Διερέυνηση των αντιλήψεων των μαθητών του δημοτικού σχολείου για τα επιστημονικά μοντέλα που επεξεργάζονται οι μαθητές σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή

Η ανάπτυξη και η χρήση μοντέλων αποτελεί μια ουσιώδη επιστημονική πρακτική μέσω της οποίας επιδιώκεται η κατανόηση των ιδεών και των εννοιών των Φυσικών Επιστημών. Παρά το σημαντικό ρόλο που διαδραματίζουν τα επιστημονικά μοντέλα στις Φυσικές Επιστήμες και τη διδασκαλία τους, είναι ιδιαίτερα περιορι...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Τσιόκανου, Μαρία - Γεώργιος
Άλλοι συγγραφείς:	Σκουμιός, Μιχαήλ
Γλώσσα:	Greek
Δημοσίευση:	2015
Θέματα:	Φυσικές επιστήμες Αντιλήψεις μαθητών Επιστημονικά μοντέλα Science Students' conceptions Scientific models
Διαθέσιμο Online:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A4%CF%83%CE%B9%CF%8C%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CF%85+&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A4%CF%83%CE%B9%CF%8C%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CF%85+&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=48Fr7Fd29ZEA291B215C1BG02z&EncodedQuery=48Fr7Fd29ZEA291B215C1BG02z&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/16318
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

_version_	1828460575657558016
author	Τσιόκανου, Μαρία - Γεώργιος
author2	Σκουμιός, Μιχαήλ
author_facet	Σκουμιός, Μιχαήλ Τσιόκανου, Μαρία - Γεώργιος
author_sort	Τσιόκανου, Μαρία - Γεώργιος
collection	DSpace
description	Η ανάπτυξη και η χρήση μοντέλων αποτελεί μια ουσιώδη επιστημονική πρακτική μέσω της οποίας επιδιώκεται η κατανόηση των ιδεών και των εννοιών των Φυσικών Επιστημών. Παρά το σημαντικό ρόλο που διαδραματίζουν τα επιστημονικά μοντέλα στις Φυσικές Επιστήμες και τη διδασκαλία τους, είναι ιδιαίτερα περιορισμένη η έρευνα που μελετά τις αντιλήψεις των μαθητών για αυτά. Η έρευνα αυτή είναι εστιασμένη σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και φοιτητές. Απουσιάζουν έρευνες που να μελετούν τις αντιλήψεις των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου για τα μοντέλα. Επιπλέον, οι έρευνες που έχουν πραγματοποιηθεί αφορούν στη διερεύνηση των αντιλήψεων των μαθητών για τα μοντέλα που παρουσιάζονται στους μαθητές σε έντυπη μορφή, ενώ απουσιάζουν έρευνες που να μελετούν τις αντιλήψεις των μαθητών για τα μοντέλα που τους παρουσιάζονται σε ηλεκτρονική μορφή. Η παρούσα εργασία έχει ως σκοπό τη διερεύνηση των αντιλήψεων των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου για τα επιστημονικά μοντέλα που τους παρουσιάζονται σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή. Ως ερευνητικό εργαλείο συλλογής των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε η ημι-δομημένη συνέντευξη. Στην έρευνα συμμετείχαν 30 μαθητές της ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου. Τα δεδομένα της έρευνας απετέλεσαν οι απαντήσεις των μαθητών στις ερωτήσεις των συνεντεύξεων. Για την ανάλυση των δεδομένων συγκροτήθηκε ένα πλαίσιο ανάλυσης που περιλαμβάνει τέσσερα επίπεδα για κάθε ζήτημα που μελετήθηκε. Η ημι-ποιοτική ανάλυση των δεδομένων επέτρεψε τον εντοπισμό και την καταγραφή των αντιλήψεων των μαθητών για: (α) την αναγνώριση των επιστημονικών μοντέλων, (β) τη φύση των επιστημονικών μοντέλων, (γ) τη λειτουργία (σκοπός και χρήση) των επιστημονικών μοντέλων, (δ) την αλλαγή των επιστημονικών μοντέλων, (ε) την πολλαπλότητα των επιστημονικών μοντέλων, (στ) τη μαθησιακή αξία των μοντέλων που παρουσιάζονται στους μαθητές σε έντυπη και σε ηλεκτρονική μορφή και (ζ) τους λόγους που κάνουν ένα επιστημονικό μοντέλο να θεωρείται κατάλληλο. Τα αποτελέσματα της παρούσας εργασίας μπορούν να αξιοποιηθούν τόσο στο πεδίο της έρευνας όσο και σε αυτό της εκπαιδευτικής πράξης.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-16318
