Η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης των μαθητών μέσα από διαδραστικές ταινίες
Η ραγδαία ανάπτυξη της τεχνολογίας, σε συνδυασμό με τη μετασχηματιστική παιδαγωγική τείνουν να διαμορφώσουν ένα νέο καθεστώς με τη χρήση των νέων τεχνολογιών.Από τη μία, η συμβολή του σχολείου στη καλλιέργεια της κριτικής σκέψης, από την άλλη η μετασχηματιστική παιδαγωγική προωθούν τις νέες τεχνολογ...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Language: | Greek |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=7*FC*03*B2*B2*FAN*E0*89*CA*12k*E5B*B1*EC&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=3&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014 .1.59006&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=3 http://hdl.handle.net/11610/16240 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Η ραγδαία ανάπτυξη της τεχνολογίας, σε συνδυασμό με τη μετασχηματιστική παιδαγωγική τείνουν να διαμορφώσουν ένα νέο καθεστώς με τη χρήση των νέων τεχνολογιών.Από τη μία, η συμβολή του σχολείου στη καλλιέργεια της κριτικής σκέψης, από την άλλη η μετασχηματιστική παιδαγωγική προωθούν τις νέες τεχνολογίες αλλά και την χρήση τόσο από εκπαιδευτικούς όσο και από μαθητές σε ένα άλλο, διαφορετικό επίπεδο. Το γεγονός ότι οι μαθητές ζουν και λειτουργούν σε ένα μεγάλο ποσοστό σε πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα, οδηγεί στην ενσωμάτωση τόσο των ίδιων όσο και των εκπαιδευτικών εφαρμόζοντας τις νέες τεχνολογίες στην μαθησιακή διαδικασία με σκοπό να παρέχουν ίσες ευκαιρίες μάθησης σε όλα τα παιδιά, καθώς σέβονται τη διαφορετικότητα όλων.Ωστόσο, στις ημέρες μας αν και το σχολείο οφείλει να είναι σύγχρονο, πολλοί εκπαιδευτικοί δεν έχουν την κατάλληλη κατάρτιση για να εντάξουν τις τεχνολογίες των πληροφοριών και των επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.) και να βοηθήσουν περισσότερο τους μαθητές να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη και να ολοκληρώσουν τον ηθικοπνευματικό τους χαρακτήρα. Σε κάθε περίπτωση, έρευνες δείχνουν πως η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης οφείλεται σε ένα ποσοστό στο τρόπο διδασκαλίας και στις νέες τεχνολογίες οι οποίες αποτελούν το μέλλον της εκπαίδευσης. Άλλωστε, όπως έλεγε και η Μαρία Μοντεσσόρι « Αν το παιδί δεν μπορεί να μάθει με τον τρόπο που το διδάσκουμε, τότε πρέπει να το διδάξουμε με τον τρόπο που μπορεί να μάθει ». |
|---|