Συνεργασία σχολείου και οικογένειας με χρήση νέων τεχνολογιών
Η επικοινωνία σχολείου και οικογένειας είναι πολύ σημαντική και έχει θετικά αποτελέσματα στην πορεία των μαθητών. Η συνεργασία ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς και γονείς μπορεί να προωθηθεί σε σημαντικό βαθμό με τη βοήθεια των Νέων Τεχνολογιών. Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να αναδείξει την αναγκαιότ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*15*F7*87c*05*81*7D*CB*9A*C9y*E6*B6*84*CA*11&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2015 .1.109867&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/16329 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η επικοινωνία σχολείου και οικογένειας είναι πολύ σημαντική και έχει θετικά αποτελέσματα στην πορεία των μαθητών. Η συνεργασία ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς και γονείς μπορεί να προωθηθεί σε σημαντικό βαθμό με τη βοήθεια των Νέων Τεχνολογιών. Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να αναδείξει την αναγκαιότητα της επικοινωνίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας μέσα από την αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών, αλλά και τους παράγοντες εκείνους που καθορίζουν τη χρήση των Τ.Π.Ε., όσον αφορά στη συνεργασία στις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Νότιας Ρόδου. Συγκεκριμένα, η έρευνα αποσκοπεί στο να καταγράψει τις απόψεις των γονέων και των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αναφορικά με τη χρήση των εργαλείων Τ.Π.Ε. ως μέσα επικοινωνίας και συνεργασίας. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε δύο σχολεία της Νότιας Ρόδου με τους εκπαιδευτικούς οι οποίοι υπηρετούν σε αυτά και τους γονείς των μαθητών που φοιτούν εκεί αντίστοιχα. Για την πραγματοποίηση της μελέτης επιλέχθηκαν σε συνδυασμό η ποιοτική και ποσοτική προσέγγιση με χρήση ερωτηματολογίου και δομημένης συνέντευξης. Το δείγμα αποτέλεσαν 30 εκπαιδευτικοί και 30 γονείς. Η έρευνα έδειξε ότι ενώ οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς παρουσιάζουν θετική στάση στην αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών και εκφράζονται θετικά στην ανάγκη συνεργασίας σχολείου και οικογένειας δυσκολεύονται να χρησιμοποιήσουν τις Νέες Τεχνολογίες στη δική τους καθημερινότητα όσον αφορά την επικοινωνία μένοντας προσκολλημένοι στους παραδοσιακούς τρόπους επικοινωνίας. Επιπλέον, από την έρευνα προκύπτει ότι η επικοινωνία ανάμεσα στο σχολείο και την οικογένεια συμβάλλει στην αντιμετώπιση προβλημάτων συμπεριφοράς ενώ ταυτόχρονα φαίνεται να βελτιώνει και την επίδοση των μαθητών καθώς εκπαιδευτικοί και γονείς θεωρούν ότι η ενημέρωση βοηθά στη μελέτη του μαθητή στο σπίτι. Σε γενικές γραμμές, η συνεργασία μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών στηρίζεται περισσότερο στους παραδοσιακούς τρόπους επικοινωνίας καθώς εκπαιδευτικοί και γονείς αποφεύγουν τη χρήση των Τ.Π.Ε. κυρίως λόγω έλλειψης επιμόρφωσης, τεχνολογικού εξοπλισμού και χρόνου. Εκφράζουν, όμως, την επιθυμία επαφής με τις Νέες Τεχνολογίες και τη χρήση ψηφιακών μέσων για τη συνεργασία τους καθώς διαπιστώνουν ότι έτσι προκύπτουν οφέλη για το μαθητή. |
|---|