Πολλαπλοί τύποι νοημοσύνης, νέες τεχνολογίες και εποικοδομητική προσέγγιση στη διδασκαλία : σχεδίαση και αξιολόγηση διδασκαλιών για τον κύκλο του νερού
Παρόλο που έχει διεξαχθεί μεγάλος αριθμός ερευνών που μελετά τις αντιλήψεις των μαθητών σχετικά με τον κύκλο του νερού και τα επιμέρους ζητήματα του, οι έρευνες που αφορούν σε διδακτικές παρεμβάσεις με στόχο την αλλαγή των αντιλήψεων των μαθητών και την αύξηση του ενδιαφέροντος τους για τα μαθήματα...
Saved in:
Internet
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9A%CF%85%CF%81%CE%B9%CE%B1%CE%B6%CE%AF%CE%B4%CE%BF%CF%85&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9A%CF%85%CF%81%CE%B9%CE%B1%CE%B6%CE%AF%CE%B4%CE%BF%CF%85&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*D1j4*AE*12*0C*E5*0FWm*B1OPn*B4*D4&EncodedQuery=*D1j4*AE*12*0C*E5*0FWm*B1OPn*B4*D4&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=http://hdl.handle.net/11610/16271