«Λογισμικό γνωστικής παρέμβασης σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες. Ενδεικτική πρόταση διδασκαλίας στο μάθημα των Φυσικών Επιστημών»
Σ’ αυτή την εργασία προτείνουμε μια διδακτική προσέγγιση στο μάθημα των Φυσικών επιστημών σε μαθητές με μαθησιακά προβλήματα, χρησιμοποιώντας το λογισμικό CTAT (Cognitive Tutor Authoring Tools). Η γνωστική αρχιτεκτονική, με την οποία έχει χτιστεί αυτό το λογισμικό, έχει σαν υλικά της την μάθηση μέ...
Αποθηκεύτηκε σε:
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Παιδαγωγικές δραστηριότητες για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες μέσω της χρήσης των νέων τεχνολογιών
από: Χατζηπαναγή, Παλάσσα-Δανάη
Δημοσίευση: (2015) -
Λογισμικό γνωστικής παρέμβασης σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες :
από: Παναγιωτόπουλος, Θεόδωρος
Δημοσίευση: (2008) -
Συμβουλευτική γονέων που έχουν παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες
από: Ψαραδέλλης, Ευστράτιος - Γεώργιος
Δημοσίευση: (2015) -
Η φροντιστηριακή δραστηριότητα στην Ελλάδα :
από: Δήμου, Γεώργιος Ηλ
Δημοσίευση: (1996) -
Η χρήση των προσομοιώσεων σε ηλεκτρονικό υπολογιστή στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών στο δημοτικό σχολείο - το παράδειγμα της δύναμης και της κίνησης
από: Μπρη, Αντωνία
Δημοσίευση: (2015)