Δημιουργική αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου του παιδιού της σχολικής ηλικίας στην εποχή της κοινωνίας της γνώσης και της πληροφορίας
Η παρούσα διπλωματική εργασία βασίζεται σε έρευνα «Δημιουργική αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου του παιδιού της σχολικής ηλικίας στην εποχή της κοινωνίας της γνώσης και της πληροφορίας», που έγινε τον Ιούνιο του 2008 σε μαθητές των τάξεων Ε΄ και Στ΄του Δημοτικού Σχολείου της πόλεως Ρόδου και περιχώρω...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=P*F7b*93*E31*2F*811*E9*C8ti*AE*84*B3&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=3&WebPageNr=1&SearchTerm1=2009 .1.3622&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=3 http://hdl.handle.net/11610/16310 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η παρούσα διπλωματική εργασία βασίζεται σε έρευνα «Δημιουργική αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου του παιδιού της σχολικής ηλικίας στην εποχή της κοινωνίας της γνώσης και της πληροφορίας», που έγινε τον Ιούνιο του 2008 σε μαθητές των τάξεων Ε΄ και Στ΄του Δημοτικού Σχολείου της πόλεως Ρόδου και περιχώρων αυτής. Η έρευνα αυτή κατευθύνεται από τη σκέψη της σύλληψης και παρουσίασης του τρόπου διαχείρισης του ελεύθερου χρόνου των παιδιών των μεγάλων τάξεων του Δημοτικού Σχολείου. Συγκεκριμένα εξετάζεται : πόσο ελεύθερο χρόνο έχουν τα παιδιά καθημερινά και εάν γίνεται δημιουργική διαχείριση του χρόνου αυτού, πόσο χρόνο αφιερώνουν στις εκτός σχολείου εκπαιδευτικές δραστηριότητες, καθώς επίσης και στις υπόλοιπες δραστηριότητες του ελεύθερου χρόνου (π.χ τηλεόραση, διαδίκτυο, ηλεκτρονικά παιχνίδια), πως επηρεάζουν οι Νέες Τεχνολογίες στη διαχείριση του ελεύθερου χρόνου των παιδιών και σε ποιο βαθμό ο ελεύθερος χρόνος των παιδιών είναι κατευθυνόμενος από τους γονείς τους. Αυτό επιχειρείται με θεώρηση των στατιστικών στοιχείων, ευρημάτων της έρευνας που προέκυψαν με τη χρήση του προγράμματος επεξεργασίας και ανάλυσης δεδομένων Microsoft Office Excel. Θεωρούμε ότι η παρούσα έρευνα δύναται να προσφέρει ισχυρά ερεθίσματα τόσο προς την πλευρά των υπευθύνων της οργανωμένης αγωγής και μάθησης όσο επίσης και προς την οικογένεια για ένα σοβαρό προβληματισμό απέναντι στον ελεύθερο χρόνο του παιδιού, που με τη «σύμπραξη» των δύο ανωτέρω πλευρών υφίσταται δυστυχώς δραστική συρρίκνωση με ό,τι αυτό συνεπάγεται για το παιδί. Προφανώς αγνοείται ότι ο ελεύθερος χρόνος είναι αναφαίρετο δικαίωμα του παιδιού και συγχρόνως αναγκαιότητα. |
|---|