Η διδασκαλία των λιμνών σε ολιγοθέσιο σχολείο με τη μέθοδο project : το παράδειγμα της λίμνης Δοϊράνης
Η καινούρια πολιτισμική και περιβαλλοντική πραγματικότητα δημιούργησε την ανάγκη ενός νέου ήθους και ύφους απέναντι στο περιβάλλον. Το πλέον σύγχρονο κοινωνικό αίτημα είναι η δημιουργία περιβαλλοντικά ευαισθητοποιημένων μαθητών, κριτικά σκεπτόμενων πολιτών, που αντιλαμβάνονται τη σημασία της ορθής δ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9D%CF%84%CE%AD%CE%BD%CF%84%CE%B1%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9D%CF%84%CE%AD%CE%BD%CF%84%CE%B1%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=8d*D5*7E*9C*CC*29*87u*A5q*D2*EC*15*FFE&EncodedQuery=8d*D5*7E*9C*CC*29*87u*A5q*D2*EC*15*FFE&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/15949 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η καινούρια πολιτισμική και περιβαλλοντική πραγματικότητα δημιούργησε την ανάγκη ενός νέου ήθους και ύφους απέναντι στο περιβάλλον. Το πλέον σύγχρονο κοινωνικό αίτημα είναι η δημιουργία περιβαλλοντικά ευαισθητοποιημένων μαθητών, κριτικά σκεπτόμενων πολιτών, που αντιλαμβάνονται τη σημασία της ορθής διαχείρισης του περιβάλλοντος και συμμετέχουν ενεργά στη δράση για την υλοποίησή της. Επιπλέον, η νέα αντίληψη ότι η εξειδίκευση και ο κατακερματισμός της γνώσης αποδεικνύονται ανεπαρκείς για να αντιμετωπίσουν τα πολύπλοκα προβλήματα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στις πραγματικές τους διαστάσεις, οδήγησε στην ενοποιημένη και διεπιστημονική της μορφή, για αποτελεσματική επίλυση των προβλημάτων. Με την εφαρμογή του Διαθεματικού Ενιαίου Πλαισίου Προγραμμάτων Σπουδών (Δ.Ε.Π.Π.Σ), γίνεται προσπάθεια για εισαγωγή προσεγγίσεων που αποβλέπουν στην οριζόντια διασύνδεση των επιμέρους γνωστικών αντικειμένων.H Ευέλικτη Ζώνη είναι η «ευκαιρία» για την ενσωμάτωση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο ελληνικό ολιγοθέσιο σχολείο. Στην παρούσα εργασία επιχειρείται μια περιβαλλοντική προσέγγιση, στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης, ενός μαθήματος της Γεωγραφίας αξιοποιώντας τη δυναμική του συνδυασμού της διαθεματικής και διεπιστημονικής προσέγγισης του θέματος. Συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκε στο τριθέσιο Δημοτικό Σχολείο Δαματριάς Ρόδου, στους μαθητές της Ε΄-ΣΤ΄ τάξης Δημοτικού κατά το σχολικό έτος 2014 - 15. Εφαρμόστηκε το πολυεπιστημονικό διαθεματικό σχέδιο εργασίας με θέμα: « Η διδασκαλία των λιμνών με τη μέθοδο project - το παράδειγμα της λίμνης Δοϊράνης». Με τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα αυτό, οι μαθητές πήραν μια ολιστική γνώση για το λιμναίο οικοσύστημα και ειδικότερα για τη λίμνη Δοϊράνη και παράλληλα άφησαν να διαφανούν θετικά συναισθήματα για το συγκεκριμένο οικοσύστημα. |
|---|