institution	Hellanicus
language	Greek
publishDate	2015
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-163182020-07-27T10:31:37Z Διερέυνηση των αντιλήψεων των μαθητών του δημοτικού σχολείου για τα επιστημονικά μοντέλα που επεξεργάζονται οι μαθητές σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή Τσιόκανου, Μαρία - Γεώργιος Σκουμιός, Μιχαήλ Φυσικές επιστήμες Αντιλήψεις μαθητών Επιστημονικά μοντέλα Science Students' conceptions Scientific models Η ανάπτυξη και η χρήση μοντέλων αποτελεί μια ουσιώδη επιστημονική πρακτική μέσω της οποίας επιδιώκεται η κατανόηση των ιδεών και των εννοιών των Φυσικών Επιστημών. Παρά το σημαντικό ρόλο που διαδραματίζουν τα επιστημονικά μοντέλα στις Φυσικές Επιστήμες και τη διδασκαλία τους, είναι ιδιαίτερα περιορισμένη η έρευνα που μελετά τις αντιλήψεις των μαθητών για αυτά. Η έρευνα αυτή είναι εστιασμένη σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και φοιτητές. Απουσιάζουν έρευνες που να μελετούν τις αντιλήψεις των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου για τα μοντέλα. Επιπλέον, οι έρευνες που έχουν πραγματοποιηθεί αφορούν στη διερεύνηση των αντιλήψεων των μαθητών για τα μοντέλα που παρουσιάζονται στους μαθητές σε έντυπη μορφή, ενώ απουσιάζουν έρευνες που να μελετούν τις αντιλήψεις των μαθητών για τα μοντέλα που τους παρουσιάζονται σε ηλεκτρονική μορφή. Η παρούσα εργασία έχει ως σκοπό τη διερεύνηση των αντιλήψεων των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου για τα επιστημονικά μοντέλα που τους παρουσιάζονται σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή. Ως ερευνητικό εργαλείο συλλογής των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε η ημι-δομημένη συνέντευξη. Στην έρευνα συμμετείχαν 30 μαθητές της ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου. Τα δεδομένα της έρευνας απετέλεσαν οι απαντήσεις των μαθητών στις ερωτήσεις των συνεντεύξεων. Για την ανάλυση των δεδομένων συγκροτήθηκε ένα πλαίσιο ανάλυσης που περιλαμβάνει τέσσερα επίπεδα για κάθε ζήτημα που μελετήθηκε. Η ημι-ποιοτική ανάλυση των δεδομένων επέτρεψε τον εντοπισμό και την καταγραφή των αντιλήψεων των μαθητών για: (α) την αναγνώριση των επιστημονικών μοντέλων, (β) τη φύση των επιστημονικών μοντέλων, (γ) τη λειτουργία (σκοπός και χρήση) των επιστημονικών μοντέλων, (δ) την αλλαγή των επιστημονικών μοντέλων, (ε) την πολλαπλότητα των επιστημονικών μοντέλων, (στ) τη μαθησιακή αξία των μοντέλων που παρουσιάζονται στους μαθητές σε έντυπη και σε ηλεκτρονική μορφή και (ζ) τους λόγους που κάνουν ένα επιστημονικό μοντέλο να θεωρείται κατάλληλο. Τα αποτελέσματα της παρούσας εργασίας μπορούν να αξιοποιηθούν τόσο στο πεδίο της έρευνας όσο και σε αυτό της εκπαιδευτικής πράξης. The evolution and the use of scientific models is an essential scientific practice through which the understanding of ideas and concepts of science is pursued. Despite the important role of scientific models in science as well as its teaching, research regarding students’ conceptions of scientific models is narrow. This research focuses on secondary school students and university students. Research studying the elementary school students’ conceptions of scientific models does not exist. Moreover, the conducted research concerning the investigation of students΄ conceptions about models is in printed form, while there is no research studying the students’ conceptions of scientific models in electronic forms. The present research aims to investigate the conceptions of sixth grade students about scientific models both in printed and