Η επίδραση της διδασκαλίας σε προγραμματιστικό περιβάλλον σε επίπεδο γνώσεων και δεξιοτήτων μαθητών/μαθητριών Ε' Δημοτικού
Αντικείμενο της παρούσας έρευνας αποτέλεσε η δημιουργία διδακτικού υλικού για την ενότητα «Προγραμματίζω τον υπολογιστή» του ΔΕΠΠΣ για τη διδασκαλία των ΤΠΕ στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση λαμβάνοντας υπόψη σύγχρονες προσεγγίσεις μάθησης με στόχο την απόκτηση δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων, ανάπτυξης κ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*E0*5DtU*C9B*AD*8A6*04g*83*B6U*C9*D3&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2012 .1.25660&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/16182 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Αντικείμενο της παρούσας έρευνας αποτέλεσε η δημιουργία διδακτικού υλικού για την ενότητα «Προγραμματίζω τον υπολογιστή» του ΔΕΠΠΣ για τη διδασκαλία των ΤΠΕ στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση λαμβάνοντας υπόψη σύγχρονες προσεγγίσεις μάθησης με στόχο την απόκτηση δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων, ανάπτυξης κριτικής σκέψης και διερευνητικές, εποικοδομητικές και συνεργατικές προσεγγίσεις διδασκαλίας. Για το λόγο αυτό, το διδακτικό υλικό αναπτύχθηκε έτσι, ώστε να εφαρμοστεί σε δύο ομάδες μαθητών οι οποίες αποτέλεσαν την πειραματική ομάδα και την ομάδα ελέγχου της έρευνας. Στην πειραματική ομάδα η διδασκαλία έγινε χωρίς τη χρήση Η/Υ ενώ στην ομάδα ελέγχου η διδασκαλία έγινε με τη χρήση Η/Υ. Κύριος στόχος της έρευνας ήταν η αποτίμηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων της εφαρμογής των διδακτικών σεναρίων. Πιο συγκεκριμένα γίνεται σύγκριση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των δύο ομάδων που προαναφέρθηκαν, ώστε να εξαχθούν συμπεράσματα σχετικά με την επίτευξη των διδακτικών στόχων που αφορούν σε γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις των μαθητών για την κάθε περίπτωση. Επιπλέον, πραγματοποιείται στατιστική ανάλυση των μαθησιακών αποτελεσμάτων κάθε ομάδας με στόχο τη διερεύνηση συσχέτισης τους με προσωπικά στοιχεία των μαθητών κάθε ομάδας. |
|---|