Σύγκριση αναλυτικών προγραμμάτων Αγγλίας, Ελλάδας με άξονες τις φυσικές επιστήμες και τις νέες τεχνολογίες
Οι διαρκώς μεταβαλλόμενες συνθήκες που δημιουργούν τα δεδομένα της σύγχρονης πραγματικότητας που χαρακτηρίζεται από την παγκοσμιοποίηση, την είσοδο των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) σε όλους τους τομείς της καθημερινότητας, τα νέα εργασιακά δεδομένα και τις ραγδαίες εξελίξεις στ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B1%CE%B2%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%85&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B1%CE%B2%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%85&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=Z*ACb*F2*FD*27*C1*88*7CZ*1D*93*A8*F6S3&EncodedQuery=Z*ACb*F2*FD*27*C1*88*7CZ*1D*93*A8*F6S3&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/16325 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828461654313009152 |
|---|---|
| author | Ματζαβίνου, Θεοχάρω - Ευάγγελος |
| author2 | Σοφός, Αλιβίζος |
| author_sort | Ματζαβίνου, Θεοχάρω - Ευάγγελος |
| collection | DSpace |
| description | Οι διαρκώς μεταβαλλόμενες συνθήκες που δημιουργούν τα δεδομένα της σύγχρονης πραγματικότητας που χαρακτηρίζεται από την παγκοσμιοποίηση, την είσοδο των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) σε όλους τους τομείς της καθημερινότητας, τα νέα εργασιακά δεδομένα και τις ραγδαίες εξελίξεις στο χώρο των επιστημών, καθιστούν αναγκαίο τον επαναπροσδιορισμό των Αναλυτικών Προγραμμάτων κάθε χώρας σε τακτά χρονικά διαστήματα έτσι ώστε η εκπαίδευση να συμβαδίζει με τις εξελίξεις και να παρέχει τα κατάλληλα εφόδια στους νέους ώστε να μπορούν να βιώσουν το παρόν και το μέλλον τους με υπευθυνότητα, αυτονομία και αποτελεσματικότητα. Σημαντικοί παράμετροι, σύμφωνα με αυτά τα δεδομένα, στα Αναλυτικά Προγράμματα είναι η χρήση και η διάχυση των ΤΠΕ στα επιμέρους γνωστικά αντικείμενα, αλλά και η διαμόρφωση των Αναλυτικών Προγραμμάτων των Φυσικών Επιστημών. Στην παρούσα μελέτη, διερευνάται ο τρόπος με τον οποίο εισάγονται και εντάσσονται οι ΤΠΕ στο Αναλυτικό Πρόγραμμα των Φυσικών Επιστημών στην Ελλάδα και προκειμένου να προσδιοριστούν σημεία που χαίρουν βελτίωσης ή προβληματισμού γίνεται μια συγκριτική μελέτη με το αντίστοιχο Αναλυτικό Πρόγραμμα της Αγγλίας. Ο στόχος της σύγκρισης είναι η ποιοτική διερεύνηση του τρόπου με τον οποίο προσεγγίζουν οι δυο χώρες το συγκεκριμένο θέμα ώστε να ανοιχτούν νέοι ορίζοντες για πιο εξειδικευμένες και εντοπισμένες μελέτες αλλά και να προταθούν βελτιώσεις στο Ελληνικό Αναλυτικό Πρόγραμμα όπου αυτό είναι αναγκαίο. Η συγκριτική διερεύνηση εστιάζεται γύρω από τα χαρακτηριστικά των Αναλυτικών Προγραμμάτων της κάθε χώρας, το μοντέλο εισαγωγής και ένταξης των ΤΠΕ στο κάθε εκπαιδευτικό σύστημα, το μοντέλο διδασκαλίας που φαίνεται να αναδεικνύεται ως προτεινόμενο μέσα από τις δραστηριότητες που προτείνονται σε κάθε Αναλυτικό Πρόγραμμα, τον προσανατολισμό των προτεινόμενων διδακτικών σχεδιασμών, τα είδη των προτεινόμενων εφαρμογών των ΤΠΕ στις ΦΕ στο Αναλυτικό Πρόγραμμα κάθε χώρας, τη συνέχεια των στοχεύσεων και των μεθοδεύσεων στις διάφορες τάξεις και βαθμίδες της εκπαίδευσης, τη συνέπεια σκοπών και στόχων με την προτεινόμενη μεθόδευση της διδασκαλίας σε κάθε Αναλυτικό Πρόγραμμα, αλλά και του τρόπου με τον οποίο επηρεάζονται όλα αυτά από τη δομή του κάθε εκπαιδευτικού συστήματος. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-16325 |
| institution | Hellanicus |
| language | Greek |
| publishDate | 2015 |
| record_format | dspace |
| title | Σύγκριση αναλυτικών προγραμμάτων Αγγλίας, Ελλάδας με άξονες τις φυσικές επιστήμες και τις νέες τεχνολογίες |
| topic | Αναλυτικά προγράμματα Φυσικές επιστήμες Νέες τεχνολογίες, Τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας Συγκριτική εκπαίδευση Curriculum Science Information and communication technologies Comparative education |
| url | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B1%CE%B2%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%85&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%B1%CE%B2%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%85&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=Z*ACb*F2*FD*27*C1*88*7CZ*1D*93*A8*F6S3&EncodedQuery=Z*ACb*F2*FD*27*C1*88*7CZ*1D*93*A8*F6S3&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/16325 |
| work_keys_str_mv | AT matzabinoutheocharōeuangelos synkrisēanalytikōnprogrammatōnangliaselladasmeaxonestisphysikesepistēmeskaitisneestechnologies |