«ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ.ΑΠΟΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ»
Η εκπαίδευση στην εποχή μας παίζει καθοριστικό ρόλο στην ανάπτυξη της οικονομίας και της κοινωνίας. Το ανθρώπινο κεφάλαιο έχει προ καιρού αναγνωριστεί ως παράγοντας κλειδί που συμβάλλει στην οικονομική ανάπτυξη, τη διανομή του εισοδήματος, την απασχόληση και την κοινωνική συνοχή. Σκοπός της εργασία...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*96*AE*FE*2C*18h*D6*AC*BF*EA*FE*CF*D3ld*8B&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013 .1.36255&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/16218 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η εκπαίδευση στην εποχή μας παίζει καθοριστικό ρόλο στην ανάπτυξη της οικονομίας και της κοινωνίας. Το ανθρώπινο κεφάλαιο έχει προ καιρού αναγνωριστεί ως παράγοντας κλειδί που συμβάλλει στην οικονομική ανάπτυξη, τη διανομή του εισοδήματος, την απασχόληση και την κοινωνική συνοχή. Σκοπός της εργασίας είναι να αναδείξει τους δείκτες χρηματοδότησης της ελληνικής εκπαίδευσης και τους αντίστοιχους των άλλων χωρών μελών της Ευρωζώνης αλλά και ο προσδιορισμός των παραγόντων που επηρεάζουν την ποιότητα της σχολικής μονάδας και κατ’ επέκταση την ποιότητα του ανθρωπίνου κεφαλαίου.Έπειτα από έρευνα που διεξήχθη σε 95 εκπαιδευτικούς της χώρας μας, πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης προκύπτουν τα ακόλουθα συμπεράσματα. Η ποιότητα της σχολικής μονάδας σχετίζεται θετικά με το ανθρώπινο δυναμικό του σχολείου, τη σύγχρονη τεχνολογία πληροφορικής και τηλεπικοινωνιών, τις καλές κτηριακές εγκαταστάσεις και υποδομές, το επιστημονικό και καλά οργανωμένο εκπαιδευτικό υλικό και τέλος τις καλές εκπαιδευτικές και παιδαγωγικές μεθόδους και προσεγγίσεις.Τέλος, όσο αφορά την ποιότητα των δημοσίων σχολείων της χώρας μας σήμερα, φαίνεται να είναι αρκετά ικανοποιητική, ενώ το ύψος της χρηματοδότησης αυτών ελάχιστα ικανοποιητικό. |
|---|