δημιουργικότητας στο σχολείο και αφετέρου, στην εφαρμογή μίας παιδαγωγικής των πολυγραμματισμών στο πλαίσιο του γλωσσικού μαθήματος. Τα παιδιά αφού προηγουμένως κατανόησαν τη διαδικασία κατασκευής και μετάδοσης πολυτροπικού νοήματος μέσω κινούμενης εικόνας, κατασκεύασαν τα ίδια μία ταινία μικρού μήκους επιχειρώντας να προβάλλουν μία διαφορετική εκδοχή του γνωστού παραμυθιού της Κοκκινοσκουφίτσας. |
|---|