Web2.0 & εκπαίδευση
Η εργασία αποτελεί μια γενική εισαγωγή στην εξέλιξη του Web από την εμφάνιση του έως τις μέρες μας, στο μέρος της σχέσης του Ιστού που αφορά στην εκπαίδευση και μόνο, γνωστό ως Social Web ή Social Software ή Web2.0. Αναφέρονται διάφορες προσπάθειες ορισμού του όρου Web2.0. Ακολουθεί συνοπτική περιγρ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=ao*EFJ*D6R*FBN*20x9*FD*9F*DD*CAY&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2008 .1.101560&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/16302 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η εργασία αποτελεί μια γενική εισαγωγή στην εξέλιξη του Web από την εμφάνιση του έως τις μέρες μας, στο μέρος της σχέσης του Ιστού που αφορά στην εκπαίδευση και μόνο, γνωστό ως Social Web ή Social Software ή Web2.0. Αναφέρονται διάφορες προσπάθειες ορισμού του όρου Web2.0. Ακολουθεί συνοπτική περιγραφή των τεχνολογιών του Web2.0. Γίνεται ιδιαίτερη αναφορά στις υπηρεσίες - εφαρμογές του Web2.0 (Blogs, Wikis κ.λ.π.), στον τρόπο που λειτουργούν και στην πρακτική χρήση τους στον εκπαιδευτικό χώρο. Γίνεται διεξοδική ανάλυση των "μεγάλων ιδεών" που πρεσβεύει το Web2.0 και αποτελούν τον πυρήνα του κατά τον P. Anderson. Περιγράφεται ιδιαίτερα η μετάβαση από την e-learning1.0 στην e-learning2.0 καθώς και η πιο σύγχρονη θεωρία μάθησης, η θεωρία του Κοννεκτιβισμού (Connectivism) του G. Siemens. Δίνεται ένα πανόραμα της τρέχουσας κατάστασης του Web2.0 στην Ελλάδα και το εξωτερικό (Πρωτοβάθμια - Δευτεροβάθμια - Ανώτερη και Ανώτατη Εκπαίδευση). Τέλος, γίνεται αναφορά στο μέλλον του Web2.0 (Semantic Web - Web Science). |
|---|