electronic form. Semi-structured interviews were used as the basic research tool. 30 students participated in the research. The students’ answers in the interviews comprise the research data. For the data analysis, an analysis framework with four levels for each investigated issue was created. The semi-qualitative data analysis allowed for the identification and recording of the students’ conceptions about: (a) the recognition of models, (b) the nature of models, (c) the purpose and use of models, (d) changing models, (e) multiple models, (f) educational value of models which are presented in printed and electronic form and (g) appropriateness of models. The results of this study can be used for research as well as for educational purposes. 2015-12-16T15:28:24Z 2015-12-16T15:28:24Z 2015 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A4%CF%83%CE%B9%CF%8C%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CF%85+&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A4%CF%83%CE%B9%CF%8C%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CF%85+&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=48Fr7Fd29ZEA291B215C1BG02z&EncodedQuery=48Fr7Fd29ZEA291B215C1BG02z&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/16318 el Ρόδος
spellingShingle	Φυσικές επιστήμες Αντιλήψεις μαθητών Επιστημονικά μοντέλα Science Students' conceptions Scientific models Τσιόκανου, Μαρία - Γεώργιος Διερέυνηση των αντιλήψεων των μαθητών του δημοτικού σχολείου για τα επιστημονικά μοντέλα που επεξεργάζονται οι μαθητές σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή
title	Διερέυνηση των αντιλήψεων των μαθητών του δημοτικού σχολείου για τα επιστημονικά μοντέλα που επεξεργάζονται οι μαθητές σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή
title_full	Διερέυνηση των αντιλήψεων των μαθητών του δημοτικού σχολείου για τα επιστημονικά μοντέλα που επεξεργάζονται οι μαθητές σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή
title_fullStr	Διερέυνηση των αντιλήψεων των μαθητών του δημοτικού σχολείου για τα επιστημονικά μοντέλα που επεξεργάζονται οι μαθητές σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή
title_full_unstemmed	Διερέυνηση των αντιλήψεων των μαθητών του δημοτικού σχολείου για τα επιστημονικά μοντέλα που επεξεργάζονται οι μαθητές σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή
title_short	Διερέυνηση των αντιλήψεων των μαθητών του δημοτικού σχολείου για τα επιστημονικά μοντέλα που επεξεργάζονται οι μαθητές σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή
title_sort	διερέυνηση των αντιλήψεων των μαθητών του δημοτικού σχολείου για τα επιστημονικά μοντέλα που επεξεργάζονται οι μαθητές σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή
topic	Φυσικές επιστήμες Αντιλήψεις μαθητών Επιστημονικά μοντέλα Science Students' conceptions Scientific models
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A4%CF%83%CE%B9%CF%8C%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CF%85+&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A4%CF%83%CE%B9%CF%8C%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CF%85+&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=48Fr7Fd29ZEA291B215C1BG02z&EncodedQuery=48Fr7Fd29ZEA291B215C1BG02z&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/16318
work_keys_str_mv	AT tsiokanoumariageōrgios diereynēsētōnantilēpseōntōnmathētōntoudēmotikouscholeiougiataepistēmonikamontelapouepexergazontaioimathētesseentypēēēlektronikēmorphē

Διερέυνηση των αντιλήψεων των μαθητών του δημοτικού σχολείου για τα επιστημονικά μοντέλα που επεξεργάζονται οι μαθητές σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή

Παρόμοια τεκμήρια