ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΟΤΗΤΑ- Η ΕΝΝΟΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ
Η παρούσα εργασία αποτελεί μια βιβλιογραφική έρευνα που επιχειρεί να προσεγγίσει πολύπλευρα την έννοια της πολυτροπικότητας. Η προσέγγιση που επιχειρείται αναπτύσσεται αρχικά, σε θεωρητικό επίπεδο και , στη συνέχεια, περιλαμβάνει το πρακτικό κομμάτι που αφορά σε εφαρμογές, διδακτικές δραστηριότητε...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CF%80%CE%B1%CE%BA%CF%8D%CF%81%CF%84%CF%83%CE%B7%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CF%80%CE%B1%CE%BA%CF%8D%CF%81%CF%84%CF%83%CE%B7%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*8A*C0a*F7*EDUR*CC*C3*00*E9*3A*8D*1B*7F*97&EncodedQuery=*8A*C0a*F7*EDUR*CC*C3*00*E9*3A*8D*1B*7F*97&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/16195 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η παρούσα εργασία αποτελεί μια βιβλιογραφική έρευνα που επιχειρεί να προσεγγίσει πολύπλευρα την έννοια της πολυτροπικότητας. Η προσέγγιση που επιχειρείται αναπτύσσεται αρχικά, σε θεωρητικό επίπεδο και , στη συνέχεια, περιλαμβάνει το πρακτικό κομμάτι που αφορά σε εφαρμογές, διδακτικές δραστηριότητες και παραδείγματα που σχετίζονται με την προς ερεύνηση έννοια. Παράλληλα με όλα αυτά παρουσιάζονται και τα αποτελέσματα της καταγραφής των πολυτροπικών δραστηριοτήτων παραγωγής γραπτού λόγου που έγινε στα εγχειρίδια του δημοτικού σχολείου. Μέσα από την παρακάτω εργασία, ο αναγνώστης μπορεί να αποκτήσει μια ολόπλευρη εικόνα γύρω απο την έννοια της πολυτροπικότητας και όλες τις συνιστώσες που σχετίζονται με αυτήν. Επιπλέον, τα αποτελέσματα της εργασίας μας οδήγησαν σε πολύ σημαντικά συμπεράσματα σχετικά με τη σημερινή θέση της πολυτροπικότητας στη σύγχρονη διδασκαλία, ενώ μπορούν να αποτελέσουν και τη βάση για παραπάνω έρευνα και ενασχόληση. |
|---|