Ανάπτυξη ηλεκτρονικής βάσης δεδομένων για σενάρια διδασκαλίας
Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας ήταν η ανάπτυξη μιας ηλεκτρονικής βάσης δεδομένων για τα σενάρια διδασκαλίας. Για την υλοποίηση του εγχειρήματος έγινε μια βιβλιογραφική και δικτυογραφική ανασκόπηση και μελέτη της δομής σεναρίων διδασκαλίας, προκειμένου να διαμορφωθεί μέσα από κριτική ανάλυ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*81zvO*0E*7C*E0v*B4*1C*06*FC*1F*C5T*E1&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2015 .1.106907&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/16268 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας ήταν η ανάπτυξη μιας ηλεκτρονικής βάσης δεδομένων για τα σενάρια διδασκαλίας. Για την υλοποίηση του εγχειρήματος έγινε μια βιβλιογραφική και δικτυογραφική ανασκόπηση και μελέτη της δομής σεναρίων διδασκαλίας, προκειμένου να διαμορφωθεί μέσα από κριτική ανάλυση και σύνθεση μια δομή που θα περιέχει όλα τα απαραίτητα πεδία. Έτσι στόχος ήταν η δομή αυτή να θεωρείται όσο το δυνατόν πιο πλήρης, δηλαδή μια δομή με την οποία να προσεγγίζονται και μετασχηματίζονται σενάρια διδασκαλίας και να είναι εύκολα διαχειρίσιμα και αναγνώσιμα. Στόχος ήταν να αποτελέσει η ΒΔ ένα περιβάλλον φιλικό στη χρήση του, ακόμη και από μη έμπειρους χρήστες στην καταχώρηση σεναρίων διδασκαλίας, ώστε αυτοί να καθοδηγούνται με σαφήνεια και βήμα βήμα σε όλα τα σχετικά πεδία. Για αυτό το λόγο, βασική επιδίωξη ήταν η μορφή του σεναρίου να είναι δομικά σαφής, να διακρίνεται σε θεματικές ενότητες, να στηρίζεται σε μοντέλα συγγραφής σεναρίων, να αναφέρεται στο σύνολο των παιδαγωγικών και γνωστικών πτυχών της διδακτικής - μαθησιακής διαδικασίας και να προσδιορίζει το πλαίσιο λειτουργίας και εφαρμογής του σεναρίου σε πραγματικές συνθήκες διδασκαλίας. Η πρωτοτυπία της εργασίας έγκειται στο ότι συμπεριλαμβάνει στη δόμηση την έννοια των μιντιακών στόχων στα σενάρια διδασκαλίας. Η σημαντικότητά της εντοπίζεται στο ότι δημιουργήθηκε ένα αξιόλογο περιβάλλον αποθήκευσης και αναζήτησης εκπαιδευτικών σεναρίων και με δυνατότητες εξέλιξης. Προσφέρει τη δυνατότητα πάσης φύσεως εκπαιδευτικά σενάρια να υποβάλλονται από τον εκάστοτε χρήστη σε κάποιο διακομιστή (Server) και να είναι δομημένα με τέτοιο τρόπο, ώστε να μπορεί να γίνει άμεση αναζήτησή τους και χρήση τους για τις ανάγκες διδασκαλίας διαφόρων επιστημονικών πεδίων και αντικειμένων από άλλους χρήστες. Η ΒΔ αξιολογήθηκε από φοιτητές του Πανεπιστημίου Αιγαίου, χρησιμοποιώντας ερωτηματολόγιο. Ακολουθήθηκε ποιοτική προσέγγιση στην ανάλυση των δεδομένων. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι συνιστά ένα αξιόλογο εργαλείο για την καταχώρηση, διαχείριση αλλά και κατανόηση των σεναρίων διδασκαλίας με δυνατότητες βελτιστοποίησης. |
|---|